Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
материал по чтению (2 класс) на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| proverochnaya_rabota_po_literaturnomu_chteniyu_2_klass_po_teme_lyublyu_prirodu_russkuyu_osen.docx | 18.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
Фамилия, имя учащегося _____________________________________________________________
- Что соответствует описанию осени?
- поспела в лесу земляника
- птицы собираются в стаи и улетают на юг
- на снегу следы зверей
- трава выросла высокая
Увела меня ____________
От ______________ в _______ _____________ .
Я не малое _____________ ,
А _________________ взял с собой.
3. Соедините стрелочкой отрывок из произведения и автора этого произведения.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
4. Определи жанр текста «Грибы» (с.77 учебника)
3) научная статья
5. Подбери рифму к слову «холоднее»
6. Отгадай загадку. Напиши отгадку.
Кто всю ночь по крыше бьёт
И бормочет, и поёт,
Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
Фамилия, имя учащегося __________________________________________________________
1. Что соответствует описанию осени?
- С полей убрали последний урожай
- Снег одел деревья в тёплые шубки
- Весело распевают птицы
- трава блестит от росы
2. Допиши стихотворение:
Где бодрый _________ гулял и падал ___________ ,
Теперь уж пусто всё — ______________ везде,
Лишь _________________ тонкий волос
____________________ на праздной борозде.
3. Соедините стрелочкой отрывок из произведения и автора этого произведения.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек лёгкая стая
С замираньем летит на звезду.
Сегодня так светло кругом,
Такое мёртвое молчанье,
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Услышать листика шуршанье.
4. Определи жанр текста «Осеннее утро» (с.78 учебника)
3) научная статья
5. Подбери рифму к слову «золотая»
6. Отгадай загадку. Напиши отгадку.
Без крыл летит, без ног бежит,
Рукавом махнул – дерево погнул.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к урокам литературного чтение во 2 классе. Раздел «Люблю природу русскую. Весна»
Данный материал целесообразно демонстрировать в начале урока,он предназначен для разминки перед чтением произведений. Речевые разминки способствуют формированию навыка беглого, осознанного.
Тест по литературному чтению 2клас УМК «Школа России» «Люблю природу русскую . Весна».
Тест даст педагогу возможность проверить знания по теме «Люблю природу русскую. Весна».
Проверочная работа по литературному чтению для 2 класса на тему «Люблю природу русскую».
Материал разработан по программе «Школа России» 2 класса для обобщающего урока литературного чтения по теме «Люблю природу русскую».
Проверочная работа по литературному чтению для 3 класса на тему «Великие русские писатели».
Проверочная работа по литературному чтению составлена для учащихся 3 класса по программе «Школа России» в соответствии с ФГОС.
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс «Люблю природу русскую. Весна»
Проверочная работа по литературному чтению рекомендована учителям начальных классов, работающих по программе «Школа России» для обобщения знаний по разделу &laqu.
ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2 КЛАСС по разделу «Люблю природу русскую. Зима»
ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2 класс ФГОС по программе «Школа России». Раздел «Люблю природу русскую. Зима» проводится после изучения .
Технологическая карта по литературному чтению Обобщающий урок по теме «Люблю природу русскую! Весна» 2 класс УМК «Школа России»
Цель деятельности учителя: закрепление знаний о разделе «Люблю природу русскую! Весна»Планируемые результаты:Предметные: знать стихотворения о весне и маме;знать авторов стихотворений разд.
Источник
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс по теме «Люблю природу русскую. Осень»
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс по теме «Люблю природу русскую. Осень»
Содержимое разработки
Проверочнаяработа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
Фамилия, имя учащегося _____________________________________________________________
Что соответствует описанию осени?
поспела в лесу земляника
птицы собираются в стаи и улетают на юг
на снегу следы зверей
трава выросла высокая
Увела меня ____________
От ______________ в _______ _____________ .
Я не малое _____________ ,
А _________________ взял с собой.
3. Соедините стрелочкой отрывок из произведения и автора этого произведения.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
4. Выписать из стихотворения А. Плещеева (с.70) признаки осени в неживой природе.
5. Определи жанр текста «Грибы» (с.77 учебника)
3) научная статья
6. Подбери рифму к слову «холоднее»
Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
Фамилия, имя учащегося __________________________________________________________
1. Что соответствует описанию осени?
С полей убрали последний урожай
Снег одел деревья в тёплые шубки
Весело распевают птицы
трава блестит от росы
2. Допиши стихотворение:
Где бодрый _________ гулял и падал ___________ ,
Теперь уж пусто всё — ______________ везде,
Лишь _________________ тонкий волос
____________________ на праздной борозде.
3. Соедините стрелочкой отрывок из произведения и автора этого произведения.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек лёгкая стая
С замираньем летит на звезду.
Сегодня так светло кругом,
Такое мёртвое молчанье,
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Услышать листика шуршанье.
4. Выписать из стихотворения А. Плещеева (С.70) признаки осени в живой природе.
5. Определи жанр текста «Осеннее утро» (с.77 учебника)
Источник
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс по теме «Люблю природу русскую. Осень»
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс по теме «Люблю природу русскую. Осень»
Содержимое разработки
Проверочнаяработа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
Фамилия, имя учащегося _____________________________________________________________
Что соответствует описанию осени?
поспела в лесу земляника
птицы собираются в стаи и улетают на юг
на снегу следы зверей
трава выросла высокая
Увела меня ____________
От ______________ в _______ _____________ .
Я не малое _____________ ,
А _________________ взял с собой.
3. Соедините стрелочкой отрывок из произведения и автора этого произведения.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
4. Выписать из стихотворения А. Плещеева (с.70) признаки осени в неживой природе.
5. Определи жанр текста «Грибы» (с.77 учебника)
3) научная статья
6. Подбери рифму к слову «холоднее»
Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
Фамилия, имя учащегося __________________________________________________________
1. Что соответствует описанию осени?
С полей убрали последний урожай
Снег одел деревья в тёплые шубки
Весело распевают птицы
трава блестит от росы
2. Допиши стихотворение:
Где бодрый _________ гулял и падал ___________ ,
Теперь уж пусто всё — ______________ везде,
Лишь _________________ тонкий волос
____________________ на праздной борозде.
3. Соедините стрелочкой отрывок из произведения и автора этого произведения.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек лёгкая стая
С замираньем летит на звезду.
Сегодня так светло кругом,
Такое мёртвое молчанье,
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Услышать листика шуршанье.
4. Выписать из стихотворения А. Плещеева (С.70) признаки осени в живой природе.
5. Определи жанр текста «Осеннее утро» (с.77 учебника)
Источник
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс по теме «Люблю природу русскую. Осень»
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс по теме «Люблю природу русскую. Осень»
Содержимое разработки
Проверочнаяработа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
Фамилия, имя учащегося _____________________________________________________________
Что соответствует описанию осени?
поспела в лесу земляника
птицы собираются в стаи и улетают на юг
на снегу следы зверей
трава выросла высокая
Увела меня ____________
От ______________ в _______ _____________ .
Я не малое _____________ ,
А _________________ взял с собой.
3. Соедините стрелочкой отрывок из произведения и автора этого произведения.
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
4. Выписать из стихотворения А. Плещеева (с.70) признаки осени в неживой природе.
5. Определи жанр текста «Грибы» (с.77 учебника)
3) научная статья
6. Подбери рифму к слову «холоднее»
Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по теме «Осень. Люблю природу русскую»
Фамилия, имя учащегося __________________________________________________________
1. Что соответствует описанию осени?
С полей убрали последний урожай
Снег одел деревья в тёплые шубки
Весело распевают птицы
трава блестит от росы
2. Допиши стихотворение:
Где бодрый _________ гулял и падал ___________ ,
Теперь уж пусто всё — ______________ везде,
Лишь _________________ тонкий волос
____________________ на праздной борозде.
3. Соедините стрелочкой отрывок из произведения и автора этого произведения.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит.
Ветер в поле воет,
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек лёгкая стая
С замираньем летит на звезду.
Сегодня так светло кругом,
Такое мёртвое молчанье,
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Услышать листика шуршанье.
4. Выписать из стихотворения А. Плещеева (С.70) признаки осени в живой природе.
5. Определи жанр текста «Осеннее утро» (с.77 учебника)
Источник
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс Программа » Школа России» Тема: Люблю природу русскую. Осень
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест 2 Люблю природу русскую. Осень.
Подчеркни слова и словосочетания , которые относятся к описанию осени.
Яркое солнце, тёмные тучи, трава зеленеет, дождь, листья облетают, грибы, одуванчики, перелётные птицы, уборка урожая, земляника, холодный ветер.
2. Какое утверждение соответствует описанию осени?
1) Поспела в лесу земляника.
2) Трава выросла высокая – высокая.
3) Птицы собираются в стаи и улетают на юг.
4) На снегу лисьи и волчьи следы.
3.Укажи, о каком месяце говорится в загадке.
Самый хмурый месяц года,
Скоро сонная природа
Встретится с зимой.
1) ноябрь 3) октябрь
2) сентябрь 4) декабрь
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
1) А. Плещеев 3) К.Бальмонт
2) А. Толстой 4) В.Брюсов
Где-то во лесочке,
Прямо под листочком,
Рыжий, озорной грибок,
Первым я увидеть смог. Ответ: ________________________________
6. Определи жанр текста «Осеннее утро»
1) рассказ 3) научная статья
2) стихотворение 4) сказка
7. Подбери рифму к слову «летят».
1) перелёт 3) хотят
2) грустно 4) птицы
8.«Собери» пословицы, соединив стрелкой их начало и окончание.
Осень – запасиха, а осень плоды.
Весна даёт цветы, да и та горькая рябина.
В сентябре одна ягода, зима – прибериха.
9. По каким признакам ты узнал, что строки об осени, Подчеркни эти слова.
Укажи правильное значение слова борозда.
А) неглубокая длинная канавка, образуемая при вспашке земли плугом
Б) сельскохозяйственное орудие
В) лесная полоса, посаженная на границе полей
Г) часть мужского лица
__________________ баллов из 10 баллов
Тест 2 Люблю природу русскую. Осень.
Подчеркни слова и словосочетания , которые относятся к описанию осени.
Одуванчики, перелётные птицы, уборка урожая, земляника, холодный ветер, яркое солнце, тёмные тучи, трава зеленеет, дождь, листья облетают, грибы.
Какое утверждение соответствует описанию осени?
1) Снег одел деревья в тёплые шубки.
2) Весело распевают птицы.
3) С огородов и полей убрали последние овощи.
4) Трава блестит от росы.
3.Какая интонация обычно соответствует содержанию стихотворений
1) тревожная 3) радостная
2) восторженная 4) печальная
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
1) А. Толстой 3) И.Токмакова
2) А.Плещеев 4) В.Брюсов
Жёлтой краской крашу я поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя, назови-ка ты меня! Ответ: _______________________
6. Определи жанр текста «Грибы»
1) рассказ 3) научная статья
2) стихотворение 4) сказка
7. Подбери рифму к слову «шуршат».
1) холодно 3) говорят
2) грустнее 4) ветер
8.«Собери» пословицы, соединив стрелкой их начало и окончание.
Сентябрь без плодов за собою дождь ведёт.
Осень идёт, да и та горькая рябина.
В сентябре одна ягода, не бывает.
9. По каким признакам ты узнал, что строки об осени, Подчеркни эти слова.
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек лёгкая стая,
С замираньем летит на звезду.
10.Укажи правильное значение слова благовонье.
А) церковный ритуал
Б) разновидность духов
В) приятный запах, аромат
Г) настроение человека
__________________ баллов из 10 баллов
ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ
Тест 2 Люблю природу русскую. Осень.
Подчеркни слова и словосочетания , которые относятся к описанию осени.
Яркое солнце, тёмные тучи , трава зеленеет, дождь , листья облетают, грибы , одуванчики, перелётные птицы, уборка урожая , земляника, холодный ветер .
2. Какое утверждение соответствует описанию осени?
1) Поспела в лесу земляника.
2) Трава выросла высокая – высокая.
3) Птицы собираются в стаи и улетают на юг.
4) На снегу лисьи и волчьи следы.
3.Укажи, о каком месяце говорится в загадке.
Самый хмурый месяц года,
Скоро сонная природа
Встретится с зимой.
1) ноябрь 3) октябрь
2) сентябрь 4) декабрь
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
1) А. Плещеев 3) К.Бальмонт
2) А. Толстой 4) В.Брюсов
Где-то во лесочке,
Прямо под листочком,
Рыжий, озорной грибок,
Первым я увидеть смог. Ответ: Лисички
6. Определи жанр текста «Осеннее утро»
1) рассказ 3) научная статья
2) стихотворение 4) сказка
7. Подбери рифму к слову «летят».
1) перелёт 3) хотят
2) грустно 4) птицы
8.«Собери» пословицы, соединив стрелкой их начало и окончание.
Осень – запасиха, а осень плоды.
Весна даёт цветы, да и та горькая рябина.
В сентябре одна ягода, зима – прибериха.
9. По каким признакам ты узнал, что строки об осени, Подчеркни эти слова.
10.Укажи правильное значение слова борозда.
А) неглубокая длинная канавка, образуемая при вспашке земли плугом
Б) сельскохозяйственное орудие
В) лесная полоса, посаженная на границе полей
Г) часть мужского лица
__________________ баллов из 10 баллов
Тест 2 Люблю природу русскую. Осень.
Подчеркни слова и словосочетания , которые относятся к описанию осени.
Одуванчики, перелётные птицы , уборка урожая , земляника, холодный ветер , яркое солнце, тёмные тучи , трава зеленеет, дождь, листья облетают, грибы .
Какое утверждение соответствует описанию осени?
1) Снег одел деревья в тёплые шубки.
2) Весело распевают птицы.
3) С огородов и полей убрали последние овощи.
4) Трава блестит от росы.
3.Какая интонация обычно соответствует содержанию стихотворений
1) тревожная 3) радостная
2) восторженная 4) печальная
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
1) А. Толстой 3) И.Токмакова
2) А.Плещеев 4) В.Брюсов
Жёлтой краской крашу я поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя, назови-ка ты меня! Ответ: Осень.
6. Определи жанр текста «Грибы»
1) рассказ 3) научная статья
2) стихотворение 4) сказка
7. Подбери рифму к слову «шуршат».
1) холодно 3) говорят
2) грустнее 4) ветер
8.«Собери» пословицы, соединив стрелкой их начало и окончание.
1 Сентябрь без плодов 2 за собою дождь ведёт.
2 Осень идёт, 3 да и та горькая рябина.
3 В сентябре одна ягода, 1 не бывает.
9. По каким признакам ты узнал, что строки об осени, Подчеркни эти слова.
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек лёгкая стая,
С замираньем летит на звезду.
10.Укажи правильное значение слова благовонье.
А) церковный ритуал
Б) разновидность духов
В) приятный запах, аромат
Г) настроение человека
__________________ баллов из 10 баллов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-737722
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник