Допиши второстепенные члены предложения. стрелками покажи связь слов в предложении. в зоопарке мы кормили ( ( ( небе кружатся (.отец ( вскопал ( грядку. на ( (чего? )
Ответы 5
ответ к заданию по русскому языку 
х → главное слово, от которого задаётся вопрос.
Главные члены предложения: подлежащее или сказуемое (=).
В зоопарке мы кормили (кого?) обезьянок (чем?) бананами.
Связь слов в предложении:
кормили →ведём стрелку от сказуемого и подписываем вопрос КОГО?→ обезьянок (_ _ _)
кормили ЧЕМ? → бананами (_ _ _)
кормили ГДЕ? → в зоопарке (_._._)
В (каком?) синем небе кружатся (какие?) береговые ласточки.
кружатся ГДЕ? → в небе (_._._)
небе КАКОМ? →→синем (
)
ласточки КАКИЕ? → береговые (
Отец (как?) быстро вскопал (какую?) большую грядку.
вскопал КАК → быстро (_._._)
вскопал ЧТО? → грядку (_ _ _)
грудку КАКУЮ? → большую (
На (каких?) луговых цветах блестели (какие?) маленькие капли (чего?) росы.
цветах КАКИХ? → луговых (
)
блестели ГДЕ? → на цветах (_._._)
капли КАКИЕ? → маленькие (
)
капли ЧЕГО? → росы (_ _ _)
_ _ _ дополнение
_._._ обстоятельство
определение
подлежащее и сказуемое выделены жирным шрифтом
Источник
Отец быстро вскопал грядку?
Русский язык | 1 — 4 классы
Отец быстро вскопал грядку.
Определить члены предложения.
Грядку — существительное или дополнение?
Отец — подлежащее, сущ.
Быстро — обстоятельство, наречие.
Вскопал — сказуемое, глаг.
Грядку — дополнение, сущ.
Дополнение — это член предложения, а сущ.
Определить падеж на ветке, в складке, на грядке»?
Определить падеж на ветке, в складке, на грядке».
При слове огород мы сразу представляем грядки с овощами?
При слове огород мы сразу представляем грядки с овощами.
Подчеркните главные члены предложения.
Определить падеж к слову — посеяли на грядке?
Определить падеж к слову — посеяли на грядке.
1. красивая лиса перебежала дорогу?
1. красивая лиса перебежала дорогу.
Охотник выстрелил в лису, но не попал.
2. Катя вскопала свою грядку и посодила редиску и морковку.
3. Мавлюда вспомнила сказку, которую рассказала ей мама.
Определи падеж существительных 1 — го склонения.
Подчеркни главные члены предложения.
Бабушка посеяла на грядке свёклу и петрушку?
Бабушка посеяла на грядке свёклу и петрушку.
Катя вскопала свою грядку и посадила огуречную рассаду.
Потом они вместе посадили яблоньку, вишню и сливу.
1. Найдите существительные в винительном падеже.
Бабушка посеяла на грядке свёклу и петрушку?
Бабушка посеяла на грядке свёклу и петрушку.
Катя вскопала свою грядку и посадила огуречную рассаду.
Потом они вместе посадили яблоньку, вишню и сливу.
1. Найдите существительные в винительном падеже.
Бабушка посеяла на грядке свёклу и петрушку ?
Бабушка посеяла на грядке свёклу и петрушку .
Катя вскопала свою грядку и посадила огуречную рассаду .
Потом они вместе посадили яблоньку , вишню и сливу .
1) выделите окончания существительных в винительном падеже .
2) выполните разбор первого предложения по членам предложения и частям речи .
Составить схему предложения?
Составить схему предложения.
Мальчик пришёл с лопатой в огород , вскопал большую грядку и посадил лук.
Бабушка посеяла на грядке свёклу и петрушку ?
Бабушка посеяла на грядке свёклу и петрушку .
Катя вскопала грядку и посадила огуречную рассаду .
Потом они вместе посадили яблоню , вишню и сливу.
Выдели существительные в винительном падежи.
Мальчик пришел с лопатой в огород , вскопал большую грядку и посадил лук?
Мальчик пришел с лопатой в огород , вскопал большую грядку и посадил лук.
Составить схему предложения?
Вы открыли страницу вопроса Отец быстро вскопал грядку?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 1 — 4 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
1) Если тебя почти завалили, то в этот момент, не сдавайся! 2) Идти к цели 3) тренироваться.
Солянка, солит, пересолёный Звонок, звонит, звонкий Болезнь, болеть, больная.
Соль — соли, солить, солёный. Звон — звонок, звонить, звонный. Боль — боли, болит, больной. Удачи)).
Космический — 1 и ударная корабль — а ударная облетает — а ударная(полёт)(облететь) Землю — е ударная (землюшка). Ветерок — о ударная (ветер) зашелестел — 3 е ударная листвой — о ударная осенних — е ударная(осень) деревьев — 2 е ударная (дерево).
Вера в правоту, приятного решения скорее всего так.
Вера в правоту принятого решения утешает в трудной ситуации. Запятые не нужны. * * * Вера (какая? )в правоту принятого решения — необособленное несогласованное определение. Простое предложение, не осложнено : запятые не нужны.
Луч подлежащие подчеркивается одной чертой, пробивался сказуемое подчеркивается двумя чертами, робко определение подчеркивается волнистой линией, солнца дополнение подчеркивается пунктиром, через занавески обстоятельство подчеркивается пунктир точка.
Подлежащее — луч Сказуемое — пробирался Дополнение — солнца, занавески Обстоятельство — робко, через.
Мне кажется, правильный ответ — мысль так как фраза«Гаргантюа и Пантагрюэль»(с греч. Memento mori) обозначает кратковременную мысль. Ученные давно доказали, что гениальные мысли приходят к человеку во время жевательного процесса.
Лось — лесное животное. Ему даже поставили памятник! Им полезно есть соль, она очищает им желудок. У лося большие рога. Он очень смелый и сильный.
Источник
Допиши второстепенные члены предложения. стрелками покажи связь слов в предложении. в зоопарке мы кормили ( ( ( небе кружатся (.отец ( вскопал ( грядку. на ( (чего? )
Ответы 5
ответ к заданию по русскому языку
х → главное слово, от которого задаётся вопрос.
Главные члены предложения: подлежащее или сказуемое (=).
В зоопарке мы кормили (кого?) обезьянок (чем?) бананами.
Связь слов в предложении:
кормили →ведём стрелку от сказуемого и подписываем вопрос КОГО?→ обезьянок (_ _ _)
кормили ЧЕМ? → бананами (_ _ _)
кормили ГДЕ? → в зоопарке (_._._)
В (каком?) синем небе кружатся (какие?) береговые ласточки.
кружатся ГДЕ? → в небе (_._._)
небе КАКОМ? →→синем (
)
ласточки КАКИЕ? → береговые (
Отец (как?) быстро вскопал (какую?) большую грядку.
вскопал КАК → быстро (_._._)
вскопал ЧТО? → грядку (_ _ _)
грудку КАКУЮ? → большую (
На (каких?) луговых цветах блестели (какие?) маленькие капли (чего?) росы.
цветах КАКИХ? → луговых (
)
блестели ГДЕ? → на цветах (_._._)
капли КАКИЕ? → маленькие (
)
капли ЧЕГО? → росы (_ _ _)
_ _ _ дополнение
_._._ обстоятельство
определение
подлежащее и сказуемое выделены жирным шрифтом
Источник
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын ту же грядку — за 20 минут?
Математика | 1 — 4 классы
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын ту же грядку — за 20 минут.
Верно ли, что если они будут работать вместе, то им потребуется больше 15 минут?
Меньше 15 минут.
Им потребуется меньше 15 мин
За 1 минуту отец выкапывает 1 / 15, а сын 1 / 20 грядки
1 / 15 + 1 / 20 = 4 / 60 + 3 / 60 = 7 / 60 это совместная скорость 7 / 60 * 15 > ; 1 Значит потребуется меньше 15 мин.
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут а сын ту же грядку за 20 мин?
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут а сын ту же грядку за 20 мин.
Что если они будут работать вместе.
То им потребуется больше 15 минут?
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын туже грядку — за 20 минут?
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын туже грядку — за 20 минут.
Сколько времени им потребуеться чтобы вместу вскопать 3 грядки.
Коля может вскопать грядку за 45 минут, а папа — за 36 минут?
Коля может вскопать грядку за 45 минут, а папа — за 36 минут.
Известно, что если они работают вместе, то производительность их труда повышается на 1 / 9.
За сколько минут совместной работы они вскопают грядку?
Три агронома, работая вместе, вскопают грядку за 9 минут?
Три агронома, работая вместе, вскопают грядку за 9 минут.
Грядка также будет вскопана, если первый проработает 5 минут, затем второй 15 минут, а потомтретий 13 минут.
Сколько минут должен проработать второй агроном, чтобы оставить третьему ровно 11 минут на завершение вскапывания, если до него первый проработал ровно 7 минут?
Предполагается, что каждый агроном работает со своей положительной производительностью, которая не меняется со временем.
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын ту же грядку вскопает за 20 минут?
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын ту же грядку вскопает за 20 минут.
Верно ли, что если они будут работать вместе, то им потребуется : больше15 минут ; меньше 15 минут ; больше 20 минут ; меньше 20 минут.
Помогите это срочно.
До завтра сделать надо.
Задачи для 4 класса.
Отец может вскопать грядку за 15 мин, а сын ту же грядку — за 20 мин?
Отец может вскопать грядку за 15 мин, а сын ту же грядку — за 20 мин.
Верно ли, что если они будут работать вместе, то им потребуется : больше 15 мин ; меньше 15 мин ; больше 20 мин ; меньше 20 мин?
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын ту же грядку — за 20 минут?
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын ту же грядку — за 20 минут.
Верно ли, что если они будут работать вместе, то им потребуется больше 15 минут?
Меньше 15 минут?
Отец копает грядку за 15 мин, а сын эту же грядку за 20 мин?
Отец копает грядку за 15 мин, а сын эту же грядку за 20 мин.
Верно ли, что если они будут работать вместе, то им потребуется больше 15 мин.
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын туже грядку за 20 минут, верно ли что если они будут работать вместе, то им потребуется больше 15 минут меньше 15 минут?
Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын туже грядку за 20 минут, верно ли что если они будут работать вместе, то им потребуется больше 15 минут меньше 15 минут.
Отец копает грядку за 15 минут, сын ту же грядку за 20 минут?
Отец копает грядку за 15 минут, сын ту же грядку за 20 минут.
За сколько времени они вскопают грядку если будут копать вместе.
Вы перешли к вопросу Отец может вскопать одну грядку за 15 минут, а сын ту же грядку — за 20 минут?. Он относится к категории Математика, для 1 — 4 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Математика. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
3 11 / 18 × 1 4 / 5 — 1 4 / 5 × 1 5 / 9 + 1 4 / 5 × 1 / 6 = 1 4 / 5·(3 11 / 18 — 1 5 / 9 + 1 / 6) = 9 / 4·(65 / 18 — 14 / 9 + 1 / 6) = (9 / 4)·(65 — 14·2 + 3·1) / 18 = (9 / 4)·(65 — 28 + 3) / 18 = (9 / 4)·( 40 / 18) = 9·40 / 4·18 = 10 / 2 = 5.
(200000кг — 84000кг)х6 + 3200кг = 116000х6 + 3200кг = 696000 кг + 3200 кг = 699200кг = 699, 2т.
Ответ : 19 1)5×6 = 30 2)5 + 6 = 11 3)30 — 11 = 19.
1) а = 511 — 208 а = 303 2) m = 500 — 474 m = 26.
Пусть Х — кол во марок во втором альбоме, значит в первом 4Х, в третьем 4Х + 12. Составим уравнение 4Х + 50 = (4Х + 12) + Хрешаем 4Х — 5Х = 12 — 50(знаки минуса опускаются)Х = 38 марокЗначит в первом альбоме было 152 маркиво втором альбоме 38 марокв..
24×13 + 16 + 8×3 + 4 + 11 = 367 такой ответ.
2(3 — а) — 4(а + 3) = 6 — 2а — 4а — 12 = — 6 — 6а.
2(3 — а) — 4(а + 3) = 6 — 2а — 4а — 12 = — 6 — 6а.
Ну в первом примере сначала надо 0. 77 / 0. 14 = 5. 5 затем 5. 5 + 3 = 8. 67 затем если минус то вычитаем оба числа 8. 67 — 3. 5 — 4. 216 = 0. 954 если умножить то 8. 67 * 3. 5 — 4. 216 = 26. 129 2) 168. 3 / 3. 4 = 49. 5 затем надо эт..
Источник