Пальчиковая гимнастика для детей 3–4 года
Анна Денисова
Пальчиковая гимнастика для детей 3–4 года
Пальчиковая гимнастика для детей 3-4 лет.
Пальчиковая гимнастика — это комплекс упражнений, направленный на развитие мелкой моторики рук. Ценность пальчиковой гимнастики состоит в том, что, разрабатывая ручки детей, мы стимулируем развитие речи у малышей. Мануальные действия (действия руками) влияют на определённые участки коры головного мозга, где располагаются центры, отвечающие за продуцирование и понимание речи.
Пальчиковая гимнастика является многоцелевым комплексом упражнений, с помощью которого можно одновременно развивать моторику рук, речь, а также воображение и память.
Основные цели пальчиковой гимнастики:
1)развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук;
2)улучшение артикуляции звуков и становление ритмики речи;
3)развитие высших психологических функций:
4)формирование усидчивости, внимательности обучающихся.
Задачи пальчиковой гимнастики:
• развивать мелкие движения пальцев рук, а также синхронность действий пальцев обеих рук;
• сочетать мануальные и речевые действия;
• развивать высшие психологические функции детей через повторение и заучивание стишков, использующихся в подобного рода играх, а также с помощью визуализации текста игры;
• формировать интерес детей к играм такого рода;
• применять в работе фольклорный материал, что будет способствовать воспитанию и развитию личности в рамках заданных культурных традиций.
Важно в работе с детьми их заинтересованность в выполнении определённых действий. Особенность пальчиковой гимнастики заключается в том, что это всегда игра, а играть дети любят, поэтому проблем с выполнением упражнений возникнуть не должно. Пальчиковую гимнастику можно проводить как индивидуально, так и с группой детей. Время проведения гимнастики может варьироваться в зависимости от вида игры (в среднем игры длятся от трёх до пяти минут). Если игра занимает малое количество времени и хорошо знакома детям, то можно выполнять её задание во время прогулок и в перерывах между занятиями.
Перед началом выполнения упражнений необходимо подготовить детские ручки: разогреть их. Для этого можно мягкими движениями потереть ручки друг о дружку или погладить. После того как наши ручки готовы, необходимо приступать к самой гимнастике.
При проведении пальчиковой гимнастикииспользуются следующие методы:
• действия руками ребёнка;
• самостоятельные действия ребёнка.
Пальчиковая гимнастика начинается с того, что детей знакомят с правилами игры, текстом упражнения и раздаточным материалом, если таковой имеется. Далее начинаем выполнять задание, проговаривая текст игры (стихотворение, считалку и др., дети же начинают повторять за взрослым. С детьми второй младшей группы можно заранее разучивать стихотворения, песенки, рассматривать иллюстрации, обсуждать и пересказывать необходимые для занятий тексты.
Советы по проведению пальчиковой гимнастики:
1. Нужно медленно и чётко проговаривать слова стихотворения (считалки или др., акцентируя внимание на сложно произносимых звуках (со временем темп можно увеличивать).
2. Следите за правильностью своих движений (за вами повторяют) и постановкой пальчиков детей.
3. При выполнении упражнений должны быть задействованы все пальчики обеих рук.
4. Каждое упражнение повторяйте 2–3 раза.
5. Используйте аккомпанемент, иллюстрации, видеоряд (это будет способствовать общему развитию ребёнка).
6. Подбирайте игры, в которых используются все движения руки (сжатие, разгибание, работа каждого пальца).
7. Используйте разнообразные по типам упражнения.
Ты весною видел чудо?
Как из маленькой из почки
(Сложить ручки в кулачок, а затем разжать их).
Собираем мы лукошко
И морковку, и картошку.
Огурцы, фасоль, горох-
Урожай у нас неплох.
(Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого.Со слов: «Урожай у нас неплох», охватываем весь кулачок).
На правой руке — пальчики.
На левой руке – пальчики.
Пришла пора им встретиться –
(Пальцами правой руки по очереди «здороваются» с пальцами левой руки, прикасаясь друг к другу кончиками).
Наш мизинчик утром встал,
Средний пальчик потянулся,
Должен и большой вставать,-
Братьев в садик провожать.
(Кисти рук сжать в кулачок. Поочередно разгибать пальцы, начиная с мизинца. С последней фразой большим пальцем и мизинцем касаться друг друга).
Над цветком летала,
(Скрестить запястья рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. Легким, но резким движением рук в запястьях имитировать полет бабочки).
Задрожали пальчики,
Как солнечные зайчики.
Пляшут, пляшут зайчики,
И трепещут пальчики.
(Поднять обе руки ладонями к себе, пальцы расставить широко. Энергично пошевелить пальцами).
Чтобы печку растопить,
Надо дров нам нарубить.
Рубим, рубим мы дровишки –
Пусть тепло будет детишкам.
(Имитировать движение рук дровосека, пальцы «сплести», соединить ладони и стиснуть их как можно сильнее).
НАСЕКОМЫЕ НАД ЛУГОМ.
— Жу — жу — жу,— жужжит пчела:
— Я лечу издалека. (дети поднимают руки в стороны и ритмично ими машут, как «крылышками») — Зу — зу — зу, — комар пищит. (ритмично «выбрасывают» указательные пальцы вперед)
— Уф — уф — уф, — как паровоз Шмель пыхтит, пыльцу повез. (ритмично притоптывают ногами)
Жук гудит: «Гу — жу, гу — жу, Я любого разбужу» (ритмично хлопают в ладоши).
УМЫВАНИЕ (МАССАЖ ПАЛЬЦЕВ)
Знаем, знаем — да — да — да,
Где ты прячешься, вода! (поочередно массируют каждый палец)
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку По — нем — нож — ку.
Нет, не понемножку — Посмелей!
Будет умываться веселей!
(энергично растирают ладони и кисти рук).
Посмотри скорей вокруг! (Делают ладошку у лба «козырьком»).
Что ты видишь, милый друг? (Приставляют пальцы колечками у глаз.)
Здесь прозрачная вода.
Плывет морской конек сюда.
Вот медуза, вот кальмар.
А это? Это рыба-шар.
А вот, расправив восемь ног,
Гостей встречает осьминог.
(Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.)
Мы капусту рубим, рубим (Резкие движения прямыми кистями рук вверх и вниз).
Мы морковку трем, трем (Пальцы рук сжаты в кулаки, движения кулаков к себе и от себя).
Мы капусту солим, солим (Движение пальцев, имитирующих посыпание солью из щепотки).
Мы капусту жмем, жмем. (Интенсивное сжимание пальцев рук в кулаки. Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца).
ПО ГРИБЫ (потешка)
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы идём грибы искать!
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца).
Утром солнышко встаёт выше, выше, (руки высоко вверх).
Ночью солнышко зайдет ниже, ниже. (руки вниз).
Хорошо-хорошо солнышку живётся, (делаем ручками фонарики)
И нам вместе с солнышком весело живётся (хлопаем в ладоши).
Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей» Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей Речь – это способность говорить, выражать словами свою мысль. Речь напрямую зависит.
Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика для детей» По своей сути пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук, а иногда и для ног. Это подвижные физкультминутки прямо за столом или.
Консультация для родителей Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей Консультация для родителей Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей Речь – это способность говорить, выражать словами свою.
Консультация для воспитателей «Артикуляционная гимнастика, логоритмика, пальчиковая гимнастика в речевом развитии дошкольников» «Артикуляционная гимнастика, логоритмика, пальчиковая гимнастика и другие технологии, способствующие речевому развитию детей дошкольного.
Мастер-класс для детей и родителей второй младшей группы «Интересная пальчиковая гимнастика» Мастер-класс для детей и родителей второй младшей группы «интересная пальчиковая гимнастика» Цель: познакомить родителей с пальчиковой гимнастикой.
Пальчиковая гимнастика Пальчиковая гимнастика «Деревья» Я деревья называю, Все на пальцах посчитаю. Тополь, клен, Дуб и береза – Белоствольная заноза. (Или так.
Пальчиковая гимнастика для детей младшей группы Упражнения первого комплекса 1 Ладони на столе (на счет раз-два пальцы врозь – вместе) 2 Ладошка-кулачок-ребро (на счет раз – два-три) 3.
Пальчиковая гимнастика для детей с ОВЗ ПЕРЧАТКАВеселая мышка Перчатку нашла. (Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка) Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной.
Пальчиковая гимнастика для детей среднего дошкольного возраста «Осень» Осень, осень, (трем ладошки друг о друга) Приходи! (зажимаем кулаки по очереди) Осень, осень, (трем ладошки друг о друга) Погляди.
Презентация «Пальчиковая гимнастика для детей раннего возраста с предметами конструктора» Пальчиковая гимнастика для детей раннего возраста применяется для развития мелкой моторики кисти и пальцев. Учить повторять за взрослым.
Источник
пальчиковая гимнастика к тн_овощи
«Овощи». Ю.Тувим.
Хозяйка однажды с базара пришла. Шагать пальцами по столу.
Хозяйка с базара домой принесла Загибать по одному пальцу на одной или обеих
картошку, капусту, морковку, горох, руках, начиная с большого.
Петрушку и свеклу. Ох. Хлопок.
«Засолка капусты».
Мы капусту рубим, Резкие движения прямыми кистями вверх и вниз.
Мы морковку трем, Трем кулаком о кулак.
Мы капусту солим, Движения пальцев, имитирующее посыпание солью.
мы капусту жмем. Интенсивно сжимаем пальлцлы обеих рук в кулаки.
« Овощи »
Собираем мы в лукошко Поочередно загибать пальцы к ладошке с большого.
И морковку, и картошку. Огурцы, фасоль, горох —
Урожай у нас не плох. Охватывать весь кулачок.
Баба сеяла горох (изображаем, будто сеем горох)
Прыг—скок(прыгаем) Прыг—скок(прыгаем)
Обвалился потолок (руками голову «накрыть»)Прыг—скок(прыгаем) Прыг—скок(прыгаем) Баба шла, шла, шла(шаг на месте или ходим по комнате)
Пирожок нашла
Села, посидела, поела(изображаем, что кушаем пирожок)
И дальше пошла(снова идем, но уже в другую сторону)
Баба села на мысок, а потом на пятку,
Стала русского плясать и пошла вприсядку(держимся за руки и прыгаем )
Словно в сложенных ладошках,
Ловко спрятаны горошки!
Не похож на сундучок
Наш гороховый стручок.
Мы «ладошки» раскрываем, а потом
Мы горошки добываем языком !
Раз – морковка, (показываем правую ладошку)
Два – морковка, (показываем левую ладошку)
Урожай разделим ловко. (хлопаем в ладоши)
Эту мы подарим мишке, (загибаем поочерёдно пальцы, начиная с мизинца на правой руке)
Эту серому зайчишке,
Эту съест волчонок Федя,
Не обидим и медведя.
А теперь, дружок, давай – ка(сжимаем и разжимаем пальчики).
Источник
Уважаемые мамы и папы! Кто знает народные песни про урожай — подскажите слова
УРОЖАЙ СОБИРАЙ
Слова Т. Волгиной Музыка А. Филиппенко
1. Мы корзиночки несем,
Хором песенку поем.
Урожай собирай
И на зиму запасай!
Припев: Ой-да, собирай
И на зиму запасай!
2. Мы – ребята-молодцы,
Собираем огурцы,
И фасоль, и горох,
Урожай у нас неплох!
Припев: Ой-да, и горох,
Урожай у нас неплох!
3. Ты, пузатый кабачок,
Отлежал себе бочок,
Не ленись, не зевай,
А в корзинку полезай!
Припев: Ой-да, не зевай,
А в корзинку полезай!
4. Едем, едем мы домой
На машине грузовой.
Ворота отворяй,
Едет с поля урожай!
Припев. Ой-да, отворяй,
Едет с поля урожай!
Песня «Огород» сл. И. Смирновой, муз. Г. Вихаревой
В огород мы пойдём,
Хоровод заведём.
Будем петь и плясать,
Урожай собирать.
Вот какой огород!
Здесь зелёный лук растёт.
Ты, лучок, не зевай.
В хоровод наш вставай!
Вот какой огород!
Здесь морковь у нас растёт.
Ты, морковка, не зевай.
В хоровод наш вставай!
Вот какой огород!
И картошка здесь растёт.
Ты, картошка, не зевай.
В хоровод наш вставай!
Вот какой огород!
И капуста здесь растёт.
Ты, капуста, не зевай.
В хоровод наш вставай!
http :// s52. radikal. ru/i138/0910/8b/3053e107fc61.jpg — здесь ноты.
Слышен смех кругом,
Все вокруг поет.
У меня на шляпе новой
Василек цветет.
Новый урожай
С песней к нам идет,
На полях гудят машины,
Счастлив наш народ!
(пер. Н. Найденовой)
Королева Татьяна » Собран Урожай, Уходит Лето — текст песни
Собран Урожай, Уходит Лето
Собран урожай, уходит лето
Незаметно в нашей кутерьме.
Мне немного жаль дневного света,
Что за просто так отдам зиме.
Прячась от тиши и непогоды,
Нарисую светлое кино.
Мне немного жаль, что у природы
Все предрешено и учтено.
В запахе лесных осенних листьев —
Горечь об ушедших днях любви,
О минувшей радости от жизни,
Что когда-то ты не уловил.
широка и приволь ты родная страна
как светла твоих рек твоих озер глубина
как обширны поля и обильна земля
сколько сил таит она
как нам дороги рощи наших белых берез
перелески луга и крепкий русский мороз
хорошо нам расти и с народом идти
к новым далям золотым
Источник
Сценарий развлечения для детей старшей группы «Овощи полезно есть — в них витамины есть!»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Сценарий развлечения для детей старшей группы «Овощи полезно есть – в них витамины есть!»
Дети под песню «Огородная-хороводная» Б. Можжевелова, друг за другом входят в зал, образуют круг.
Ведущая: Наступила осень. Кто из вас, дети, расскажет, какое это время года? Что происходит осенью? (дни становятся короче и холодней, птицы улетают на юг, листва на деревьях меняет свой цвет, люди начинают теплее одеваться). Верно. А ещё – осенью созревают на полях, в садах и в огородах овощи, фрукты и другие дары природы. Овощи и фрукты очень полезны, так как богаты витаминами. Надо постараться собрать весь выросший урожай, чтобы ничего не пропало. И сегодня мы все вместе отправимся в огород за урожаем, за дарами осени.
Дети:
Хорошо на огороде золотым осенним днём!
Теплый луч по грядкам бродит, мятой пахнет чернозём,
Сладко пахнет спелой сливой и картофельной ботвой,
Мёдом белого налива у меня над головой.
Всё поспело, всё созрело. Щедрый будет урожай!
Здесь для всех найдётся дело, не ленись, да собирай!
Ай, да, славный огород, все под солнышком растёт.
В огороде много гряд, тут и репа и салат.
Тут и свёкла и горох, а картофель разве плох?
Наш зеленый огород нас прокормит целый год!
Хороводом мы пойдём, песню звонко запоём.
ПЕСНЯ «УРОЖАЙНАЯ» А. Филиппенко.
Мы корзиночки несём, хором песенку поём.
Урожай собирай и на зиму запасай! (хоровод)
Припев: Ой-да, (два хлопка), собирай (три притопа)
И на зиму запасай. (кружатся один раз вокруг себя)
Мы – ребята-молодцы, собираем огурцы,
И фасоль и горох, урожай у нас неплох. (хоровод)
Припев: Ой-да, и горох, урожай у нас не плох! (повтор движений припева)
Ты, пузатый кабачок, отлежал себе бочок, (руки на поясе, повороты корпуса)
Не ленись, не зевай, а в корзинку полезай. (грозят указат.пальцем)
Припев: Ой-да, не зевай, а в корзинку полезай! (повтор движений припева)
Едем, едем мы домой на машине грузовой.
Ворота отворяй – едет с поля урожай.
(идут топающим шагом друг за другом)
Припев: Ой-да, отворяй, едет с поля урожай!
(топающим шагом идут до стульчиков и садятся)
Ведущая: Молодцы, ребятки, а теперь для вас загадки.
Мультимедиа «Овощные загадки»
Щеки розовые, нос белый, в темноте сижу день целый,
А рубашка зелена вся на солнышке она. (редис)
Голова на ножке, в голове – горошки. (горох)
Он длинный и зелёный, вкусный и солёный.
Вкусный и сырой, кто же он такой? (огурец)
Любопытный красный нос, по макушку в землю врос
Лишь торчат на грядке зелёные пятки. (морковь)
Был зелёный плод – не просился в рот
Положили в ложку – он сменил одёжку.
Красную надел – для еды поспел. (помидор)
Как надела сто рубах, захрустела на зубах. (капуста)
Ведущая: А теперь еще игра – для внимательных она.
Игра «Что растёт на грядке» В.Коркин.
Что растёт на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий,
Помидоры и укроп, для приправы и для проб.
Есть редиска и салат – наша грядка просто клад.
Есть и дыня и арбуз, ты попробуй их на вкус.
Если слушал ты внимательно, то запомнил обязательно.
Отвечай-ка по порядку, что растёт на нашей грядке?
(дети перечисляют)
Урожай у нас богатый, посмотрите-ка, ребята!
(выходят дети в масках-ободках)
СЦЕНКА «ВИТАМИНЫ С ОГОРОДНОЙ ГРЯДКИ» Н.Б. Караваева.
Дети хором: Мы попали к вам, ребятки, прямо с огородной грядки.
Огурец:
Свеженький я и хрустящий, я – огурчик настоящий.
Был на грядке я зелёным, стану в банке я солёным.
Помидор:
Очень важный я сеньор, спелый, сладкий помидор.
Красный, сочный я и гладкий. Угощаю всех, ребятки.
Кто мой сок томатный пьёт, не болеет целый год.
Капуста:
И я, сочная капуста, витаминами горжусь.
В голубцы, в борщи, в салаты я, конечно, пригожусь.
А какие вкусные щи мои капустные!
Морковь:
Я – морковка гладкая, рыженькая, сладкая.
Чтобы зубы крепки были, грызть морковочку должны вы.
Лук:
Я – лучок от всех болезней. Я, ребята, всех полезней.
Хоть я горький, не беда. Нужно есть меня всегда.
Огурец:
Все мы с огородной грядки, нас запомните, ребятки.
Все: Витаминами богаты и нужны мы всем ребятам!
Ведущая:
Помидоры и капуста, лук и перец – очень вкусный!
Огурцы, морковь, салат – всё полезно для ребят!
Овощи полезно есть – в них витамины есть!
Но если есть овощи не мытыми, грязными руками, они не принесут пользы, наоборот, можно заболеть. Поэтому всегда, перед тем как скушать яблоко или огурец, надо обязательно помыть их и еще помыть с мылом свои руки. Правильно, ребята? А вы всегда моете руки? (Да!)
ПЕСНЯ «МОЕМ РУКИ» Г. Анисимова.
-потирание ладошки о ладошку.
— встряхивание кисти перед собой.
Руки, руки, руки стали
Вот они какие –
Белые и мягкие,
Чистые такие.
— показ ладошек перед собой.
— вращение кистями в разные стороны.
Ведущая:
Молодцы! Какие вы дружные! А вот овощи однажды устроили спор. Ребята, прочитаем стихотворение Юлиана Тувима «Овощи».
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ОВОЩИ»
Слова Юлиана Тувима, перевод Сергея Михалкова
— на каждое название загибают пальчик.
— хлопок в ладоши.
Вот овощи спор завели на столе,
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка, капуста, морковка, горох,
Петрушка иль свекла?
О-о-о-ох!
— на каждое название загибают пальчик.
— хлопок в ладоши.
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала
Картошку, капусту, морковку, горох,
Петрушку и свеклу.
О-о-о-ох!
— стучат ребром ладони.
— на каждое название загибают пальчик.
— хлопок в ладоши.
Накрытые крышкою в душном горшке,
Кипели, кипели в крутом кипятке
Картошка, капуста, морковка, горох,
Петрушка и свекла.
И суп овощной оказался не плох!
— на каждое название загибают пальчик.
— хлопок в ладоши.
— показать большой палец руки.
Ведущая:
А сможете ли вы приготовить овощной суп, и даже компот? Сейчас узнаем – немного поиграем.
Игра «Варим борщ и компот»
(атрибуты для игры: муляжи овощей и фруктов, 2 кастрюли, стол)
( Дети делятся на 2 команды. На столе лежат овощи и фрукты. Возле команд – две кастрюли. Одна команда приносит продукты для борща, другая – для компота. Побеждает та команда, которая правильно наполнит кастрюлю)
Игра «Определи на ощупь»
(атрибуты для игры: косынки, чтобы завязать глаза, овощи и фрукты)
(Определить на ощупь овощ или фрукт, с завязанными глазами)
Игра «Перенеси картошку в ложке»
(атрибуты для игры: 2 деревянные ложки, 2 кегли, 2 картошки)
(Дети делятся на 2 команды, у каждой команды одна деревянная ложка и одна картошка. На расстоянии от команд, стоит кегля. Под музыку дети переносят картошку в ложке, оббегают кеглю, возвращаются, передают ложку с картошкой другому, встают в конец колонны. Побеждает та команда, которая не уронит картошку с ложки.)
Игра «Огородник»
(атрибуты для игры: маски-ободки «овощи», кепка, для огородника)
(Дети ведут хоровод и поют: «Во саду ли в огороде, много фруктов – овощей. Много фруктов – овощей и для супа и для щей». Останавливаются. Подходит Огородник (водящий): -Тук-тук!
Дети: — Кто там?
Огородник: Это я – огородник!
Дети: -Зачем пришёл?
Огородник: За…..(капустой) (при повторе игры, называют другой овощ или фрукт).
Дети: Ты…. (капуста), не зевай, поскорее убегай!
(Огородник догоняет капусту (за кругом), если догнал – меняются шапочками, игра продолжается)
Ведущая:
Славный мы собрали нынче урожай овощей.
Мы и пели, и играли, и друг другу помогали.
И запомните, ребята, овощи полезно есть – в них витамины есть.
Наш праздник Урожая закончился. До новых встреч.
Под песню «Урожайная» А. Филиппенко, дети смотрят выставку поделок из овощей и уходят в группу.
Источник