Тест по теме Бобовые
1) На корнях бобовых растений образуются клубеньки, представленные скоплением азотфиксирующих (клубеньковых) бактерий
2) Эти бактерии способны фиксировать атмосферный азот и переводить его в формы, которые доступны для усвоения растениями (нитраты)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3593.
Верный ответ: Клеточный; Организменный
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4609.
1) На корнях бобовых растений располагаются клубеньки — образования, содержащие клубеньковые бактерии
2) Симбиоз — взаимополезное сожительство бактерий (азотфиксирующих) и бобовых растений
3) Клубеньковые бактерии — гетеротрофы (а не хемотрофы!), поэтому питаются готовыми органическими веществами, которыми их снабжает растение
4) Клубеньковые бактерии фиксируют атмосферный азот: переводят его в нитриты и нитраты, что обеспечивает организм бобового растения соединениями азота
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4856.
1) На корнях бобовых растений поселяются клубеньковые бактерии
2) Клубеньковые бактерии обладают способностью к азотфиксации: они переводят атмосферный азот в нитриты и нитраты, при этом почва обогащается соединениями азота (растение может усваивать азот только в виде нитритов и нитратов, атмосферный азот растение усвоить не может)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5049.
1) Розоцветные
2) Бобовые, Мотыльковые
3) Однодольные
4) Двудольные
5) Паслёновые
6) Сложноцветные
7) Голосеменные
8) Покрытосеменные
Источник
Тест по теме Бобовые
1) На корнях бобовых растений образуются клубеньки, представленные скоплением азотфиксирующих (клубеньковых) бактерий
2) Эти бактерии способны фиксировать атмосферный азот и переводить его в формы, которые доступны для усвоения растениями (нитраты)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3593.
Верный ответ: Клеточный; Организменный
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4609.
1) На корнях бобовых растений располагаются клубеньки — образования, содержащие клубеньковые бактерии
2) Симбиоз — взаимополезное сожительство бактерий (азотфиксирующих) и бобовых растений
3) Клубеньковые бактерии — гетеротрофы (а не хемотрофы!), поэтому питаются готовыми органическими веществами, которыми их снабжает растение
4) Клубеньковые бактерии фиксируют атмосферный азот: переводят его в нитриты и нитраты, что обеспечивает организм бобового растения соединениями азота
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4856.
1) На корнях бобовых растений поселяются клубеньковые бактерии
2) Клубеньковые бактерии обладают способностью к азотфиксации: они переводят атмосферный азот в нитриты и нитраты, при этом почва обогащается соединениями азота (растение может усваивать азот только в виде нитритов и нитратов, атмосферный азот растение усвоить не может)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5049.
1) Розоцветные
2) Бобовые, Мотыльковые
3) Однодольные
4) Двудольные
5) Паслёновые
6) Сложноцветные
7) Голосеменные
8) Покрытосеменные
Источник
Почему для бобовых растений не требуется подкормка азотными удобрениями?
Почему для выращивания бобовых растений не требуется подкормка азотными удобрениями?
Бобовые растения, в процессе эволюции, поняли одну вещь :» чтобы спокойно жить и ни от кого не зависить, заведи себе выгодного партнера». Этим партнёром стали азотистые бактерии, которые поселяются на их корнях и помогают органическому азоту превратиться в те азотистые соединения, которые легко вберет в себя растение.
Потому что они сами являются источником азота. У почвы основной показатель плодородия — содержание азота. Зелёный горошек на истощённой почве сеют даже осенью, чтобы до зимы выросла ботва, не ради плодоношения. Так стараются подготовить почву для следующего урожая. Уместно провести такое обогащение почвы дачнику, если, например участок куплен в конце лета..
Плоды могут быть разными по форме, цвету, размерами, количеством воды и семян.
- Зерновка- злаковые
- Орех -бук, лесной орех
- Боб -фасоль, горох
- Стручок -редька, капуста
- Коробочка —мак
- Костянка -слива, вишня
- Ягода -смородина, помидор, арбуз
- Яблоко — груша, айва, рябина
- Тыквина- дыня, тыква
- Помаранч — цитрусовые
- Многокостянка- малина, ежевика
разнообразие плодов связано с распространением.
Первое место в рейтинге — сухие самораскрывающиеся, второе — сухие нероскрывающиеся, третье — сочные.
В промежуточном мозге происходит анализ, распределение информации на разные участки полушарий от органов тела.
Высший центр болевого восприятия.
Также: терморегуляция, регуляция обмена веществ, деятельность сердца, сна, гомеостаза.
Регуляция возбуждения и тонус ЦНС.
Организовывает рефлексы организма.
Водоросли, как любое зеленое растение, которое участвует в процессе фотосинтеза, является автотрофом и содержит некоторое количество хлорофилла. Кстати, не все водоросли способны только к автотрофному типу питания, есть среди них и такие, которые могут питаться двояким способом — например, жгутиконосцы и эвглены (они способны с помощью ресничек и жгутиков «захватывать» и поедать органику).
Но есть несколько (кроме двоякого питания у некоторых водорослей) черт, которые отличают водоросли от других групп растений:
— Для макроводорослей — Отсутствие четкого деления на органы (то есть у них нет ни корней, ни ствола, ни органов размножения, как у остальных растений).
— Нет у водорослей и четкой сосудистой системы (для макроводорослей).
Кстати, эти характеристики не позволяются водорослям жить нигде, кроме влажных местообитаний (поэтому они так и названы водо. росли, то есть растущие в воде)
— для микроскопических водорослей характерно отсутствие органов полового размножения или они состоят из одной клетки
— дифференциации тканей и органов нет (для микроскопических)
— для зиготы не характерно многоклеточное строение (для микроскопических)
— отсутствуют устьица (для всех видов)
Кстати, в группе выделяются как эукариоты, так и прокариоты (последние все же чаще относят к бактериям, чем к водорослям.
Источник
Объясните, почему для выращивания бобовых растений не требуется подкормка азотными удобрениями.
Ответ.
Бобовые растения живут в симбиозе с клубеньковыми бактериями, которые фиксируют атмосферный азот и поставляют его растениям в усвояемой форме. Это делает азотное питание бобовых достаточным.
В результате длительного применения ядохимикатов на полях могут наблюдаться вспышки роста численности вредителей. Объясните, почему могут происходить такие вспышки роста численности. Приведите не менее четырёх причин.
1) В результате применения ядохимикатов погибли хищники, которые питались вредителями, поскольку в конце пищевой цепи накапливается высокая концентрация ядохимикатов.
2) В результате наследственной изменчивости (мутация) и естественного отбора вредители приобрели устойчивость к ядохимикатам и не поибают от них.
3) Насекомые, приобретшие устойчивость к ядохимикату, находятся в очень хороших условиях (обилие пищи, отсутствие конкурентов и хищников), поэтому происходит резкий рост их численности. Благодаря высокой скорости размножения насекомые передают данные признаки следующим поколениям.
4) Вредители, которые приобрели устойчивость, имеют преимущество для размножения благодаря обилию пищи и отсутствию конкуренции.
Лекарственный препарат содержит вещество цефиксим, ингибирующее синтез пептидогликана, входящего в состав клеточных стенок бактерий. Для лечения каких заболеваний прописывают этот препарат? Чем может быть опасно принятие этого препарата без рекомендации врача?
1) Бактерицидные антибиотики напрямую убивают бактерии, разрушая их клеточную стенку, бактериостатические — останавливают их рост. Препарат прописывают в случае бактериальной инфекции.
2) без рекомендации врача его принимать нельзя, поскольку возможно формирование устойчивости у бактерий и тогда действие лекарства станет неэффективным. Нужно ринимать полный курс, так минимизируется риск развития антибиотико-резистентной флоры — бактерий, которые пережили бомбардировку антибиотиками и выработали к ней резистентность. Они очень опасны, потому что обычные антибиотики на них теперь не будут действовать.
Источник
22. Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориентированное задание)
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Предложите опыт, доказывающий необходимость света для жизни растений.
1. Одно растение поставить на свет, а другое в темное помещение. Оба растения надо поливать одинаково.
2. Через некоторое время у растения в темном помещении листья станут бледно-зелеными, затем пожелтеют и растение погибнет.
3. Причина гибели растения в темноте — отсутствие света, который необходим для образования хлорофилла и для фотосинтеза (образования органических веществ из неорганических с использованием энергии света). На свету растение растет нормально.
Объясните, почему для выращивания бобовых растений не требуется подкормка азотными удобрениями.
1. Бобовые растения вступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями.
2. Эти бактерии поглощают азот из атмосферного воздуха, преобразуют его и передают растениям. Поэтому растениям не нужны дополнительные азотные удобрения.
Обоснуйте планетарное значение фотосинтеза, впервые возникшего у древнейших прокариот – цианобактерий.
1. Фотосинтез обеспечил накопление кислорода в атмосфере, что способствовало формированию озонового слоя, задерживающего ультрафиолетовое излучение.
2. Фотосинтез обеспечил постоянный состав атмосферы и выход высокоорганизованных форм живой материи на сушу.
Источник