Конспект занятия во второй младшей группе «Осень пришла — урожай принесла»
Ольга Кириллова
Конспект занятия во второй младшей группе «Осень пришла — урожай принесла»
Тема: Осень пришла – урожай принесла.
Расширять представления детей о сезонных изменениях, овощах и фруктах.
Формирование словаря: Продолжать расширять словарный запас детей,учить понимать обобщающие слова: овощи, фрукты.
Грамматика: продолжать учить образовывать и употреблять в речи существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Звуковая культура речи: закреплять артикуляцию звуков.
1. Развивать диалогическую форму речи.
2. Продолжать развивать внимание, слуховое восприятие.
1. Воспитывать умение общения в коллективе.
2. Воспитывать желание помогать друзьям.
Картина «Осень, грузовик с овощами разных размеров,декорации к сказке: макет репки, костюмы и маски героев сказки «Репка».
Чтение, пересказ сказки «Репка», игра «Чудесный мешочек с овощами»
Ход занятия
Воспитатель предлагает рассмотреть картину уборки урожая.
Воспитатель: Ребята, отгадаем загадку, какое время года изображено на картине?
Несу я урожаи, поля я убираю, птиц к югу отправляю,
Деревья украшаю, но не касаюсь елочек и сосен, я….
Дети: Осень.
Воспитатель: Правильно, ребята, на картине изображена осень. На полях и огородах созрел урожай, и люди собирают его. А вы знаете, какие овощи и фрукты собирают осенью? Угадаете про них загадки?
Воспитатель: Круглый бок, желтый бок, растет на грядке колобок.
Врос в землю крепко. Что это?
Воспитатель: Он никогда и никого не обижал на свете.
Чего же плачут от него и взрослые и дети?
Воспитатель: И зелен, и густ на грядке вырос куст,
Покопай немножко: под кустом …
Воспитатель: Что за скрип? Что за хруст? Это что ещё за куст? Как же быть без хруста, Если я …
Воспитатель: Само с кулачок, красный бочок,
Потрогаешь — гладко, откусишь — сладко.
Воспитатель: Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал,
И лоснится от похвал
Воспитатель: Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
Воспитатель: Молодцы, ребята, отгадали все загадки! А сейчас к нам спешит грузовик с урожаем — с овощами и фруктами, позовем его в гости?
Воспитатель Грузовик пыхтит в саду:
Дети: Ду-ду-ду, ду-ду-ду-ду.
Воспитатель: Я вам урожай везу,
Дети: Ду-ду-ду, ду-ду-ду-ду.
Воспитатель вывозит грузовик овощами и фруктами, каждый представлен в большом и меньшем размере.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько овощей и фруктов привез нам грузовик. Выросли они большие и маленькие, назовем их правильно?
(игра «Большой-маленький»: Яблоко-яблочко, морковь-морковка, огурец-огуречик, капуста-капустка, лук-лучок, репа-репка)
Воспитатель: (показывает большую репку) Какая большая репка в нашем грузовике. А в какой сказке уродилась такая большая репка, что пришлось звать помощь, чтобы ее вытащить?
Дети: В сказке репка.
Воспитатель: Кто тянул репку в сказке?
Дети: Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка.
Воспитатель: А вы хотите рассказать эту сказку нашему гостю — грузовику?
(Распределение ролей, подбор элементов костюмов и шапочек-масок, установка декораций).
Воспитатель: Всем на удивление, начинаем представление.
Посадил дед репку и говорит:
Дед: — Расти репка сладкая-сладкая! Расти большая-пребольшая!
Воспитатель:Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку,
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку.
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Тянут-потянут — и вытянули репку.
Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец!
Воспитатель: Почему не смог дед один вытащить репку?
Воспитатель: Сколько помощников позвали на помощь деду?
Воспитатель: Что помогло вытащить репку?
Воспитатель: Дружба помогает справиться с любыми трудностями, дружбой надо дорожить.
А теперь давайте попрощаемся с грузовичком, ему нужно развозить собранный урожай в другие детские сады.
Дети,воспитатель: (провожают грузовик) До свидания, грузовик!
«Здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!» Фотоотчет о работе по теме «Осень» во второй младшей группе Бесспорно,что осень самая щедрая и благодатная пора для творчества. Благодаря вашим материалам на сайте я,конечно, почерпнула для себя нового,хотя.
Фотоотчёт «Осень, осень пришла. Что ты нам принесла?» «Прекрасная пора, очей очарованье. «Нельзя не согласиться с поэтом А. С. Пушкиным. Осень прекрасное время года, самая яркая и неповторимая.
Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе «К нам пришла весна!» Конспект интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе «К нам пришла весна!» Интеграция образовательных областей:.
Конспект открытого занятия во второй младшей группе «В гости к нам Загадушка пришла и сказку про Колобка принесла» Конспект открытого занятия во второй младшей группе «В гости к нам Загадушка пришла и сказку про колобка принесла» Задачи: Образовательные:.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Собираем урожай» Оксана Малашина Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе » Собираем урожай». Образовательные цели: Уточнить.
Конспект занятия по рисованию «Что нам осень принесла?» в старшей группе Цели: закреплять образные представления о дарах осени, продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму,.
Конспект занятия во второй младшей группе «Однажды хозяйка с базара пришла» (подгрупповое сюжетное рисование) Цель: знакомство с овощами, предметами круглой и овальной форм. Задачи: продолжать знакомить детей с круглой.
Конспект занятия во второй младшей группе «Осень» Цели: знакомство с осенью; рисование осенних листьев. Задачи: познакомить детей с признаками осени; вызвать эмоциональное отношение к образу;.
Проект «Что нам осень принесла» для детей второй младшей группы дошкольного возраста Проект подготовили: Пирогова Е. А., Наволоцкая С. Н. – воспитатели, Кузнецова М. Р. — музыкальный руководитель Цель: Закрепление и расширение.
Видео и сценарий осеннего праздника «Осень в гости к нам пришла, яблок вкусных принесла» в младшей группе Дети входят в нарядный зал, ведущая обращает их внимание на осенние украшения. ВЕДУЩАЯ: Посмотрите, как красиво в нашем зале. Сама.
Источник
Конспект открытого занятия в средней группе «Осень в гости пришла, урожай принесла»
Валентина Донченко
Конспект открытого занятия в средней группе «Осень в гости пришла, урожай принесла»
Цель: развитие знаний в области окружающего мира.
систематизировать знания детей о признаках осени;
закрепить знания об овощах, фруктах;
упражнять детей в образовании имен прилагательных, имен существительных в родительном падеже множественного числа;
учить определять овощи по форме на ощупь;
упражнять в пересчете овощей в пределах 5, в отгадывании загадок;
развивать логическое мышление, тактильные ощущения, мелкую и общую моторику;
совершенствовать способность ощущать ритмическую выразительность музыки, движений и речи;
совершенствовать навыки аппликации.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно — эстетическое развитие» (аппликация, «Физическое развитие», «Речевое развитие».
Беседы познавательного характера: «Какие бывают овощи, фрукты» ; «Применение овощей / фруктов» ; «Описание по вопросам: какой формы, цвета, мягкий/ твёрдый, какой на вкус, где растёт».
Занятияпродуктивной деятельности : рисование – «Любимый овощ», «Любимый фрукт» ; по лепке-«Овощи / фрукты на тарелке» ;в аппликации-«Овощи на тарелке», «Фрукты в корзине»; по конструированию – «Фруктовый ларёк».
Чтение художественной литературы: «Посадила баба Фёкла, в огороде лук да свёклу» ; С. Маршак «Спор овощей»; Юлиан Тувим «Овощи» ; Г. Юдин «Как варить компот».
игры: «Найди овощ», «Что лишнее», «Какого цвета овощ», «Что похоже на овал», «Отгадай куда что положить», «Большой -маленький», «Сбор яблок», «Назови ласково», «Повар», «Фруктовый ларёк», «Один-много», «Игра Огородная — хороводная», «Хлопни», «Когда услышишь название фрукта/овоща», «Угадай по вкусу».
Слушание музыки: русские народные мелодии «Осенью», песенки «Купите лук», «Виноград, мой виноград»— молдовская песня, рус. текст Д. Ельченко ; слушание удмуртской песни «Колхозный сад»(рус. текст Болотина) .
Материалы и оборудование: кукла «Октябринка»; игрушка медведь; муляжи овощей и фруктов; плетёная корзинка; мешочек с фруктами и овощами; заготовка с изображением огорода и сада; готовые формы овощей и фруктов из цветной бумаги
Содержание непосредственно-образовательной деятельности детей
1. Организационный момент
Воспитатель: Сегодня у нас будет много интересных игр. Посмотреть как вы играете пришли гости.
Воспитатель: Ой кажется не все гости ещё пришли! Кто же там? (Пришел гость Октябринка)
Здравствуйте, ребята! Я – Октябринка и пришла к вам в гости.
Воспитатель: Оставайся у нас. Мы всегда рады гостям. А я хочу прочитать всем стихотворение.
Воспитатель читает стихотворение:
Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
— О каком времени года идёт речь в стихотворении?
— Какие определения мы можем дать осени, какая она бывает? (ранняя, золотая, богатая, тёплая, дождливая)
— А почему осень называют урожайной? (потому что осенью собирают урожай)
А какой же урожай мы собираем осенью? (фрукты и овощи).
Воспитатель: Вот и Октябринка пришла к нам с корзинкой. А что именно лежит в корзинке,вам подскажет загадка:
Спелые, сочные, разноцветные,
На прилавках всем заметные!
Мы полезные продукты,
А зовутся просто — … (фрукты).
Воспитатель: Ребята, а где растут фрукты? (На деревьях, в саду). Какие вы знаете фрукты?
А на каком дереве собирают урожай каких плодов, вы подскажите мне сами.
Дидактическое упражнение «С какого дерева плод?»
С яблони собирают урожай … чего? Яблок.
С сливы собирают урожай … чего? Слив.
С груши собирают урожай … чего? Груш.
С персика собирают урожай … чего? Персиков.
С абрикоса собирают урожай … чего? Абрикосов.
Воспитатель: Молодцы, вы сказали правильно — фрукты растут на деревьях.
Скажите, как фрукты употребляют в пищу, что из них делают? (компот, варенье). Вы поможете разобраться как называется варенье из различных фруктов?
Дидактическое упражнение «Варенье из фруктов»
Из яблок варят … какое варенье? Яблочное.
Из слив варят … какое варенье? Сливовое.
Из груш варят … какое варенье? Грушевое.
Из персиков варят … какое варенье? Персиковое.
Из абрикос варят … какое варенье? Абрикосовое.
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите яблочко к нам прикатилось.
Вот так яблоко! Оно – Встали. Руки в стороны
Соку сладкого полно Руки на пояс
Руку протяните, Протянули руки вперёд
Яблоко сорвите. Руки вверх
Ветер ветку стал качать, Качают вверху руками
Трудно яблоко достать Подтянулись
Подпрыгну, руку протяну Подпрыгнули
И быстро яблоко сорву! Хлопок в ладоши над головой
Вот так яблоко! Оно – Встали. Руки в стороны
Соку сладкого полно. Руки на пояс.
Воспитатель: Ой кажется у нас ещё один гость! Кто же это? Это Мистер Медведь (обратиться к медведю) Здравствуйте, Мистер Медведь, а что у тебя за мешочек? Какой он тяжёлый! Интересно, что в нём? Нет, не говорит! Что – что? Ребята, он говорит, чтобы мы отгадали, что лежит в мешке на ощупь!
Попробуем? (да) Но, чтобы справиться с этим трудным заданием, надо размять наши ручки!
Повторяйте, за мной!
Две сестрички, две руки фонарики
Левая и правая вперед показали одну, потом другую
Поливали огурцы имитация полива
Две сестрички, две руки
Собирали огурцы имитация сбора
Воспитатель: ну теперь можно и поиграть (Осень просит ощупать овощи и фрукты. В мешочке, назвать и вытащить — проверить правильность ответа) В мешке настоящие фрукты и овощи.) Молодцы! Все справились! желательно достать и рассказать о нём (как он выглядит? Что из него можно сделать)
Давайте теперь посчитаем, сколько овощей лежали в мешочке.
Воспитатель: Молодцы вы все угадали. А сейчас я предлагаю вам собрать наш урожай.
Песня «Огородная хороводная» муз. Можжелова
Воспитатель: Ребята, а можно ли есть фрукты и овощи немытыми (нет)
Затем демонстрируется картинка с изображением огорода и сада. Дети рассматривают ее и отвечают, где растут овощи (в огороде, на грядке, под землей, над землей).
Октябринка: Посмотрите, сколько овощей и фруктов. Помогите мне поместить их туда, где они росли.
Дети наклеивают овощи на «огород», фрукты на деревья.
ОЦЕНКА ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Октябринка, понравилось ли тебе у нас в гостях?
Октябринка: Я очень рада, что вы были внимательными, много знаете об овощах и фруктах, знаете, где они растут, что из них готовят и какую пользу они приносят.
Конспект занятия в средней группе «Осень. Урожай» Конспект занятия в средней группе Развитие речи. Ознакомление с окружающим миром Тема: «Осень. Урожай.» Цели: закрепить знания детей о признаках.
Фотоотчет о конкурсе «Осень в гости к нам пришла и подарки принесла!» Наступила самая красивая пора- Осень. Дарит осень чудеса, Да еще какие! Разнаряжены леса В шапки золотые. М. Геллер В группе «Солнышко».
Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Осень в гости к нам пришла» ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Северо-Западное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение.
Конспект открытого занятия «Что нам осень принесла…» Конспект открытого занятия Для детей подготовительной группы ТЕМА: «Что нам осень принесла. » Провела воспитатель подготовительной группы.
Конспект открытого занятия в маломобильной группе: «Что нам осень принесла?» Конспект открытого занятия в маломобильной группе «Что нам осень принесла?» Конспект открытого занятия в маломобильной группе «Что нам осень.
Конспект открытого занятия в младшей группе «Бабушка Арина к нам в гости пришла» КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ в младшей группе По развитию речи и ознакомлению с окружающим миром: «БАБУШКА АРИНА К НАМ В ГОСТИ ПРИШЛА».
Конспект занятия в средней группе детского сада «Что нам осень принесла?» Цель: Расширять представление детей об овощах и фруктах; Закреплять знания о сезонных изменениях в природе; Дать представление о пользе.
Конспект занятия с применением ИКТ в средней группе «Осень в гости к нам пришла» Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Образовательная область: «Коммуникация», «Познание». Тема: «Осень в гости к нам пришла».
Праздник «Осень в гости к нам пришла» в средней группе Тихо звучит музыка вальса. В зал входят дети. вед. :Сегодня мы отправимся с вами в путешествие в осенний лес. Стоят леса полупустые,грустя по.
Сценарий осеннего утренника в средней и старшей группах «Осень в гости к нам пришла» Сценарий осеннего утренника в средней, старшей группе «Осень в гости к нам пришла» 2015год. Музыкальный руководитель: Тиханович Г. В. Действующие.
Источник