Меню

Что такое почва география шестой класс

Почвы

Что такое почва. Какие бывают почвы.

Что такое почва

Почва — это верхний плодородный слой земной коры, возникший в результате длительного взаимодействия живого и минерального вещества. Почва — особое природное тело, основное качество которого — плодородие. Это означает, что почва снабжает растения питательными веществами, а растения развиваются и дают урожай. Основу почвы составляют горные породы (их называют материнскими породами). Важная роль в почвообразовании принадлежит растениям. Чтобы образовалась почва, необходима работа микроорганизмов и обитающих в почве мелких животных (особенно червей). С их помощью накапливающиеся остатки отмерших растений и животных разлагаются и постепенно превращаются в своеобразное органическое вещество — перегной (гумус), от которого и зависит почвенное плодородие.

Помимо гумуса, в почве обязательно должна быть вода для растений и воздух, без которого не может развиваться их корневая система. Поэтому лучшей почвой считается рыхлая, куда легко проникают и влага, и воздух.

Почва — тонкий (обычно от 2—3 см до 2 м) поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием.

Плодородие — главное качество, отличающее почву от горной породы.

Почва — верхний слой земной коры, обладающий плодородием.

Какие бывают почвы

На Земле существуют разные типы почв (рис. 108). Это зависит прежде всего от растительности и климата местности, а также от её рельефа, состава горных пород и деятельности человека. Плодородная почва образуется там, где в неё больше всего поступает органических веществ (отмерших растений и останков животных). Например, в степях России в растительном покрове преобладают однолетние травы. В самых плодородных почвах степей — чернозёмах — содержание гумуса доходит до 10— 14% и гумусовый слой достигает толщины 1 — 1,5 м.

Под хвойными лесами образуется совсем другой тип почвы. Там количество растительной массы больше, чем в степях. Но, в отличие от трав, дере&ья не отмирают каждый год. Ежегодно (и очень постепенно) в почву поступает только хвоя (которая содержит мало питательных веществ) да ещё немного травы, растущей под пологом леса. Кроме того, хвойные леса растут в достаточно холодном климате, где больше осадков. Поэтому часть органических веществ вместе с влагой просачивается с поверхности вглубь, а наверху остаётся белёсый слой, почти лишённый гумуса, похожий на золу. Эти почвы получили название подзолистых. Их плодородие невысоко.

Ещё менее плодородны почвы в северных безлесных областях, где растительность представлена низкорослыми травами и кустарниками, мхами и лишайниками.

Тип почвы зависит в первую очередь от растительного покрова, количества осадков и поступления в почву органических веществ.

Почва. Плодородие. Перегной (гумус).

1. Что такое почва?

2. Какова роль живых организмов в образовании почвы?

3. Почву называют особым природным телом, потому что: а) её образуют обломочные горные породы; б) благодаря гумусу она обладает плодородием; в) в ней обитают различные животные.

4. Наиболее плодородными почвами являются: а) подзолистая; б) чернозём; в) тундровая глеевая.

5. Опишите растительный, животный мир и почвы своей местности.

Источник

География. 6 класс

Конспект урока

География, 6 класс

Урок 14. Почва как особое природное образование

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

  1. Урок посвящён изучению почвы как особого природного образования.
  2. В ходе урока школьники познакомятся с понятием «почва».
  3. Узнают об особенностях формирования и типах почв, плодородии разных типов почв.
  4. Узнают о необходимости охраны почв.

Почва – верхний плодородный слой земной коры, возникший в результате длительного взаимодействия живого и минерального вещества.

Гумус – основное органическое вещество почвы, содержащее питательные вещества, необходимые высшим растениям.

Плодородие – способность почвы удовлетворять потребность растений в элементах питания, влаге и воздухе, а также обеспечивать условия для их нормальной жизнедеятельности.

Читайте также:  Как обработать грядку после лука от луковой мухи

Охрана почв – система мер, направленных на осуществление определённых действий по защите, улучшению качества и рациональному использованию земельных ресурсов.

Основная и дополнительная литература по теме

  1. География. 5 – 6 класс / А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина и др. – М.: Просвещение, 2019.
  2. Сайт: География. https://geographyofrussia.com/mirovoj-okean-i-ego-chasti/.
  3. Сайт: Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов www.school-collection.edu.ru.
  4. Сайт: Издательство «Просвещение» www.prosv.ru.
  5. Сайт: Российская версия международного проекта Сеть творческих учителей www.it-n.ru.
  6. Сайт: Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru.
  7. Сайт: Федерация Интернет — образования, сетевое объединение методистов www.som.fio.ru.
  8. Сайт: WWF (Всемирный фонд дикой природы). http://www.wwf.ru.
  9. Сайт Образовательно — энциклопедический портал «Живая планета»: http://lifeplanet.org.
  10. Портал о живой природе. Сайт: http://www.apus.ru.
  11. Сайт: Юный натуралист. http://unnaturalist.ru.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

На прошлом уроке мы узнали, что живое вещество в биосфере распределено крайне неравномерно. В его распространении есть закономерности. Какие это закономерности, мы узнаем сегодня. Задумывались ли Вы когда-нибудь, почему на одном огороде можно собирать большой урожай, а на другом – практически ничего не растёт? Одна из причин в почве, а точнее в её плодородии.

Почва – это верхний плодородный слой земной коры, возникший в результате длительного взаимодействия живого и минерального вещества. Почва особое природное тело, основное качество которого – плодородие. Важная роль в почвообразовании принадлежит растениям. Верхний слой почвы состоит из особого органического вещества – гумуса. От содержания гумуса зависит плодородие почвы. На Земле существуют разные тины почв. Тип почвы зависит от растительного покрова, количества осадков и поступления в почву органических веществ. Под воздействием хозяйственной деятельности человека происходит загрязнение и истощение почвы. Охрана почв – это целая система мер, направленных на осуществление определённых действий по защите, улучшению качества и рациональному использованию земельных ресурсов. Поддержание почвенного плодородия крайне важно для поддержания биологического равновесия на планете.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Что такое почва?

Земная оболочка, в которой существуют живые организмы и продукты их жизнедеятельности.

Твердая, каменная оболочка земли.

Тонкий поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием.

Верхняя часть литосферы Земли.

Тонкий поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием.

Задание 2. Восстановите последовательность процесса почвообразования, расставив предложенные позиции в нужном порядке.

Источник

Презентация по географии на тему: «Почвы» (6 класс)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Василий Васильевич Докучаев Великий русский почвовед.

Почва – биокостное вещество (неорганическое+органическое) – результат работы бактерий и мелких животных (червей). Гумус (перегной) – изменённые мелкие частички органического вещества чёрного цвета.

Качественные – песчаные (рыхлые) почвы. Почему? Состав почвы Материнская (горная) порода: Песок Глина Гумус (перегной) Вода Воздух

Типы почв: Чернозёмы: самые плодородные, много гумуса (толстый слой), развиваются в степи с однолетними травами.

Типы почв: Чернозёмы: самые плодородные, много гумуса (толстый слой), развиваются в степи с однолетними травами. Подзолистые: низкое плодородие, белёсый верхний слой (как зола), развиваются в таёжном лесу (мало травы и хвоинок);

Типы почв: Чернозёмы: самые плодородные, много гумуса (толстый слой), развиваются в степи с однолетними травами. Подзолистые: низкое плодородие, белёсый верхний слой (как зола), развиваются в таёжном лесу (мало травы и хвоинок); Тундрово-глеевые: неплодородны, заболочены, развиваются в тундре (мало растений). Чем чернее почвы, тем плодороднее.

Значение почвы Основа для роста растений Местообитание бактерий и животных Основа земледелия Основа строительства Нейтрализация загрязнений Влияние на состав вод суши

Домашнее задание: § 49. Учить записи в тетради.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Читайте также:  Чем подкормить рождественник чтобы цвел

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1384624

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования

Время чтения: 2 минуты

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

В России планируют создавать пространства для подростков

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация по географии на тему «Почва» (6 класс)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Почва Выполнила: учитель географии МБОУ «СОШ №101» г. Воронеж Пожидаева Ю.В.

Основоположник почвоведения (науки о почве) В. В. Докучаев 1848-1903г

Почва-это тонкий (от 2-3 см до 2 м) поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием Плодородие-главное качество, отличающее почву от горной породы и обеспечивающее растения всеми необходимыми условиями для их роста

Образование перегноя связано с круговоротом веществ в природе Отмирание растений и животных Перегной Образование солей Используют растения Питаются животные

Заполните схему Состав почвы

Заполните схему глина песок воздух вода перегной Состав почвы

Характеристика почвы Почва является результатом взаимодействия климата, растительных и животных организмов и зависит от состава горных пород Климат Растения Животные Горные породы

В зависимости от размеров горных пород слагающих почву различают: Песчаная почва Глинистая почва Каменистая почва

Гумус – особое органическое вещество, состоящее из остатков растений, перерабатываемых почвенными организмами. Почвенный профиль– разрез почвы от поверхности до материнской породы.

А о Лесная подстилка (луговой войлок) А 1 Горизонт накопления гумуса А 2 Горизонт вымывания В С Горизонт вымывания Материковая порода Строение почвенного профиля

Типы почв Зависит от растительного покрова, количества осадков и поступления в почву органических веществ.

Проблемы почв Опустынивание Эрозия почв Это процесс необратимого изменения почвы и растительности и снижения биологической продуктивности, который в экстремальных случаях может привести к полному разрушению биосферного потенциала и превращению территории в пустыню. Водная эрозия. 2. Ветровая эрозия.

Охрана почв Мелиорация Пахота поперек склона Создание лесополос Орошение земель Осушение земель Известкование Внесение органических и минеральных удобрений

Проверочный тест 1 Что такое почва? А. Земная кора Б. Литосфера В. Поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием Г. Верхняя часть земной коры

Проверочный тест 1 Что такое почва? В. Поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием

2 Основоположник почвоведения? А) М. В. Ломоносов Б) В. В. Докучаев В) М. М. Сомов Г) В. А. Обручев В. В. Докучаев

Читайте также:  Клевер луговой условия выращивания

В чём состоит основное отличие почвы от горных пород? 3 А. в составе Б. в месторасположении В. в способности снабжать растения питательными веществами, помогая им развиваться Г. в толщине слоя

В чём состоит основное отличие почвы от горных пород? 3 В. в способности снабжать растения питательными веществами, помогая им развиваться

4 Перегной образуется в результате… А. круговорота воды в природе Б. взаимодействия растительного и животного мира В. круговорота веществ в природе Г. в результате отмирания растительности

4 Перегной образуется в результате… Б. взаимодействия растительного и животного мира

5 Какие почвы обладают самым высоким плодородием? А) Подзолистая Б) Черноземы В) Серая лесная Г) Тундрово-глеевая

5 Какие почвы обладают самым высоким плодородием? Б) Черноземы

6 Тип почвы зависит от… А. Растительного покрова Б. От растительного покрова и осадков В. От поступления органических веществ и количества осадков Г. От растительного покрова, количества осадков и поступления органических веществ

6 Тип почвы зависит от… Г. От растительного покрова, количества осадков и поступления органических веществ

Как называются несколько взаимосвязанных слоев почвы? 7 А) Грунт Б) Почвенный горизонт В) Межпластовый слой Г) Гумусовый горизонт

Как называются несколько взаимосвязанных слоев почвы? 7 Б) Почвенный горизонт

8 Какую толщину может достигать почва? А) 4 метра Б) 2 метра В) 60 сантиметров Г) 20 – 30 сантиметров

8 Какую толщину может достигать почва? Б) 2 метра

Домашнее задание: § 55 стр. 140-141 Заполнить логическую цепочку в тетради (во вложенном файле) 1 2

Заполнить логическую схему по теме «Почва» 1. Почва –это__________________________________ 2. Из чего складывается плодородие почвы: А) Б) В) 3. Основатель науки о почвах_____________________ 4. Условия формирования почвы и ее плодородия: А) Б)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Данная презентация является наглядным методическим материалом и может быть использована при проведении урока по географии в 6 классе «Почва».

Краткое содержание презентации:

1. Почва и плодородие почв

2. Схема Образование перегноя связано с круговоротом веществ в природе

3. Схема Состав почвы

5.Строение почвенного профиля

6. Проблемы почв

8. Проверочный тест

Данная презентация отличается информативностью и наглядностью.

Номер материала: ДБ-1120288

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года

Время чтения: 1 минута

В Москве новогодние утренники в школах и детсадах пройдут без родителей

Время чтения: 1 минута

До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ

Время чтения: 1 минута

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

➤ Adblock
detector