Что у обитателей почвы лучше всего развито

У обитателей почвы лучше всего развиты органы 1) зрение 2)обоняние и осязание 3)слуха и зрение 4)слуха СРОЧНО?

Биология | 5 — 9 классы

У обитателей почвы лучше всего развиты органы 1) зрение 2)обоняние и осязание 3)слуха и зрение 4)слуха СРОЧНО!

2)обоняние и осязание.

У этих животных хорошо развито обоняние и слух, а зрение очень слабое А) сайгаки ; Б) антилопы ; В) архары ; Г) антилопы – гну?

У этих животных хорошо развито обоняние и слух, а зрение очень слабое А) сайгаки ; Б) антилопы ; В) архары ; Г) антилопы – гну.

Чем компенсируется у змей слабое развитие зрения и слуха?

Чем компенсируется у змей слабое развитие зрения и слуха.

Якобсонов орган : A) орган обоняния Б) есть у рептилий В)есть у птиц Г) орган слуха Д) орган осязания?

Якобсонов орган : A) орган обоняния Б) есть у рептилий В)есть у птиц Г) орган слуха Д) орган осязания.

Какой орган чувств у рыбпомогает адаптации к жизни в воде?

А)зрение б)слух в)обоняние г)боковой линии.

Есть у аскарид мускулатура(какая?

) и органы чувств(зрение слух вкус осязание обоняние равновесие)?

Органы чувств у кишечнополостных : 1) обоняния 2) осязания 3) Вкуса 4) слуха?

Органы чувств у кишечнополостных : 1) обоняния 2) осязания 3) Вкуса 4) слуха.

1. Органя зрения, обоняния, вкуса и осязания у рака 2?

1. Органя зрения, обоняния, вкуса и осязания у рака 2.

Органя зрения, обоняния, вкуса и осязания у судака обыкновенного.

Назовите органы чувств пресмыкающихся и земноводных(обоняние, осязание, зрение, слух)?

Назовите органы чувств пресмыкающихся и земноводных(обоняние, осязание, зрение, слух).

Какие органы чувств развиты у ракообразных?

А) органы равновесия(статоцист) Б)органы зрения В) органы обоняния Г)органы слуха.

5. На лапках у комнатной мухи находятся органы чувств – 1) зрения ; 2) обоняния ; 3) осязания ; 4) вкуса ; 5) слуха?

5. На лапках у комнатной мухи находятся органы чувств – 1) зрения ; 2) обоняния ; 3) осязания ; 4) вкуса ; 5) слуха.

На этой странице находится вопрос У обитателей почвы лучше всего развиты органы 1) зрение 2)обоняние и осязание 3)слуха и зрение 4)слуха СРОЧНО?, относящийся к категории Биология. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Биология. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Слаженнаяработа клеток, тканей, органов, систем органов и т. Д. , из этогоследует, чтоорганизм функционирует как одно целое.

Источник

Тест по биологии для 5 класса на тему «Три среды обитания. Жизнь на разных материках»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Тест «Три среды обитания. Жизнь на разных материках».

Главной особенностью водной среды обитания является:

а) нехватка воды и нехватка света

б) достаточное количество воды и избыток света

в) достаточное количество воды и нехватка света

г) нехватка воды и избыток света

Главной особенностью почвенной среды является:

а) повышенное содержание кислорода и углекислого газа, а также отсутствие света

б) повышенное содержание кислорода и пониженное углекислого газа, а также наличие света

в) пониженное содержание кислорода и углекислого газа, а также наличие света

г) пониженное содержание кислорода и повышенное содержание углекислого газа, а также отсутствие света

Главной особенностью наземно-воздушной среды обитания является:

а) недостаток кислорода и избыток влаги

б) достаточность кислорода и избыток влаги

в) достаточность кислорода и недостаток влаги

г) недостаток кислорода и влаги

Из каждых ста обитающих в наземно-воздушной среде видов животных умеют летать:

Свет проникает в толщу воды на глубину:

Животные, обитающие в почве, имеют маленькие глазки, или они у них отсутствуют по причине:

а) избыток количество влаги

б) отсутствие в почве света

в) наличие в почве твердых частичек, которые могут повредить глаза

г) недостатка кислорода и избытка углекислого газа

Для дыхания в водной среде животные чаще всего используют:

а) кожу и трахеи

Для дыхания в наземно-воздушной среде животные чаще всего используют:

а) кожу и трахеи

Рис – культурное растение, родина которого:

а) Северная Америка

б) Южная Америка

Большую панду иначе называют:

а) эвкалиптовый медведь

б) секвойный медведь

в) пальмовый медведь

г) бамбуковый медведь

Жираф – животное, обитающее:

Кенгуру – животное, обитающее:

Секвойя – растение, характерное:

б) для Северной Америки

в) для Австралии

Пингвин – животное, обитающее:

б) в Северной Америке

«Пищей богов», «сыном воды и солнца» называют растение:

Тест «Три среды обитания. Жизнь на разных материках».

В природе насчитывается сред обитания:

Главной особенность наземно-воздушной среды обитания является:

а) нехватка кислорода и значительные изменения температуры воздуха

б) достаточное количество кислорода и значительное изменения температуры воздуха

в) нехватка кислорода и незначительные изменения температуры воздуха

г) достаточное количество кислорода и незначительное изменения температуры воздуха

Главной особенностью почвенной среды является:

а) пониженное содержание кислорода и повышенное содержание углекислого газа, а также малое колебание температуры

б) повышенное содержание кислорода и углекислого газа, а также малое колебание температуры

в) повышенное содержание кислорода и пониженное содержание углекислого газа, а также малое колебание температуры

г) пониженное содержание кислорода и углекислого газа, значительные колебания температуры

Главной особенностью водной среды обитания является:

а) нехватка воды и значительные изменения ее температуры

б) нехватка воды и незначительные изменения ее температуры

в) достаточное количество воды и значительные изменения ее температуры

г) достаточное количество воды и незначительные изменения ее температуры

Для дыхания в наземно-воздушной среде животные используют:

в) легкие и кожу

Дышать в водной среде животные могут с помощью:

б) трахей или легких

г) жабр или кожи

У обитателей почвы лучше всего развиты органы:

б) обоняния и осязания

в) слуха и зрения

Замор рыб возникает в следствии:

а) высокой температуры воды

б) нехватка кислорода в воде

в) отсутствия корма

г) низкой температуры воды

На глубине ниже 200м могут жить:

а) животные, растения и грибы

б) только растения

в) только животные

г) растения и животные

Большая панда обитает на территории:

Полосатый скунс – животное, обитающее:

а) в Северной Америке

г) в Южной Америке

Самая большая бабочка на Земле – это:

б) совка агриппина

Баобаб – растение, обитающее:

Виктория регия – растение, обитающее:

а) в Северной Америке

б) в Южной Америке

Эвкалипт – растение, обитающее:

Тест «Три среды обитания. Жизнь на разных материках».

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 973 человека из 81 региона

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс добавлен 23.09.2021
Сейчас обучается 89 человек из 41 региона

Курс профессиональной переподготовки

Методическая работа в онлайн-образовании

Сейчас обучается 66 человек из 27 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Данный тест по программе А.А. Плешакова, Н.И. Сонина на тему «Три среды обитания. Жизнь на разных материках» предназначен для обучающихся «5 класса , который позволяет отследить уровень усвоения данных тем.

«Тест представлен в 2 вариантах, в каждом варианте по 15 заданияй с выбором одного правильного ответа из четырёх, например:

1.Главной особенностью водной среды обитания является:

а) нехватка воды и избыток света;
в) нехватка света;
г) нехватка воды и избыток света.

2. «Пищей богов», «сыном воды и солнца» называют растение:

3. Дышать в водной среде животные могут с помощью:

а) легких
б) трахей или легких
в) трахей
г) жабр или кожи

4. Большая панда обитает на территории:

а) Австралии
б) Африки
в) Евразии
г) Антарктиды

5. Самая большая бабочка на Земле – это:

а) адмирал
б) совка агриппина
в) бражник
г) дровосек-титан

Номер материала: 8152042314

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году

Время чтения: 1 минута

Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря

Время чтения: 1 минута

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Время чтения: 1 минута

В России планируют создавать пространства для подростков

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник