«Посади морковку для зайчика». Игра для детей группы раннего дошкольного возраста
Елена Климентьева
«Посади морковку для зайчика». Игра для детей группы раннего дошкольного возраста
— Умение находить на картинке зайчика, называть его.
— Узнавать, различать по внешнему виду морковь.
— Закрепить понятия: одна — много, большая — маленькая.
— Учить основам взаимодействия с природой (посадка семян моркови в землю).
— Воспитывать бережное отношение к животным.
— Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Игра предназначена для детей группы раннего дошкольного возраста. В этой игре можно задействовать сразу целую подгруппу детей на усмотрение воспитателя.
Чтобы детям было интереснее играть, можно использовать сюжет «Огород под окном» – картонный игрушечный домик, деревья, зайчик. Подставками для этого являются пластиковые крышки от больших канистр, заполненные зелёным пластилином (под цвет травы). Удобно в использовании и смотрится очень оригинально. Для прочности грядки для посадки моркови и сама морковь вырезаны из плотного картона и обклеены прозрачным скотчем.
Элементы игры «морковку» можно использовать как счётный материал для математических игр, а «грядки» — в других дидактических играх «Посади и назови овощ», «Огород на окне», в тематическом занятии «Дети сажают лук».
Игра начинается с прослушивания сказки.
Жил-был зайчик Степашка, который очень любил морковь. Когда он был маленьким, то он любил смотреть, как его мама и другие взрослые зайцы сажают морковь на своих огородах. Глядя, как большой заяц кидает семечко в землю, маленький Зайчик представлял, что когда он вырастет и тоже станет большим, то и он будет сажать морковь. Степашка подрос и решил взяться за дело. Приготовил грядку, посеял семена, полил водой и ждал до самой осени сбора урожая. Давайте и мы посадим морковку для нашего Степашки.
Морковь выдалась на славу!
Посмотрите, ребята, как Степашка радуется выращенному урожаю.
Дидактическая игра своими руками «Подбери пару» для детей первой группы раннего возраста «Подбери пару» — авторская дидактическая игра своими руками для детей первой группы раннего возраста. Внимание! Игра не предназначена для.
Конспект занятия в по рисованию во второй группе раннего возраста «Украсим тарелочку для Зайчика» Конспект нетрадиционного занятия в по рисованию во второй группе раннего возраста «Украсим тарелочку для Зайчика» Цель: учить ритмичному.
Конспект НОД для группы раннего возраста «Угощение для зайчика» Конспект НОД для группы раннего возраста тема: «Угощение для зайчика» Цели: Познакомить с особенностями внешнего вида и образа жизни.
Конспект НОД по лепке в группе раннего возраста «Морковка для зайчика» Конспект НОД по лепке в группе раннего возраста «Морковка для зайчика». Программные задачи: Продолжать учить раскатывать пластилин между.
Конспект НОД во второй группе раннего возраста по аппликации «Погремушки для зайчика» Конспект НОД во второй группе раннего возраста. Аппликация. Тема: «Погремушки для зайчика». Задачи: Продолжать формировать интерес к аппликации;.
Конспект развлечения в группе раннего возраста «Морковка для зайчика» Цель: развивать двигательную активность детей Задачи: закрепить содержание знакомых стихов; побуждать детей к участию в подвижных играх;.
Круглый стол для родителей детей группы раннего возраста «Организация развития речи детей раннего возраста в семье» Цель: Вовлечение родителей в совместное с детьми общение. Задачи: -Формировать у родителей умения организовывать совместную деятельность.
Подвижная игра для детей второй группы раннего возраста «Овцы и пастух» Цель: приучать детей ползать на четвереньках, не задевая линии круга, искать и находить предмет. Материал: картинка, на которой изображен.
Родительское собрание для родителей группы раннего возраста «Игра — спутник детства» Родительское собрание для родителей группы раннего возраста: «Игра спутник детства». Цель: привлечь внимание родителей к детской игре как.
Сценарий праздника «Осенняя сказка про Принцессу Морковку» для детей подготовительной группы (Дети под музыку забегают в зал) ИСПОЛНЯЕТСЯ КОМПОЗИЦИЯ «РАЗНОЦВЕТНАЯ ИГРА» 1РЕБ: Снова осень к нам пришла, друзья! Закружила карусель мелодий.
Источник
Мастер-класс «Морковная грядка»
валентина ильясова
Мастер-класс «Морковная грядка»
Работая в детском саду, всегда хочется внести что то новенькое, интересное для детей. Посещая магазин «Ткани» на глаза попался яркий, красочный флис.И пришла мысль: сделать грядку с морковкой. Купила синтепон и флис оранжевого и зеленого цвета.
Из флиса оранжевого цвета вырезала морковки, прострачила на машинке.
Наполнила синтепоном и получились большие и маленькие морковки.
Из флиса зеленого цвета вырезала веточки для морковки.
Пришила. Получились вот такие морковки – большие и маленькие.
Приступила к изготовлению грядки.
Зеленый флис прямоугольной формы сострочила, наполнила синтепоном.
Вырезала большие отверстия для большой морковок, и маленькие отверстия для маленькой морковин.
Ребятам очень понравилась новая игра, играют с огромным интересом.
Новое пособие прижилось в нашей группе. Дети играя сравнивают морковки по величине; группируют большие и маленькие морковки. выкладывают морковки, чередуя большие и маленькие.
Эти же морковки используем в сюжетно — ролевых играх «Овощной магазин», «Приготовим обед», «Угостим зайчика морковкой«.В спортивных развлечениях: собери морковки, принеси большую (маленькую) морковку. Эти морковки выручают на занятиях по изодеятельности «Вылепим морковку«, «Морковки для зайчика«.
Дидактическая игра «Что за чудо, это грядка!» для детей 2–4 лет Муниципальное козенное дошкольное образовательное учреждение «Ачитский детский сад «Улыбка», Сташкина Мария Сергеевна- воспитатель. Аннотация:.
Фотоотчет конкурса «Огород на подоконнике» «Витаминная грядка» Видео В нашем ДОУ смотр-конкурс «Огород на подоконнике» стал традиционным и ежегодным. Проводится он с целью создания условий для продуктивного.
Фотоотчет об осенних поделках из пластилина и природного материала «Грибная грядка» Близится к своему завершению календарная осень!почему бы не запомнить ее в ярких красках и с щедрыми дарами полей, садов и лесов? Мы с.
Мастер-класс «Ёжик» астер-класс «Ежик» из шерстяных ниток. Описание: Предоставляю Вам работу, которая также может заинтересовать воспитателей, детей старших.
мастер-класс Мастер-класс для педагогов по опытно-экспериментальной деятельности Метод экспериментирования способствует становлению целостной картины.
Мастер-класс «Стройплощадка» Хочу предложить вам сделать своими руками небольшую строительную площадку для своего ребенка. СТРОЙПЛОЩАДКА Если у ребенка накопилось.
Мастер-класс «Барышня» Здравствуйте, сегодня хочу представить вашему вниманию свою поделку на которую когда -то наткнулась на просторах интернета, но все нехватало.
Мастер-класс «Лягушонок» Вам потребуется: 1. Пластиковая бутылка 2,5 л. 2. Проволока. 3. Пенопласт. 4. Клей ПВА. 5. Газета. 6. Скотч. 7. Ножницы. 8. Картонные.
Мастер-класс «Снегурочка» И снова, сказка!Какая прелесть эти сказки. На сей раз я открыла сказку»Снегурочка. «И сразу повеяло прохладой,где-то за окном скрипнул мягкий.
Мастер-класс «Ваза» Мастер — класс «Ваза»для детей старшего дошкольного возраста. Цель:изготовление вазы своими руками. Задачи:совершенствовать умение сочетать.
Источник
Методическое пособие «Морковная грядка» для развития познавательных и творческих способностей дошкольников
Каткова Любовь
Методическое пособие «Морковная грядка» для развития познавательных и творческих способностей дошкольников
Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе игры с пособием «Морковная грядка».
— развитие творческого мышления, исследовательских навыков в практической деятельности;
— формирование понятия «природные витамины», необходимые для здоровья;
— приобщение детей к труду;
— развитие правильной речи детей;
— знакомство с количественными понятиями «один» и «много»;
— формирование позитивных эмоций, возникающих в процессе игры.
Описание процесса игры-обучения с пособием «Морковная грядка».
1. В первую очередь,ребятам предлагается:
— вспомнить, что можно вырастить на грядке: редис, морковь, репку, свеклу, зелень и т. п (дети с большим удовольствием вспоминают/узнают, что же растёт на грядке в огороде);
— поговрить о пользе овощей, фруктов и ягод;
2. Затем демонстрируется «пустая грядка». Она выполнена из картонной коробки, обклеенной бумагой, имитирующей дерево, и трех небольших подушек коричневого цвета, выполняющих функцию «земли»;
3. Далее предлагается посадить в «грядку» — «морковку». Ребята друг за другом посыпают «семена моркови» в «землю», при этом развивают моторику и речь, приговаривая «сып-сып»;
4. На следующем этапе появляется лейка (пустая) и детям предлагается полить «грядку», чтобы взрастить урожай, при этом снова стимулируется речевой аппарат – ребята говорят «кап-кап»;
5. Заранее приготовленной «морковкой», выполненной из ткани и набивного материала, необходимо заполнить «грядку» (сделать это лучше незаметно для ребят, так получится достигнуть эффекта «сюрприз»);
6. На завершающем этапе, ребятам предлагается собрать «урожай» в «лукошко», которым может служить любая ёмкость, позволяющая разместить весь «урожай».
7. Важно, закрепить, под итог тему «мы потрудились – мы получили результат».
Собрав всю «морковку»,игру можно продолжить:
— уточнить у ребят цвет «урожая»;
— ввести/вспомнить понятия «один» и «много»;
— определить, где большая «морковка», а где маленькая, сравнить их и т. п.
Все ребята на моей группе с большим интересом сажали «морковку» и собирали свой «урожай». Данное методическое пособие можно пополнять и другими «витаминами» в зависимости от фантазии и возможностей. Именно добавлением овощей, фруктов и ягод, расширением нашей «грядки» займусь и я в свободное время).
Мастер-класс «Использование конструктора Тико для развития познавательных способностей дошкольников» Мастер-класс для родителей старшей группы Тема: «Использование конструктора ТИКО для развития познавательных способностей дошкольников».
Лего-конструирование как средство развития творческих способностей у дошкольников Проблема творчества на современном этапе развития общества является актуальной в связи с преобразованиями, происходящими в различных сферах.
Лего-конструирование как средство развития творческих способностей дошкольников «LEGO» — одна из самых известных и распространённых педагогических систем, которая позволяет применять детям в конструктивной деятельности.
Мастер-класс «Морковная грядка» Работая в детском саду, всегда хочется внести что то новенькое, интересное для детей. Посещая магазин «Ткани» на глаза попался яркий,.
Источник