«Бабушкин урожай». Конспект НОД в ОО «Познание» (вторая младшая группа)
Марина Рябис
«Бабушкин урожай». Конспект НОД в ОО «Познание» (вторая младшая группа)
• Обобщить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты», знания о месте их произрастания.
• Дать представления об овощах и фруктах полезных для здоровья человека.
• Познакомить с понятием «витамины», рассказать о значении витаминов для здоровья человека.
•Развивать умение отличать и называть по внешнему виду: овощи (огурец, помидор, морковь, капуста, картофель, фрукты (яблоко, груша, слива).
• Расширять представления о том, что осенью люди собирают урожай овощей и фруктов.
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, формировать социальные навыки.
Ход занятия:
Дети входят в группу, встают в круг.
«Встаньте дети, встаньте в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся».
Происходит эмоциональный настрой на занятие.
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Я сейчас загадаю вам загадку, а вы должны будите отгадать,к кому мы отправимся:
Пироги на угощенье,
У любимой. (Бабушки)
Воспитатель: Правильно, мы отправимся в гости к бабушке.
Давайте повернемся друг за другом и дружно зашагаем.
Зашагали ножки топ-топ-топ
Прямо по дорожке топ-топ-топ
Ну-ка веселее топ-топ-топ
Вот как мы умеем топ-топ-стоп.
А вот и домик бабушки.
(Воспитатель одевает на руку куклу и приглашает ребят присесть.)
Бабушка: Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?
Молодцы! Осенью я собрала большой урожай с огорода. А вы хотите узнать что у меня выросло? Я приготовила для вас картинки-загадки, соберите картинку и мы узнаем что же я вырастила на огороде.
(Дети индивидуально собирают разрезные картинки и называют овощ, его форму, цвет и вкус)
Например: Помидор, какой? (помидор круглый, красный, сочный) .
Бабушка: Какие вы молодцы.
Как, одним словом назвать эти плоды?
Ребята, а как вы думаете какой овощ самый полезный и вкусный? Олеся, как ты думаешь? А ты Макар? Скажи, Соня, какой овощ самый вкусный и полезный?
Бабушка: Я думаю, что все овощи очень полезны для здоровья, потому что в них содержится витамины. Витамины – это очень маленькие вещества, настолько маленькие, что мы их видеть не можем, но самое главное то, что в витаминах содержится сила и здоровье.
Тот, кто много ест морковки
Станет сильным крепким, ловким.
Кто капусту дети любит
Тот всегда здоровым будет.
Бабушка: А еще у меня есть сад, там созрело много фруктов.
Отгадайте загадки, что в саду растет, ребятки?
Дети отгадывают загадки и наполняют вазу фруктами и ягодами. (слайд1)
1. Фрукт похож на неваляшку.
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив.
С дерева упала (груша)
2. Летом в платьице зеленом.
А по осени-в лиловом.
Ароматна и красива.
Узнаете? Это (слива)
-Я ли не красавица?
А всего-то косточка,
Да красненькая кофточка.
4. Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
Ребята, давайте покажем бабушке нашу веселую разминку.
Вот так яблоко! Оно соку сладкого полно! (встать, руки в стороны, потянуться) Руки протяните, яблоко сорвите! (руки вверх, потянуться вверх) Стал ветер веточку качать, трудно яблоко сорвать! (руки вверх, наклоны в стороны) Подпрыгну, руку протяну и быстро яблоко сорву! (прыжки вверх, хлопок над головой)
Бабушка: Спасибо, ребятки. А еще у меня есть к вам просьба! Художник нарисовал мне красивую картину, но все перепутал, помогите, пожалуйста исправить ошибки.
Интерактивная игра. «Что перепутал художник?»
Бабушка: «Спасибо, ребята», вы мне очень помогли. Чудесная картина будет украшать мой дом.
А вы, ребята не забывай те кушать овощи и фрукты каждый день ведь в них много ….чего ребята?
Бабушка: Ешьте дети витамины
каждый день и круглый год
и тогда простуда злая
стороной вас обойдёт.
Витаминов очень много они полезны и нужны для взрослых и детей, для нашего здоровья,не зря говорят:
Здоровье дороже золота.
Чтобы вы были крепкими, здоровыми и не болели, я приготовила для вас подарок — фруктовый сок, он ждет вас в группе
Воспитатель: Давайте, ребята скажем бабушке спасибо и до свидания и отправимся в группу пить вкусный сок. Повернемся друг за другом и дружно зашагаем.
Зашагали ножки топ-топ-топ
Прямо по дорожке топ-топ-топ
Ну-ка веселее топ-топ-топ
Вот как мы умеем топ-топ-стоп.
Дети моют руки и пьют сок.
Физкультурный досуг «Урожай для ежика» (вторая младшая группа) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1 «Красная шапочка» ДОСУГ «Урожай.
Группа: Вторая младшая группа. Конспект по Познавательному развитию. Тема: Сравнение геометрических фигур Цель: Закреплять умения называть, узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать их и находить сходство. Воспитательные задачи:.
Конспект НОД «К мишке в гости» в ОО «Познание» (первая младшая группа) Цель: Развитие познавательной деятельности через игры с водой и песком. Задачи: Образовательные: 1. Учить детей способам обследования объектов.
Конспект НОД «Конфликты» вторая младшая группа Программные задачи: познакомить детей с понятием «конфликт»; формировать умение находить конструктивные методы решения конфликтных ситуаций;.
Конспект НОД «Посадка лука» (вторая младшая группа) Конспект занятия «Посадка лука» во второй младшей группе Цель: Знакомить детей с процессом посадки лука. Учить использовать в речи слова.
Конспект НОД «Весна идёт» (вторая младшая группа) Цель: Научить детей искусству слушать музыку; развивать интерес к природе; формировать положительное эмоциональное отношение к ней; желание.
Конспект НОД «Волшебные превращения» по ОО «Познание» (первая младшая группа) ЦЕЛЬ: Развитие познавательной активности через совместную игровую деятельность с элементами экспериментирования. ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:.
Конспект ООД «Угощение для ежа» (вторая младшая группа) Цель: Продолжить формировать понятия «один-много» Задачи: На конкретных примерах, разобрать где один предмет, а где много. Развивать мышление,.
Конспект занятия по лепке «соберем урожай». вторая младшая группа. Конспект занятия по лепке «Соберем урожай» для детей 3-4 лет. Лепка «Огурец и помидор». Задачи. Учить детей скатывать из пластилина шар.
Мини-проект «Во саду ли, в огороде» в рамках образовательной области «Познание» (вторая младшая группа) Основание для разработки проекта:Систематизация и актуализация знаний у детей об осени. Повысить экологическую культуру у родителей. Цель:Формировать.
Источник
Конспект занятия «Собираем урожай» во второй младшей группе
Альбина Бурнашева
Конспект занятия «Собираем урожай» во второй младшей группе
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Кзыл-Ярский» детский сад.
Конспект занятия на тему: «Собираем урожай»
Во второй младшей группе.
Воспитатель: Бурнашева Альбина Маратовн
Тема: «Собираем урожай»
Цель: развитие творческих, познавательных процессов. Дать представление о явлениях природы, об осени и овощах.
Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность в выполнении задания, умения испытывать положительные эмоции от познавательной продуктивной деятельности, культурно гигиенические навыки.
Развивающие задачи: развивать умение различать по внешнему виду, вкусу, сравнивать овощи между собой, называть, развивать представления об осени.
Образовательные задачи: формировать знания об овощах, умение отгадывать загадки, умение правильно соотносить и показывать на картинке, активизировать в понятие «большой- маленький»
Методы: игровые словесная и продуктивная
Оборудование: игрушечный зайчик, цветные картины, иллюстрация огорода, грядки и овощей, волшебный мешок, по количеству детей овощи. Альбомные листы, гуашевые краски, кисточки, салфетки.
Предварительная работа: беседа об осени, рассматривание иллюстраций. Загадывание загадок, прослушивание песен стихов об осени. Чтение сказки «Вершки да корешки»
1)Вводно- организационный момент
2)Вопросы об осени и овощах
6)Настольный театр «Репка»
7)Прослушивание и пение песенки «Урожай собирай»
Восп-ль: Дети наступила золотая осень. Посмотрите сколько разноцветных листьев устлано на нашем ковре. Как все здесь красиво.
А вы знаете что к нам пришел гость? Давайте вместе его поищем, но сначала я вам загадаю загадку.
Летом он серый, Зимой белый
Шубку сменил и морковью всех угостил (заяц)
Кто это (зайчик). Правильно дети это зайчик. Давайте все дружно поздороваемся с ним!
Зайчик: Здравствуйте дети!
Восп-ль: Дети наш зайка пришел к нам в гости с гостинцами. Посмотрите какой у него большой и красивый мешок. А что там, интересно давайте посмотрим! Какой он тяжелый как ты его до нас донес?
Весной он выкопал грядку, посадил семена. Летом поливал убирал сорняки. Растил растил а что вырастил не знает. Поможем зайке?
Ой слышите голос, кто это? Ах это наш зайка что-то нам говорит
Воспитатель подносит к уху (удивленное лицо, зайчик просит нас отгадать загадки, будум вместе отгадывать (Да)
Круглый бок, желтый бок
Сидит на грядке колобок,
К земле прирос он крепко
Воспитатель из мешка достает репку
Расту в земле на грядке я
Красивая, длинная сладкая (морковь)
Показ рисунка с изображением моркови
Лежит меж грядок
Зелен и сладок (огурец)
Из мешка достается огуречик
Воспитатель: дети скажите пожалуйста, о чем все эти загадки (овощи, а где же они растут?
(воспитатель ставит иллюстрации с изображением огорода грядок)
Мы с вами много потрудились!Теперь время пришло и немного отдохнуть:
Посмотрите как на нашем ковре разложены овощи, какой замечательный огород получился.
Физминутка: Иван Иваныч вырывай бурьян
(дети наклоняются убирают траву)
Чтоб росла редиска
Чтоб росла морковка
Не ленись дружок
(имитируют посев семян)
Чтоб была репка
Чтоб капусты коченок
Рос с большущий чугунок
(руками показывают большой круг)
Молодцы дети теперь мы с вами поиграем в словесную игру «Большой –маленький)
Морковь- морковка повторить несколько раз
Воспитатель: мы совсем забыли про нашу репку, вы знаете какую ни будь сказку про репку (Да репка)
Молодцы идемте все к столу, все друг другу поможем поиграем и перескажем нашу сказку (настольный театр «Репка»). Поочередно раскладывают героев сказки пересказывая ее.
Посмотрите как радуется зайка, ему очень понравилась.
Зайка: да. Спасибо вам дети, теперь пришло время и мне с вами немного поиграть. Я с вами хочу нарисовать репку с огурцом
(рисование репки огуречика гуашевыми красками, можно использовать нетрадиционную технику рисования. Рисование ладошкой большой палец и ладонь покрасить в желтый цвет, а четыре в зеленый и сделать отпечаток аккуратно приложив ее к альбомному листу)
Развесить рисунки на стену и полюбоваться. Одновременно включается песня дети встают в хоровод и поют песню «Урожай собирай»
Воспитатель: мы сегодня с вами славно потрудились помогли зайке, отгадывали загадки, спели красивую песенку и рисовали.
Расскажите зайке когда собирают урожай? Что нужно сделать перед тем как есть? Правильно помыть, воспитатель раздает кусочки огурцов и репы попробовать на вкус.
Зайка: вот спасибо дети вы мне сегодня очень помогли, правильно отвечали на вопросы, собрали со мной урожай рисовали, пели и ели овощи. Я вам в подарок хочу оставить мультфильм «Веселый огород»по мотивам сказки (Сутеева)
Пришло время мне с вами прощаться до свидание дети!
Воспитатель и дети: до свидание зайка! Занятие окончено.
Фотоотчет о НОД по лепке в средней группе «Собираем в огороде урожай» В рамках тематической недели «Осень в деревне», мы провели НОД по лепке «Собираем в огороде урожай». Цель. Давать представления о разнообразии.
Фотоотчёт «Собираем урожай» в подготовительной группе В продолжение публикации «Самая-самая грядка». Наконец свершилось! Морковка наша созрела и мы дружно отправились собирать урожай. Столько.
Конспект НОД по лепке в средней группе «Собираем в огороде урожай» Программное содержание. Совершенствовать умение детей лепить предметы, раскатывая комок пластилина круговыми и прямыми движениями рук.
Конспект НОД по коллективной аппликации «Осенний урожай» во второй младшей группе Цель: обобщать знания об урожае овощей, по средствам создания коллективной работы. Задачи: — создать условия для получения детьми знаний.
Конспект НОД «Собираем урожай» нтеграция образовательных областей: — познавательное; — речевое; -физическое; -художественно-эстетическое развитие; Цель: Уточнить и закрепить.
Конспект занятия по математике в средней группе «Собираем урожай. Грибы» Конспект занятия в средней группе по математике по теме «Собираем урожай. Грибы» Цель: расширять представления детей о грибах, где они.
Источник