Окружающий мир 4 класс рабочая тетрадь Плешаков 1 часть — страница 67
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Автор: Плешаков А. А., Крючкова В. А.
- Год: 2020.
- Серия: Школа России.
- Издательство: Просвещение.
Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 67 странице по предмету окружающий мир за 4 класс. ➜ Ответы на задания: 2, 3 и 4.
Рабочая тетрадь 1 часть — Страница 67.
Ответы 2020 года.
По заданию учебника (с. 121) запишите основные сведения о почвах вашего края.
На Территории Москвы и Московской области основными почвами являются подзолистые и серые лесные. Иногда встречаются болотные почвы.
С помощью учебника впиши цифровые данные в текст. Используй их для доказательства необходимости охраны почвы.
Образование почвы – очень медленный процесс. Один сантиметр почвы образуется в природе за 200 – 300 лет лет. Двадцать сантиметров почвы образуется за 4000 – 6000 лет.
Папа Сережи и Нади нарисовал условные знаки по теме урока. Расшифруй их (устно). Укажи стрелками, к каким последствиям для почвы приводят действия человека, выраженные этими знаками.
Если у тебя и твоих одноклассников есть идеи, как вы можете помочь охране почв своего края, обсудите их и сделайте это.
1) Карьеры приводят к разрушению почвы и образованию оврагов, поэтому нужно четко отслеживать их работу и по завершению укреплять склоны деревьями, а еще лучше закапывать.
2) Вырубка деревьев ведет к разрушению почвы, потому что их корни держат склоны.
3) Использование удобрений ведет к загрязнению почвы, поэтому следует запрещать их использование и использовать естественное удобрение, а не химикаты.
4) Сброс и сбор мусора в неположенном месте ведет к загрязнению почвы.
5) Стройка тоже ведет к разрушению почвы, поэтому нужно четко следить за ее состоянием.
6) Распашка почвы вдоль ведет к разрушению ее и размыву потоками воды.
Источник
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » окружающий мир » Стр. 66-67. Земля – кормилица Окружающий мир. Плешаков, Крючкова. 4 класс. Рабочая тетрадь. Ответы
Стр. 66-67. Земля – кормилица Окружающий мир. Плешаков, Крючкова. 4 класс. Рабочая тетрадь. Ответы
1. Какая почва в каждом из этих мест? С помощью иллюстраций и текста учебника дострой модель-аппликацию. Для этого вырежи рисунки из Приложения и правильно их расположи.
2. По заданию учебника (с. 161) запишите основные сведения о почвах вашего края.
3. С помощью учебника впиши цифровые данные в текст. Используй их для доказательства необходимости охраны почвы.
Образование почвы – очень медленный процесс. Один сантиметр почвы образуется в природе за 250-300 лет. Двадцать сантиметров почвы образуется за 5-6 тысяч лет.
4. Папа Сережи и Нади нарисовал условные знаки по теме урока. Расшифруй их (устно). Укажи стрелками, к каким последствиям для почвы приводят действия человека, выраженные этими знаками.
Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь
Источник
Тест по окружающему миру «Почва»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбери из предложенных ответов один правильный.
Почву можно отнести к …
а) к живой природе;
б) к неживой природе;
в) неживая и живая природа в почве соединяются;
г) только к неживой природе.
а) верхний рыхлый и плодородный слой земли, покрытый растительностью;
б) пучки трав, небольшие кусты;
г) полусгнившие остатки корешков и листьев растений.
а) из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;
б) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;
в) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве;
г) из песка, глины, солей.
Один сантиметр почвы в природе образуется за …
Главное свойство почвы – это …
б) содержание влаги в почве;
г) способность удерживать влагу.
На плодородие почвы влияет…
а) наличие в почве перегноя;
б) наличие в почве воды;
в) наличие в почве песка и глины;
г) наличие остатков растений и мелких животных.
Из остатков умерших растений и животных под воздействием микроорганизмов образуется…
Остатки погибших растений и животных превращаются в перегной благодаря…
а) животным, обитающим в почве;
б) воде и воздуху, содержащимся в почве;
в) бактериям, живущим в почве;
г) воздуху, содержащемуся в почве.
Растения из почвы получают…
а) перегной, песок, глину;
б) воздух, воду, питательные вещества;
в) остатки растений и животных;
г) питательные вещества.
В почве обитают живые существа: …
а) муравьи, мухи, тараканы;
б) бабочки, жуки, мыши;
в) кроты, медведи, дождевые черви;
г) дождевые черви, кроты, медведки.
Животные почвы питаются…
а) остатками живых организмов, корнями растений;
г) живыми организмами.
Для защиты почвы на полях необходимо…
а) перепахивать, удобрять, уничтожать вредных насекомых и животных;
б) сажать деревья, поливать обильно, применять ядохимикаты;
в) проводить снегозадержание;
г) проводить снегозадержание, сажать полезащитные полосы, правильно пахать, умеренно поливать и удобрять.
Цепь питания – это…
а) живые существа, связанные между собой;
б) цепочки разных живых организмов, из которых каждый последующий ест предыдущего;
в) пищевая зависимость;
г) цепочки разных живых организмов.
В пищевой цепи звенья расположены так:
а) растения – хищные животные – растительноядные животные;
б) растения – растительноядные животные – хищные животные;
в) растительноядные животные – растения – хищные животные;
г) хищные животные – растительноядные животные – растения.
Почву ежегодно перекапывают и рыхлят, чтобы…
а) почва хорошо пропускала воздух;
б) почва хорошо удерживала влагу;
в) снег быстрее растаял;
г) почва хорошо пропускала воздух и удерживала влагу.
Перед посевом в почву вносят…
Врагами почвы считаются:
а) сильные ветры;
в) сильные ветры и вода;
г) дождевые черви.
Почва питает все живое, значит она – …
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 967 человек из 81 региона
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
- Сейчас обучается 883 человека из 79 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Курс добавлен 23.09.2021
- Сейчас обучается 301 человек из 64 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по окружающему миру «Почва» разработан для обучающихся 3-х классов по УМК «Перспективная начальная школа». Проводится согласно Рабочей программе по окружающему миру в 3 четверти: раздел «Почва», тема урока «Обобщение по теме «Почва».
Данный тест составлен в соответствии с требованиями тестовых технологий. Задания закрытой формы альтернативного варианта. Обучающимся предлагается ответить на 18 вопросов, выбрав один правильный ответ из 4 предложенных вариантов ответов. На проведение теста отводится 20 минут (3 минуты для знакомства с инструкцией). В помощь учителю к заданиям даются правильные ответы.
Тема: Почва
Выбери из предложенных ответов один правильный.
- Цепь питания – это…
а) живые существа, связанные между собой;
б) цепочки разных живых организмов, из которых каждый последующий ест предыдущего;
в) пищевая зависимость;
г) цепочки разных живых организмов. - В пищевой цепи звенья расположены так:
а) растения – хищные животные – растительноядные животные;
б) растения – растительноядные животные – хищные животные;
в) растительноядные животные – растения – хищные животные;
г) хищные животные – растительноядные животные – растения. - Почву ежегодно перекапывают и рыхлят, чтобы…
а) почва хорошо пропускала воздух;
б) почва хорошо удерживала влагу;
в) снег быстрее растаял;
г) почва хорошо пропускала воздух и удерживала влагу. - Перед посевом в почву вносят…
а) удобрения;
б) ядохимикаты;
в) корм;
г) соли. - Врагами почвы считаются:
а) сильные ветры;
б) вода:
в) сильные ветры и вода;
г) дождевые черви. - Почва питает все живое, значит она – …
а) защитница;
б) кормилица;
в) поилица;
г) красавица.
Ответы:
1. в
2. а
3. в
4. б
5. а
6. а
7. в
8. в
9. б
10. г
11. а
12. г
13. б
14. б
15. г
16. а
17. в
18. б
Источник
За какое время образуется 1 см почвы?
Биология | 10 — 11 классы
За какое время образуется 1 см почвы.
1 см почвы образуется в природе за 250 — 300 лет, 20 см – за 5 — 6 тысяч лет.
Слои почвы толщиной в 18 см вода сможет смыть в лесу за 500 тысяч лет, на лугу — за 3225 лет, а там, где нет растений, — всего за 15 лет!
Почва образуется через 300 лет.
Если почву не рыхлить то на поверхности образуется корка из за которой вода ___испаряется?
Если почву не рыхлить то на поверхности образуется корка из за которой вода ___испаряется.
Каким образом перелетные птицы определяют время отправления в теплые края?
Каким образом перелетные птицы определяют время отправления в теплые края?
Благодаря чему все составные части почвы образуют однородные комочки?
Благодаря чему все составные части почвы образуют однородные комочки?
Избавиться от хвоща полевого на огородах трудно, так как а)его коневища находятся глубоко в почве, б) длинные коневища находятся в верхних слоях почвы и образуют много надземных побегов, в) он образуе?
Избавиться от хвоща полевого на огородах трудно, так как а)его коневища находятся глубоко в почве, б) длинные коневища находятся в верхних слоях почвы и образуют много надземных побегов, в) он образует много семян.
Почему азотные и калийные соли нельзя вносить в почву во время осенней обоаботки почвы?
Почему азотные и калийные соли нельзя вносить в почву во время осенней обоаботки почвы?
Из курсов природоведения и биологии вспомните, как образуются почвы и какие вы знаете почвы?
Из курсов природоведения и биологии вспомните, как образуются почвы и какие вы знаете почвы.
Если почву не рыхлить то на поверхности образуется корка из за которой вода ?
Если почву не рыхлить то на поверхности образуется корка из за которой вода .
Как образуются почвы?
Как образуются почвы?
Через какое время у черенка каланхоэ образуется корень?
Через какое время у черенка каланхоэ образуется корень?
В какой время года можно вносить золу в почву?
В какой время года можно вносить золу в почву?
На этой странице находится вопрос За какое время образуется 1 см почвы?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Биология, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
1)может выполнять все функции живого.
Кормит молоком, Откладывает яйца, кормит молоком. Между рептилиями и млекопитающими.
Откладывает яйца, кормит молоком. Между рептилиями и млекопитающими.
Соцветие — сложный щиток Листорасположение у рябины очередное, жилкование резко выраженное. Плод — шаровидное сочное оранжево — красное яблоко (около 1 см в поперечнике) с мелкими округлыми по краю семенами. В Подмосковье плоды созревают в конце ав..
Источник