Мероприятия подготовки новому урожаю
Август месяц – самое время подумать о подготовке складов для приема нового урожая сельскохозяйственных культур.
Самое простое и эффективное мероприятие при подготовке складских помещений для приема нового урожая – это фумигация.
Фумигация – это один из наиболее распространенных способов применения пестицидов для защиты зерна и зернопродуктов от вредителей при хранении. Ее используют в борьбе с грызунами, насекомыми, клещами, микроорганизмами, для уничтожения возбудителей болезней. Поглощая в процессе дыхания ядовитое вещество ( фумигант ), вредители отравляются и погибают. Достоинством фумигации является проникновение пестицидов в малодоступные места обитания вредных организмов: в зерновую массу, щели складов, норы грызунов. Фумигацию применяют на всех фазах развития вредителей, ведущих скрытый образ жизни.
Самое первое условие: все хранилища должны быть отремонтированными (заделать необходимо все трещины и щели на стенах и на полу, проверить целостность окон, проверить кровлю и при необходимости отремонтировать) и сухими, чтобы новый урожай не подвергался поражению грибковыми и бактериальными заболеваниями. К тому же необходимо произвести полную очистку хранилищ от прошлогодних остатков (зерно в зернохранилищах, картофельные остатки в картофелехранилище, овощи – в овощехранилище).
После полной очистки можно приступить к побелке стен известью и к обеззараживанию складских помещений, то есть дезинсекцию.
Аэрозольная дезинсекция осуществляется пестицидами в виде тумана, а Влажная – опрыскиванием водным раствором или эмульсией.
Газовую дезинсекцию хранилищ и зерна, в связи со сложностью и повышенной опасностью для человека и животных, проводят организации, имеющие специалистов необходимой квалификации.При газации зерна требуется 60-70 г бромистого метила (СН3Br) на 1 м 3 зерновой массы. Нужное количество бромистого метила в баллонах вносят в помещение и выпускают газ из баллонов. Летом газация длится двое суток, осенью – трое. Перед газацией склады тщательно герметизируют. Проводят ее за 2-3 недели до засыпки зерна нового урожая в склад.
Влажную дезинсекцию делают при температуре воздуха не ниже 12 0 С.Одновременно с дезинсекцией хранилища обрабатывают наружные стены, а также прилегающую территорию на расстоянии 5 м.
Деревянный инвентарь необходимо промыть 15% раствором каустической соды или кипятком, и тщательно просушить. Мешки, брезенты надо прогреть в горячей воде при температуре 70 0 С. Через 3 суток после проведения влажной дезинсекции объекты, которые обрабатывались, следует хорошо проветрить и просушить.
Сами склады надообработать дезинфицирующими препаратами. Продолжительность фумигации при температуре 5-10 0 С составляет 10 суток; при 11-15 0 С — 7; при 16-20 0 С — 6; при 21-25 0 С — 5 суток; выше 26 0 С — 4 суток. Допуск людей в складские помещения разрешается после полного проветривания в течение 2-5 суток, а реализация продукции — через 20 суток после фумигации.
Для обеззараживания зернохранилищ используют также инсектицидные дымовые шашки «Гамма».
Перед приемом зерна, а также в период хранения, обязательно проводят борьбу с грызунами (крысами, мышами, хомяками). Эти мероприятия называются Дератизацией. Широко применяется механический способ дератизации – отлов грызунов с помощью капканов, ловушек и т. д. Но он является вспомогательным. Основной метод – это химическая дератизация, включающая три основных способа: затравливание парами отравляющих веществ (газовая дератизация); применение отравленных приманок с использованием ядов; опыливание объектов ядовитыми веществами.
После газации помещения и норы обязательно дегазируют, а трупы грызунов собирают и сжигают.
Приманки с ядом раскладывают в специальные приманочные ящики или в норы грызунов. Использование приманочных ящиков исключает возможность попадания отравленных приманок в продукты. Приманки, которые грызуны не поели в течение 10 суток, собираются и сжигаются. В качестве ядов для уничтожения грызунов широко применяются фосфид цинка, зоокумарин, ратиндан. Эти яды опасны для человека и домашних животных, поэтому при работе с ними следует соблюдать правила техники безопасности. Более эффективными являются бактериальные препараты, направленно поражающие грызунов и не токсичные для человека.
Дезинсекция складов проводится как с целью предупредить возникновение вредителей запасов, так и с целью истребить появившиеся вредителей.
После очистки и обеззараживания зернохранилищ составляется акт об их готовности к приему зерна и семян нового урожая.
Источник
Как правильно подготовить зернохранилище к новому урожаю
Посевная кампания завершена. Зернохранилища освобождаются от зерна, растительных остатков. Самое время позаботиться о подготовке складских помещений к засыпке нового урожая
По мере освобождения зернохранилищ от семенного, продовольственного и фуражного зерна, весь их объем, включая балки, стены, полы, люки и подземные галереи, а также все складское оборудование и механизмы обметаются и очищаются от остатков зернопродуктов.
Очистить нужно не только зерносклады, но и прилегающую территорию, включая ток, тару и транспортные средства.
При этом особое внимание обращается на чистоту емкостей люков, галерей, транспортеров, прицепных тележек и других мест, где могут быть растительные продукты, зараженные складскими вредителями. Чаще всего это бывают хлебные клещи, долгоносики. Складские помещения осматриваются. За зиму возможно появились щели в стенах, крышах. К ремонту склада можно приступать лишь после обеззараживания: штукатурить, заделывать щели, входы в норы грызунов, асфальтировать, белить и т.д., иначе вредители останутся в заделанных щелях и норах, где могут размножаться долгое время и будут недоступны для химической обработки.
Обрабатывать складские помещения необходимо за 20-30 дней до засыпки зерна нового урожая одновременно. Этот прием предупреждает миграцию вредителей из зараженных хранилищ в очищенные и обеззараженные ранее. Снаружи обработки тоже необходимы, т.к. вредители зерна могут обитать и в растительных остатках на прилегающей территории.
Истребительные меры борьбы (обеззараживание) проводятся путем влажной или газовой обработок. Влажное обеззараживание незагруженных складских помещений, прискладской территории и подполья проводится методом опрыскивания водными растворами инсектицидов, разрешенных к применению для этих целей на территории РФ «Государственным каталогом пестицидов и агрохимикатов». Обработка складов инсектицидами завершается не позже, чем за 10 дней до приема зерна нового урожая.
(Автор: специалист по связям с общественностью Управления Россельхознадзора по Республике Мордовия и Пензенской области Якушкина Лариса).
Источник
Сценарий мероприяти на тему «Праздник Урожая»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Сценарий осеннего праздника «Господин Урожай»
Тема: «Господин Урожай»
Форма: Праздник — концерт
Цель: — укрепление традиций центра,
развитие творческих способностей воспитанников,
формирование культурных навыков и знаний детей об окружающей природе,
сплочение детского коллектива, вызвать положительные эмоции и хорошее настроение у детей и взрослых.
Задачи: — создать условия для развития коммуникативных и творческих навыков через разнообразные виды творческой деятельности;
содействовать формированию самостоятельной деятельности;
создать условия для духовно — нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности.
Время проведения: 20.11.2017, 14.00 часов. Продолжительность — 40 минут.
Оборудование: Экран, мультимедийный проектор, музыкальный центр,
Оформление: плакаты соответствующие теме мероприятия, выставка творческих работ, поделок из овощей.
стихотворения, роли, песни — все воспитанники центра;
подбор музыки, подготовка презентаций — Мелихова Е.В, Мельник Р, Потылицина А;
Подготовка выставки — дети посещающие творческие кружки;
Подготовка приглашения — Скорик В, Мельник Р;
Оформление зала — Ананьина М.Н, Шаптпла А. С, воспитанники;
подбор реквизита — воспитатели.
План подготовки и проведения:
— предложение темы мероприятия через осознание значимости традиции центра;
— выбор инициативной группы для проведения праздника;
— мотивация воспитанников на подготовку и проведение мероприятия.
— выбор направления деятельности (оформление, ответственные за музыкальное сопровождение, подготовка презентации и т. д.)
— подготовка концертных номеров, сценария совместно с воспитателями;
— подготовка выстовочного материала.
Задачи: координация действий всех участников мероприятия.
Деятельность воспитателя, детей:
— репетиция концертных номеров;
— оформление зала, подготовка презентации;
— оформление выставки детских работ.
Заключительный этап: проведение праздника.
Задачи: создание обстановки эмоционального уюта и тепла в процессе совместного общения детей и гостей.
— устные отзывы приглашённых;
Ход мероприятия: ( Приложение 1)
Сценарий осеннего праздника «Господин Урожай»
(Дети входят в зал под музыку из к/ф «Служебный роман» «У природы нет плохой погоды» и садется на места)
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады всем своим гостям — всем тем, кто в гости пришёл к нам.
Ведущий 2: За окнами сейчас осень. По — разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, щедрой. Но, как бы там не было, осень — прекрасное время года, время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебного года, это подготовка к долгой и холодной зиме. И как бы там ни было на улице — холодно или тепло — родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержные весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, играх, пусть вашему веселью не будет конца!
Звучит песня «Осень, милая шурши».
Ребёнок: Осень нас на бал
Чтоб ни кто не унывал
Ребёнок: И вот мы здесь. Сверкает зал.
Теплом согреты лица.
Пришла пора открыть наш бал
И в танце закружиться.
(звучит вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь» Дети дошкольной группы танцуют с листочками)
Ведущий 1: Красива наша природа в любое время года. Но особенно хороша осенью. Сколько живописных картин предстаёт нашему взору! Каким разноцветьем красок осень радует нас! Сколько даров преподносит каждый год!
(показ презентации «Осенние зарисовки)
Ребёнок: Осень. Славная пора. Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград — всё поспело для ребят.
А арбуз увидев важный, оживится детвора —
И радушно скажет каждый: «Здравствуй, осени пора!»
Журавли на юг летят. Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам, очень, очень просим.
(звучит песня «Золотая осень»)
Ведущий 2: Но где же Осень? Вдруг она забыла к нам дорогу? С делами, может быть, замешкалась немножко? Давайте Осень позовём, «Осень, тебя мы в гости ждём». А ну — ка дружно!
Дети: «Осень, тебя мы в гости ждём».
Осень: Как вы славно веселитесь! Здравствуйте, друзья.
В день осенний, в день чудесный, рада вас увидеть я.
Я — Осень золотая, поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтала о встречи с вами я.
Я бываю разная: то тёплая, то холодная, то ясная, то пасмурная, нередко и дождливая и мрачная. А как определить, какая я буду завтра?
Ведущий 1: Ребята у осени есть свои приметы, их много. Давайте вспомним все вместе и назовём их.
Много рябины. (к холодной зиме)
Красный закат. (к ветреной погоде)
Кошка мордочку прячет ….(к холоду)
Поздний листопад ….(к суровой и долгой зиме)
Гром в октябре предвещает …. (бесснежную зиму)
Дым стелется к земле — быть …. (непогоде)
Если журавли летят высоко …. (осень будет долгой)
Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее …. (наступит зима)
Если есть поздние грибы ….(поздно выпадет снег)
Осень: Хотите мои загадки отгадать? Тогда слушайте:
1. Летают, кружатся, на землю ложатся,
С земли встают, и туда упадут. (листья)
2. Всех наградила, всех загубила
Время года? (осень)
Раз мы собрались на праздник, то грустить и жалеть ни о чём не будем. Будем веселиться, петь песни, играть, читать стихи. Вот, например, сейчас я хочу послушать стихи об осени.
Ребёнок: Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
Ребёнок: Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний холод — дорога промерзает.
Журча, ещё бежит за мельницу ручей.
Ребёнок: Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора.
(звучит песня «Листики — кораблики»)
Осень: Ребята, спасибо, что вас так много! Значит наш праздник будет интересным и весёлым. Послушайте загадку, найдите отгадку. И будьте внимательны!
Много яблок, много груш
Овощей тяжёлый груз.
Что же это. (урожай)
Фермер: Кто здесь про урожай говорит? Я проезжал мимо и узнал, что у вас праздник. Решил к вам заглянуть. Думаю, что вы не будете против.
Ведущий 2: Нет! Заходите! Мы рады! А вы кто?
Фермер: Я — Фермер. Много работаю: выращиваю помидоры, огурцы, перец, капусту, лук, картофель, баклажаны, а так же арбузы и дыни.
Ведущий 2: А можно мы будем вас называть Господин Урожай?
Фермер: Можно. Ребята, овощи играют большую роль в нашей жизни. В них много витаминов, необходимых для здоровья человека. В моём хозяйстве есть машины, которые необходимы для выращивания овощей. В малых хозяйствах пользуются лопатами, граблями. А чем вы работали?
Ведущий 1: А сейчас послушайте песню «Урожайная»
(звучит песня «Урожайная в исполнении детей дошкольной группы)
Фермер: Хорощо пели! Значит работать будете дружно! Приезжайте посмотреть моё хозяйство. Вам же задание на будущее, помогать взрослым выращивать урожай на ваших огородах.
Ведущий 1: А сейчас мы поиграем в игру «Съедобное и несъедобное».
Ведущий называет овощи и несъедобные предметы. Если предмет съедобный — дети хлопают в ладоши, а несъедобный — топают один раз ногой.
Ведущий 1: Будьте внимательны!
Картофель, перец, куст, лист, лук, капуста, грабли, репейник, редис, огурец, трава, песок, помидор, свекла, ботва, кактус, кабачок, горох, лопата, камень.
Ведущий 2: Молодцы, ребята! Многие из вас были очень внимательны. Теперь послушайте стихотворение.
Ребёнок: Показал садовод
Нам такой огород,
Редисвёкла, чеслук и репуста.
И маркофель дозрел,
Стал уже осыпаться спаржовник
А таких баклачков,
Да мохнатых стручков
Ведущий 1: А теперь давайте поиграем. Игра «Собери овощи».
Фермер: Ребята! Я хотел бы посмотреть вашу выставку.
(фермер идет на выставку, затем просмотр презентации «От семечка к столу»)
Фермер: Молодцы, ребята! Видно, летом работали не покладая рук. Выставка ваша достойна восхищения! Честь и хвала дружным рукам.
Ведущий 2: А сейчас ребята, послушайте информацию о том, какой урожай мы с вами вырастили и собрали: ….
Ведущий 1: Слово для поздравления и награждения предоставляется директору нашего центра Н.А. Вернич.
Фермер: Вы, ребята, хоть и маленькие, а вырастили вон какой урожай. Я очень рад. И урожай ваш, и праздник просто на диво удались!
(Появляется Осень. У неё поднос с пирожками.)
Осень: Дорогие гости! Ребята! Прошу всех к столу. Будем пироги есть и кисель пить! Пропуском на обед послужит песня.
(звучит песня «К нам гости пришли»)
Осень: Дорогие гости, дети. Я благодарна всем за то, что праздник наш осенний посетили! И хочу пожелать быть всем здоровыми, сильными, дружными и весёлыми.
Ведущий 2: Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметили её приход. Мы благодарим Осень, что она собрала нас на этот праздник. Впереди зима, весна, лето. А потом снова осень. Сколько их ещё будет в нашей жизни!
Ведущий 1: Спасибо тебе, осень, за красоты твою, за яркость красок, за праздник, который ты для нас сегодня устроила. А мы на прощание хотим подарить тебе песню в исполнении нашего коллектива.
(звучит песня «Чудная пора»)
Ведущий 2: Дорогие друзья, наш праздник подошёл к концу. Всем доброго здоровья и хорошего настроения. До свидания! До новых встреч!
1. Название мероприятия: «Господин Урожай»
2. Дата проведения: 20.10.2017 год
3. Цель проведения мероприятия: укрепление традиций , развитие творческих способностей воспитанников, формирование культурных навыков и знаний детей об окружающей природе, сплочение детского коллектива, вызвать положительные эмоции и хорошее настроение у детей и взрослых.
4. Мероприятие проведено в рамках воспитательного плана учреждения. По содержанию мероприятие полностью соответствует общим воспитательным задачам, проведено во вне учебное время. Мероприятие соответствует возрастным особенностям воспитанников: подбор стихотворений, песен, игр и т. д.
Анализ подготовки мероприятия
1. организационная работа:
— приглашены сотрудники центра (вывешено приглашение на информационный стенд);
— разучены песни, стихотворения, роли (задействованы все дети);
— подготовлен реквизит (воспитатель)
— организована работа с проектором и экраном, подготовлены презентации;
— подобрана музыка для презентации, песен.
2. Ребята проявили самостоятельность, находчивость и инициативность в работе по оформлению зала.
3. Уже в ходе подготовительной работы воспитанники прониклись пониманием необходимости и значимости предстоящей деятельности. В ходе подготовки и в ходе самого мероприятия воспитанники проявили собранность, ответственность и дисциплинированность, чего в другой обстановки от них не добьёшься.
а) содержание соответствует поставленной цели
б) создана обстановка эмоционального благополучия, эмоциональный тон, заданный ведущими, позволил создать атмосферу праздника и взволнованности
в) мероприятие рассчитано на возраст от 3 до 18 лет, что соответствует возрасту воспитанников центра
г) на подготовительном этапе мероприятия использованы методы наглядности и доступности — организована работа с проектором и экраном, подготовлены презентации, подобрана музыка, разучены песни, стихотворения, роли, зал оформлен в соответствии с тематикой праздника.
Чёткое начала и эмоциональный тон, заданный ведущими, позволил создать атмосферу праздника и взволнованности. Лирическая музыка начала мероприятие.
Праздник проходил содержательно, интересно и интересно. В переходе от одной части к другой не было заминок и технических погрешностей.
Воспитанники и гости в ходе мероприятия вспомнили осенние приметы. Участвуя в празднике дети развивают в себе коммуникативные, творческие компетенции, эмоционально обогатились.
Проведённое мероприятие оказало положительное влияние на взаимоотношения между воспитанниками.
IV . Общая оценка воспитательного мероприятия
1. На мероприятии удалось полностью достигнуть поставленных целей и задач.
2. Данное мероприятие прошло успешно благодаря слаженной работе педагога и детей.
3. Проведённая работа поспособствовала формированию и поддержанию традиций центра, развитию самостоятельности воспитанников, раскрытию творческого потенциала детей.
Источник