Контрольная работа по теме «Почвы России», 8 класс
Контрольная работа по теме «Почвы России», 8 класс
А1. Рыхлый поверхностный слой суши, образующийся в течение длительного времени в процессе взаимодействия материнской породы, растений, животных, микроорганизмов, климата и рельефе, называется…
2. перегнойным горизонтом
А2. Впервые отличил почвенный слой от остальных частей земной коры как «особое естественно-историческое тело»…
1. русский ученый Василий Васильевич Докучаев
2. английский естествоиспытатель
3. австрийский естествоиспытатель Грегор Иоанн Мендель
4. немецкий естествоиспытатель Александр Гумбольдт
А3. Какое из положений является верным?
1. плодородие почвы – это насыщенность ее перегноем
2. комковатая структура почвы наиболее благоприятна для развития сельскохозяйственных культур
3. горные породы, на которых образуются почвы, не влияют на свойства почвы
4. питательные вещества таежно-мерзлотных почв проникают глубоко, так как мерзлота мешает промыванию грунта
А4. Разнообразные подзолистые почвы преобладают…
2. на небольших участках севера страны
3. в южных районах Русской и Западно-Сибирской равнины
4. в европейской части России
А5. Черноземные почвы формируются в природной зоне…
3. широколиственных лесов
А6. Почвы, в механической части которых присутствуют и песчаные и глинистые частицы, но песчаные частицы преобладают над глинистыми, называются:
А7. Под лесными участками лесостепи и в широколиственных лесах формируются почвы…
А8. На юге страны расположены почвы…
1. таежные и горно-таежные
4. черноземные и каштановые
В1. Определите тип почв по описанию: «Для данного типа почв характерно малое количество гумуса, они не плодородны, маломощны, плохо развиты, имеют гелеевый слой. Из-за этих особенностей почвы не используются для земледелия».
В2. Установите соответствие между термином и понятием: Ответы запишите БУКВАМИ в порядке возрастания цифр:
1. почвенный профиль
3. механический состав почвы
4. интенсивное земледелие
А. Соотношение в почве твердых минеральных частиц разного размера
Б. Получение максимального урожая сельскохозяйственной продукции при минимальных затратах труда и средств, сохранение и наращивание плодородия почв
В. Вертикальный разрез почвы с определенным набором горизонтов
Г. Комплекс мер по коренному улучшению качества земли с целью повышения ее плодородия
Д. Последовательная смена типов почв при движении от экватора к полюсам
В3. Назовите тип почв, который формируется в следующих природных условиях: «Субарктический тип климата. Постоянное и избыточное увлажнение, низкие температуры, короткое лето, нехватка кислорода».
В4. Согласны ли с тем, что в России почвы размещаются согласно закону широтной зональности, потому что в ней существует большая протяженность страны с севера на юг.
С1. Какие проблемы может вызывать неграмотная мелиорации земель в разных местных природных условиях: в засушливых областях и в районе заболоченных земель и болот? Дайте развернутый ответ на вопрос.
Контрольная работа по теме «Почвы России», 8 класс
А1. Основным фактором, определяющим плодородие почвы, является содержание в ней:
4. живых организмов
А2. Процесс разрушения почв называется…
А3. Почвы, в которых присутствуют глинистые и песчаные частицы, но в механической части которых глинистые частицы преобладают над песчаными, называется…
А4. Почвы с зернистой структурой, мощным гумусовым горизонтом, высоким плодородием, называются…
А5. Наиболее распространенные типы почв России, формирующиеся в основном под хвойными лесами, называются…
А6. Интенсивное земледелие подразумевает:
1. сохранение и наращивание плодородия почв
2. применение залежного земледелия
3. расширение площади обрабатываемых земель
4. распашку земель вдоль склонов
А7. Самой плодородной почвой в России является:
А8. Маломощными (1-5 см) органогенным горизонтом и пятнистым распространением отличаются почвы…
В1. Определите тип почв по описанию: «В данной почве содержится мало гумуса (меньше 1 %), малое количество перегноя; часто они бывают засолены. Мерами по улучшению этих почв являются умеренное орошение, промыв почвы в сочетании с дренированием, защита от ветровой эрозии».
В2. Установите соответствие между термином и понятием: Ответы запишите БУКВАМИ в порядке возрастания цифр:
1. гумус, перегной
3. зональное размещение почв
А. Способность почвы обеспечивать растения питательными веществами и влагой в количестве, необходимом для полного развития растений
Б. Последовательная смена типов почв при движении от экватора к полюсам
В. Вертикальный разрез почвы с определенным набором горизонтов
Г. Полное или частичное восстановление земель, нарушенных хозяйственной деятельностью человека
Д. Основная часть органического вещества почвы, представляющая собой бесформенную темноокрашенную массу с остатками растений и животных, придающая почве плодородие
В3. Назовите тип почв, который формируется в следующих природных условиях: «Континентальный климат. Крайне сухо, мало осадков, большое испарение. В данных условиях почвы содержат малое количество перегноя, большое количество солей».
В4. Согласны ли с тем, что в России почвы размещаются согласно закону широтной зональности, потому что в ней существует большая протяженность страны с запада на восток?
С1. Чем опасно для здоровья загрязнение и отравление почв? Дайте развернутый ответ, приведя не менее двух доводов.
Ответы к заданиям контрольной работы по теме «Почвы России»
бурые и серо-бурые полупустынные.
С1. Проводя мелиорацию, необходимо учитывать местные природные условия. Избыточный полив в засушливых областях может привести к вторичному засолению почв. Осушение заболоченных земель и болот – к обмелению малых рек, к их исчезновению, возгоранию торфяников, лесным пожарам, гибели людей и животных.
С1. Избыток вредных веществ может накапливаться в выращиваемых на зараженных почвах растениях и в организме выпасаемых животных. Конечным звеном этой цепи могут оказаться люди. Плохие продукты питания отрицательно сказываются на нашем здоровье.
Критерии оценивания заданий контрольной работы (тестирования)
Правильные ответы на вопросы части А и В оцениваются в 1 балл. Часть С – задания, требующие развернутого ответа, оцениваются в соответствии с критериями, приведенными в таблице 2.
Максимальное количество баллов — 16. Отметка «5» — 14-16 б., «4» — 10-13 б., «3» — 7-9 б., «2» — менее 7 б.
Источники информации для составления теста:
Источник
Тест по географии на тему «Почвы России» (8 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Контрольная работа по теме «Почвы России», 8 класс
А1. Рыхлый поверхностный слой суши, образующийся в течение длительного времени в процессе взаимодействия материнской породы, растений, животных, микроорганизмов, климата и рельефе, называется…
2. перегнойным горизонтом
А2. Впервые отличил почвенный слой от остальных частей земной коры как «особое естественно-историческое тело»…
1. русский ученый Василий Васильевич Докучаев
2. английский естествоиспытатель Чарльз Роберт Дарвин
3. австрийский естествоиспытатель Грегор Иоанн Мендель
4. немецкий естествоиспытатель Александр Гумбольдт
А3. Какое из положений является верным?
1. плодородие почвы – это насыщенность ее перегноем
2. комковатая структура почвы наиболее благоприятна для развития сельскохозяйственных культур
3. горные породы, на которых образуются почвы, не влияют на свойства почвы
4. питательные вещества таежно-мерзлотных почв проникают глубоко, так как мерзлота мешает промыванию грунта
А4. Разнообразные подзолистые почвы преобладают…
2. на небольших участках севера страны
3. в южных районах Русской и Западно-Сибирской равнины
4. в европейской части России
А5. Черноземные почвы формируются в природной зоне…
3. широколиственных лесов
А6. Почвы, в механической части которых присутствуют и песчаные и глинистые частицы, но песчаные частицы преобладают над глинистыми, называются:
А7. Под лесными участками лесостепи и в широколиственных лесах формируются почвы…
А8. На юге страны расположены почвы…
1. таежные и горно-таежные
4. черноземные и каштановые
В1. Определите тип почв по описанию: «Для данного типа почв характерно малое количество гумуса, они не плодородны, маломощны, плохо развиты, имеют гелеевый слой. Из-за этих особенностей почвы не используются для земледелия».
В2. Установите соответствие между термином и понятием: Ответы запишите БУКВАМИ в порядке возрастания цифр:
1. почвенный профиль
3. механический состав почвы
4. интенсивное земледелие
А. Соотношение в почве твердых минеральных частиц разного размера
Б. Получение максимального урожая сельскохозяйственной продукции при минимальных затратах труда и средств, сохранение и наращивание плодородия почв
В. Вертикальный разрез почвы с определенным набором горизонтов
Г. Комплекс мер по коренному улучшению качества земли с целью повышения ее плодородия
Д. Последовательная смена типов почв при движении от экватора к полюсам
В3. Назовите тип почв, который формируется в следующих природных условиях: «Субарктический тип климата. Постоянное и избыточное увлажнение, низкие температуры, короткое лето, нехватка кислорода».
В4. Согласны ли с тем, что в России почвы размещаются согласно закону широтной зональности, потому что в ней существует большая протяженность страны с севера на юг.
С1. Какие проблемы может вызывать неграмотная мелиорации земель в разных местных природных условиях: в засушливых областях и в районе заболоченных земель и болот? Дайте развернутый ответ на вопрос.
Контрольная работа по теме «Почвы России», 8 класс
А1. Основным фактором, определяющим плодородие почвы, является содержание в ней:
4. живых организмов
А2. Процесс разрушения почв называется…
А3. Почвы, в которых присутствуют глинистые и песчаные частицы, но в механической части которых глинистые частицы преобладают над песчаными, называется…
А4. Почвы с зернистой структурой, мощным гумусовым горизонтом, высоким плодородием, называются…
А5. Наиболее распространенные типы почв России, формирующиеся в основном под хвойными лесами, называются…
А6. Интенсивное земледелие подразумевает:
1. сохранение и наращивание плодородия почв
2. применение залежного земледелия
3. расширение площади обрабатываемых земель
4. распашку земель вдоль склонов
А7. Самой плодородной почвой в России является:
А8. Маломощными (1-5 см) органогенным горизонтом и пятнистым распространением отличаются почвы…
В1. Определите тип почв по описанию: «В данной почве содержится мало гумуса (меньше 1 %), малое количество перегноя; часто они бывают засолены. Мерами по улучшению этих почв являются умеренное орошение, промыв почвы в сочетании с дренированием, защита от ветровой эрозии».
В2. Установите соответствие между термином и понятием: Ответы запишите БУКВАМИ в порядке возрастания цифр:
1. гумус, перегной
3. зональное размещение почв
А. Способность почвы обеспечивать растения питательными веществами и влагой в количестве, необходимом для полного развития растений
Б. Последовательная смена типов почв при движении от экватора к полюсам
В. Вертикальный разрез почвы с определенным набором горизонтов
Г. Полное или частичное восстановление земель, нарушенных хозяйственной деятельностью человека
Д. Основная часть органического вещества почвы, представляющая собой бесформенную темноокрашенную массу с остатками растений и животных, придающая почве плодородие
В3. Назовите тип почв, который формируется в следующих природных условиях: «Континентальный климат. Крайне сухо, мало осадков, большое испарение. В данных условиях почвы содержат малое количество перегноя, большое количество солей».
В4. Согласны ли с тем, что в России почвы размещаются согласно закону широтной зональности, потому что в ней существует большая протяженность страны с запада на восток?
С1. Чем опасно для здоровья загрязнение и отравление почв? Дайте развернутый ответ, приведя не менее двух доводов.
Ответы к заданиям контрольной работы по теме «Почвы России»
С1. Проводя мелиорацию, необходимо учитывать местные природные условия. Избыточный полив в засушливых областях может привести к вторичному засолению почв. Осушение заболоченных земель и болот – к обмелению малых рек, к их исчезновению, возгоранию торфяников, лесным пожарам, гибели людей и животных.
С1. Избыток вредных веществ может накапливаться в выращиваемых на зараженных почвах растениях и в организме выпасаемых животных. Конечным звеном этой цепи могут оказаться люди. Плохие продукты питания отрицательно сказываются на нашем здоровье.
Критерии оценивания заданий контрольной работы (тестирования)
Правильные ответы на вопросы части А и В оцениваются в 1 балл. Часть С – задания, требующие развернутого ответа, оцениваются в соответствии с критериями, приведенными в таблице 2.
Максимальное количество баллов — 16. Отметка «5» — 14-16 б., «4» — 10-13 б., «3» — 7-9 б., «2» — менее 7 б.
Источники информации для составления теста:
Волобуев Г.Н. География, 8 класс. Технология тематического тестирования. – Р-н-Д,: Феникс, 2007. – 224 с.
Полякова Л.Н. Сборник заданий и упражнений по географии, 8 класс. К учебнику Алексеева А.И. «География России. 8-9 классы». — М.: Экзамен, 2009 — 157 с.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 973 человека из 81 региона
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 652 человека из 81 региона
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 208 человек из 62 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-211436
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник