Подчеркнуть лишнее название в каждой строчке : 1) лягушка, ёж, гадюка, хамелион, уж 2)лист, почва, стебель, плод, корень 3) гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник 4)снегирь, соловей, лебедь, дроз?
Окружающий мир | 1 — 4 классы
Подчеркнуть лишнее название в каждой строчке : 1) лягушка, ёж, гадюка, хамелион, уж 2)лист, почва, стебель, плод, корень 3) гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник 4)снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка 5) гранит, каменный уголь, бумага, торф, природный газ 6) Россия, Франция, Ханты — Мансийск, Китай.
Что здесь лишнее Россия Франция Пермь Китай?
Что здесь лишнее Россия Франция Пермь Китай.
В музей привезли образцы полезных ископаемых : Каменный уголь, известняк, мрамор, природный газ, медный колчедан, гранит, железную руду, песок, бокситы, торф, песчаник, нефть?
В музей привезли образцы полезных ископаемых : Каменный уголь, известняк, мрамор, природный газ, медный колчедан, гранит, железную руду, песок, бокситы, торф, песчаник, нефть.
Распределите их на ТРИ группы.
Каменный угол, торф, нефть, и природный газ — это?
Каменный угол, торф, нефть, и природный газ — это.
Найди лишнее слово : корень стебель пень лист?
Найди лишнее слово : корень стебель пень лист.
Написать рассказ о ханты — мансийском музее?
Написать рассказ о ханты — мансийском музее.
Какая часть растения соединяет корень с листьями?
Какая часть растения соединяет корень с листьями?
Стебель, плод, семя.
Укажи полезныегорючие ископоемые гранит нефть газ каменный уголь?
Укажи полезныегорючие ископоемые гранит нефть газ каменный уголь.
1. В каких из перечисленных пород, минералов или полезных ископаемых основную часть составляют остатки растений : глина, торф, гранит, уголь?
1. В каких из перечисленных пород, минералов или полезных ископаемых основную часть составляют остатки растений : глина, торф, гранит, уголь.
2. Какой из предметов сделан из того, что когда — то было живым?
• Глиняная кружка • Стальной нож • Льняное платье • Кирпичный дом 3.
Вычеркни лишнее название.
• Венера, Марс, Земля, Солнце.
• Россия, Франция, Октябрьск, Китай.
• Дон, Енисей, Байкал, Лена.
Распредели полезные ископаемые в две группы?
Распредели полезные ископаемые в две группы.
Нефть, глина, гранит, газ, известняк, каменный уголь, железная руда, песок, торф, мрамор, мел, алюминиевая руда.
Какое из этих полезных ископаемых самое прочное : известняк , гранит , торф или каменный уголь?
Какое из этих полезных ископаемых самое прочное : известняк , гранит , торф или каменный уголь?
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Подчеркнуть лишнее название в каждой строчке : 1) лягушка, ёж, гадюка, хамелион, уж 2)лист, почва, стебель, плод, корень 3) гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник 4)снегирь, соловей, лебедь, дроз?. Вопрос соответствует категории Окружающий мир и уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Помогает — ветряная мельница Наносит вред — ураганы, смерчи и т. Д. Прибор, предположу, вентилятор (а что? Хд) Для охлаждения помещения и создания новых воздушных потоков в нем : ).
В Москве производится множество товаров! Шоколад, ткани, молочные, техника, авто.
Хищные — сокол, ястреб скопа сова канюк коршуны орлы орланы луни. Все остальные всеядные.
Ответ — травоядные птицы.
Гибель людей, разрушение инфраструктуры, финансовые потери, утрата ресурсов.
Благодаря этой декларации человеку точно отметили границу его прав. Таким образом отменили фразу «что хочу то и делаю». А так же спасли некоторых людей от беспредела со стороны людей занимающих руководящие посты.
1. Природа. 2. Радует, очаровывает. 3. Очаровательная, прекрасная, осенняя. 4. Природа прелестна. 5. Красота.
1. природа 2. Красит, зеленеет 3. Красивая, дождливая, шумная.
Когда река промывает щель в горном массиве.
Ущелье образуется, когда река промывает щель в горном массиве. В отличие от каньона, вущельедно не полностью занято рекой (другую часть дна часто занимает лес), поэтомуущельянередко выполняют функцию естественного перевала в горах.
Источник
3 класс. Окружающий мир. Плешаков, Новицкая. Рабочая тетрадь. Часть 1. Страницы 52, 53
Ответы к страницам 52 и 53
Мир растений
1. Узнай группы растений по описаниям. Впиши названия групп в клеточки.
Эти растения имеют корни, стебли, листья, цветки и плоды, в которых созревают семена. ( ЦВЕТКОВЫЕ )
У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов. Их тело называется слоевищем. ( ВОДОРОСЛИ )
У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней, цветков и плодов с семенами. ( МХИ )
У этих растений есть все части, кроме цветков и плодов. Семена у них созревают в шишках. ( ХВОЙНЫЕ )
2. На уроке учительница попросила привести примеры цветковых растений. Дети ответили так:
Серёжа: нарцисс, календула, бархатцы, ива, сосна.
Надя: ландыш, астра, подсолнечник, груша, картофель.
Витя: туя, лиственница, папоротник, кувшинка, земляника.
Ира: морская капуста, ель, липа, мать-и-мачеха, одуванчик.
Верный ответ у Нади , одна ошибка – у Сережи ( сосна ), две ошибки у Иры ( морская капуста, ель ), три ошибки у Вити ( туя, лиственница, папоротник ).
3. Определите эти растения. Подпишите названия растений и групп, к которым они относятся.
 Фуксия (цветковые) |  Сальвия (цветковые) |  Льнянка (цветковые) |  Цикорий (цветковые) |
 Орляк (папоротники) |  Фунария (мхи) |  Пихта (хвойные) |  Кедр (хвойные) |
4. Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов растений любой группы. Запиши названия вида, группы и краткие сведения для своего сообщения.
Сфагнум – это мох, который живет на болоте. Он может быть зелёным, бурым, белым и даже красным. Верхняя часть сфагнума растёт всю свою жизнь, а нижняя постепенно отмирает, образуя торф. Сфагнум способен впитывать в 30-40 раз больше воды, чем весит сам, поэтому его еще называют губкой.
Источник
Олимпиадные задания по окружающему миру(3 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Олимпиадные задания по окружающему миру .
Задание 1. Подчеркни лишнее название в каждой строчке:
а) Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж.
б) Лист, почва, стебель, плод, корень.
в) Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.
г) Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.
д) Гранит, каменный уголь, бумага, торф, природный газ.
е) Россия, Франция, Ханты – Мансийск, Китай.
Задание 2. Подумай какие части растения употребляют в пищу:
у свёклы – ____________________________
у салата — _____________________________
у сливы — _____________________________
у розы — _____________________________
у сахарного тростника — ____________________________
Задание 3. Какие реки текут по территории Ставропольского края? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какое насекомое при полете «зависает» в воздухе? ________________
Какая птица при полете «парит» в воздухе? ___________________
Задание 5. Ответь на вопрос одним словом.
Какую звезду можно увидеть днём? _____________________
Как называется прибор для определения сторон горизонта? ____________________
Как называется начало реки? __________________________
Газ, необходимый для жизни растений. _______________________
Воображаемая линия, которая делит земной шар на Северное и Южное полушария. _________ _____________________________________
Кто спит вниз головой? ______________________________
У какой птицы мешок под клювом? _____________________
Задание 6 . Обведи букву правильного ответа.
1. Вещество, повышающее плодородие почвы:
а) песок б) глина в) перегной г) торф
2. Распространённое вещество, встречающееся на земле в трёх состояниях:
а) песок; б) глина; в) известняк; г) вода
3. Следы какого зверя похожи на человеческие?
а) лося; б) медведя; в) волка; г) рыси
4. Последними улетают в тёплые края птицы:
а) зерноядные; б) насекомоядные; в) водоплавающие
5. С помощью какого органа люди получают самое большое количество сведений об окружающем мире?
а) глаза б) уши в) нос
Задание 7 . Что значит любить природу?
Напиши об этом 4-5 предложений
Подчеркни лишнее название в каждой строчке:
е) Ханты – Мансийск.
За каждый правильный ответ 1 б. (Всего 6 б.)
Задание 2. Подумай какие части растения употребляют в пищу:
у свёклы – корнеплоды, ботву
у салата — листья
у розы – лепестки
у сахарного тростника — стебель
За каждый правильный ответ 1 б. (Всего 5 б.)
Задание 3.Какие реки текут по территории Саратовской области?
(по 1 баллу за каждую реку)
Какое насекомое при полете «зависает» в воздухе? комар
Какая птица при полете «парит» в воздухе? Орёл
За каждый правильный ответ 1 б. (Всего 2 б.)
Задание 5. Ответь на вопрос одним словом.
Какую звезду можно увидеть днём? Солнце.
Как называется прибор для определения сторон горизонта? компас
Как называется начало реки? исток
Газ, необходимый для жизни растений. Углекислый газ
Воображаемая линия, которая делит земной шар на Северное и Южное полушария. Экватор.
Кто спит вниз головой? Летучая мышь.
У какой птицы мешок под клювом? У пеликана.
За каждый правильный ответ 1 б. (Всего 7 б.)
Задание 6. Обведи букву правильного ответа.
4. в) водоплавающие
За каждый правильный ответ 1 б. (Всего 5 б.)
Задание 7 . Что значит любить природу?
Напиши об этом 4-5 предложений
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 982 человека из 81 региона
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
- Сейчас обучается 881 человек из 79 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Курс добавлен 23.09.2021
- Сейчас обучается 308 человек из 65 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-525114
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник