Отец как вскопал грядку

Допиши второстепенные члены предложения.Стрелками покажи связь слов в предложениях . В зоопарке мы кормили (Кого?)_________ (Чем?)_______.В (Каком?)________ небе кружатся (какие?)_________ ласточки.Отец (как?)________вскопал (какую?)_______ грядку. На (каких?)__________ цветах блестели (какие?)_______ капли(чего?)__________.

В зоопарке — П.П., поросёнка — Р,п., картошкой — Т.п.. в небе — П.п., грядку — В.п.на цветах — П.п., россы — Р.п. В зоопарке мы кормили *кого?* поросёнка *чем?* картошкой. В *каком?* хмуром небе кружатся* какие?* белогрудые ласточки. Отец *как?* быстро вскопал *какую?* большую грядку. На *каких?* ярких цветах блестели *какие?* прозрачные капли *чего?* россы.

. В зоопарке мы кормили уток хлебом. кормили(кого)-уток, кормили (чем) хлебом, кормили (где) в зоопарке.В весеннем небе кружатся первые ласточки. ласточки(какие) первые, кружатся (где) в небе, в небе (каком) весеннем.Отец быстро вскопал первую грядку. вскопал (как) быстро, вскопал (что) грядку, грядку (какую) первую.На утренних цветах блестели яркие капли росы. блестели (где) на цветах, на цветах (каких) утренних, капли (чего) росы, капли (какие) яркие.

Также наши пользователи интересуются:

⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «Допиши второстепенные члены предложения.Стрелками покажи связь слов в предложениях . В зоопарке мы кормили (Кого?)_________ (Чем?)_______.В (Каком?)________ небе кружатся (какие?)_________ ласточки.Отец (как?)________вскопал (какую?)_______ грядку. На (каких?)__________ цветах блестели (какие?)_______ капли(чего?)__________.» от пользователя ALEKSEY VOLKOV в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.

Открой этот вопрос на телефоне — включи камеру и наведи на QR-код!

Источник

Допиши второстепенные члены предложения.Стрелками покажи связь слов в предложениях . В зоопарке мы кормили (Кого?)_________ (Чем

х → главное слово, от которого задаётся вопрос.

Главные члены предложения: подлежащее или сказуемое (=).

В шахматах я походил конём.Мой конь бежит быстрее ветра. Ёрш-хорошая рыба.Я использую ёршик для мытья посуды. В дали блестнул огонёк костра.Передача «Голубой огонёк». Жаворонок-небольшая птица.Жаворонок-человек,который просыпается рано утром.

Мы живем в век информации и высоких технологий, кажется, что человек ответил уже на все вопросы, но окружающий мир задает все новые и новые, и мы пытаемся найти на них ответы. Но природу невозможно заставить говорить то, что нам хотелось бы услышать. Научное исследование — не монолог. Задавая вопрос природе, исследователь рискует потерпеть неудачу, но именно риск делает эту игру столь увлекательной. Наука — игра, связанная с риском, а игра — это всегда захватывающе, непредсказуемо и интересно. Именно поэтому из многих тем мой выбор остановился на этой: я хочу разобраться в том, что такое наука, определить ее роль в обществе и месте в развитии России.
Ведь нау­ка яв­ля­ет­ся од­ной из оп­ре­де­ляю­щих осо­бен­но­стей со­вре­мен­ной куль­ту­ры и, воз­мож­но, са­мым ди­на­мич­ным ее ком­по­нен­том. Се­го­дня не­воз­мож­но об­су­ж­дать со­ци­аль­ные, куль­тур­ные, ан­тро­по­ло­ги­че­ские про­бле­мы, не при­ни­мая во вни­ма­ние раз­ви­тие на­уч­ной мыс­ли. Что та­кое нау­ка? Ка­ко­ва глав­ная со­ци­аль­ная роль нау­ки? Су­ще­ст­ву­ют ли гра­ни­цы на­уч­но­го по­зна­ния и по­зна­ния во­об­ще? Ка­ко­во ме­сто ос­но­ван­ной на нау­ке ра­цио­наль­но­сти в сис­те­ме дру­гих спо­со­бов от­но­ше­ния к ми­ру? Воз­мож­но ли вне­на­уч­ное по­зна­ние, ка­ков его ста­тус и пер­спек­ти­вы? Мож­но ли на­уч­ным спо­со­бом от­ве­тить на прин­ци­пи­аль­ные во­про­сы ми­ро­воз­зре­ния: как воз­ник­ла Все­лен­ная, как поя­ви­лась жизнь, как про­изо­шел че­ло­век, ка­кое ме­сто за­ни­ма­ет фе­но­мен че­ло­ве­ка во все­об­щей кос­ми­че­ской эво­лю­ции?
Об­су­ж­де­ние всех этих и мно­же­ст­ва дру­гих во­про­сов со­про­во­ж­да­ло ста­нов­ле­ние и раз­ви­тие со­вре­мен­ной нау­ки и бы­ло не­об­хо­ди­мой фор­мой осоз­на­ния особенностей, как са­мой нау­ки, так и той ци­ви­ли­за­ции, в рам­ках ко­то­рой на­уч­ное от­но­ше­ние к ми­ру ста­ло воз­мож­ным.
Добро пожаловать! Получи неограниченны

Источник

Допиши второстепенные члены предложения.Стрелками покажи связь слов в предложениях . В зоопарке мы кормили (Кого?)_________ (Чем?)_______.В (Каком?)________ небе кружатся (какие?)_________ ласточки.Отец (как?)________вскопал (какую?)_______ грядку. На (каких?)__________ цветах блестели (какие?)_______ капли(чего?)__________.

В зоопарке — П.П., поросёнка — Р,п., картошкой — Т.п.. в небе — П.п., грядку — В.п.на цветах — П.п., россы — Р.п. В зоопарке мы кормили *кого?* поросёнка *чем?* картошкой. В *каком?* хмуром небе кружатся* какие?* белогрудые ласточки. Отец *как?* быстро вскопал *какую?* большую грядку. На *каких?* ярких цветах блестели *какие?* прозрачные капли *чего?* россы.

. В зоопарке мы кормили уток хлебом. кормили(кого)-уток, кормили (чем) хлебом, кормили (где) в зоопарке.В весеннем небе кружатся первые ласточки. ласточки(какие) первые, кружатся (где) в небе, в небе (каком) весеннем.Отец быстро вскопал первую грядку. вскопал (как) быстро, вскопал (что) грядку, грядку (какую) первую.На утренних цветах блестели яркие капли росы. блестели (где) на цветах, на цветах (каких) утренних, капли (чего) росы, капли (какие) яркие.

Также наши пользователи интересуются:

⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «Допиши второстепенные члены предложения.Стрелками покажи связь слов в предложениях . В зоопарке мы кормили (Кого?)_________ (Чем?)_______.В (Каком?)________ небе кружатся (какие?)_________ ласточки.Отец (как?)________вскопал (какую?)_______ грядку. На (каких?)__________ цветах блестели (какие?)_______ капли(чего?)__________.» от пользователя ALEKSEY VOLKOV в разделе Русский язык. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.

Открой этот вопрос на телефоне — включи камеру и наведи на QR-код!

Источник

Допиши второстепенные члены предложения. стрелками покажи связь слов в предложении. в зоопарке мы кормили ( ( ( небе кружатся (.отец ( вскопал ( грядку. на ( (чего? )

Ответы 5

ответ к заданию по русскому языку

х → главное слово, от которого задаётся вопрос.

Главные члены предложения: подлежащее или сказуемое (=).

В зоопарке мы кормили (кого?) обезьянок (чем?) бананами.
Связь слов в предложении:
кормили →ведём стрелку от сказуемого и подписываем вопрос КОГО?→ обезьянок (_ _ _)
кормили ЧЕМ? → бананами (_ _ _)
кормили ГДЕ? → в зоопарке (_._._)

В (каком?) синем небе кружатся (какие?) береговые ласточки.
кружатся ГДЕ? → в небе (_._._)
небе КАКОМ? →→синем (

)
ласточки КАКИЕ? → береговые (

Отец (как?) быстро вскопал (какую?) большую грядку.
вскопал КАК → быстро (_._._)
вскопал ЧТО? → грядку (_ _ _)
грудку КАКУЮ? → большую (

На (каких?) луговых цветах блестели (какие?) маленькие капли (чего?) росы.
цветах КАКИХ? → луговых (

)
блестели ГДЕ? → на цветах (_._._)
капли КАКИЕ? → маленькие (

)
капли ЧЕГО? → росы (_ _ _)

_ _ _ дополнение
_._._ обстоятельство

определение
подлежащее и сказуемое выделены жирным шрифтом

Источник

Допиши второстепенные члены предложения. стрелками покажи связь слов в предложении. в зоопарке мы кормили ( ( ( небе кружатся (.отец ( вскопал ( грядку. на ( (чего? )

Ответы 5

ответ к заданию по русскому языку

х → главное слово, от которого задаётся вопрос.

Главные члены предложения: подлежащее или сказуемое (=).

В зоопарке мы кормили (кого?) обезьянок (чем?) бананами.
Связь слов в предложении:
кормили →ведём стрелку от сказуемого и подписываем вопрос КОГО?→ обезьянок (_ _ _)
кормили ЧЕМ? → бананами (_ _ _)
кормили ГДЕ? → в зоопарке (_._._)

В (каком?) синем небе кружатся (какие?) береговые ласточки.
кружатся ГДЕ? → в небе (_._._)
небе КАКОМ? →→синем (

)
ласточки КАКИЕ? → береговые (

Отец (как?) быстро вскопал (какую?) большую грядку.
вскопал КАК → быстро (_._._)
вскопал ЧТО? → грядку (_ _ _)
грудку КАКУЮ? → большую (

На (каких?) луговых цветах блестели (какие?) маленькие капли (чего?) росы.
цветах КАКИХ? → луговых (

)
блестели ГДЕ? → на цветах (_._._)
капли КАКИЕ? → маленькие (

)
капли ЧЕГО? → росы (_ _ _)

_ _ _ дополнение
_._._ обстоятельство

определение
подлежащее и сказуемое выделены жирным шрифтом

Источник