Питание растений удобрения 6 класс пасечник гдз

Удобрения: минеральные, органические

Ответьте на вопросы

1. Какие виды удобрений вы знаете?

2. Зачем нужно вносить в почву удобрения?

3. Как сказывается недостаток азотных, фосфорных и калийных солей на росте и развитии растений?

4. Как надо применять удобрения, чтобы не допустить I загрязнения ими близлежащих водоёмов?

Какая существует связь между обменом веществ и обменом энергии?

Источник

ГДЗ биология 6 класс Пасечник Линейный курс Дрофа 2020 Задание: § 21 Минеральное питание растения

Стр. 112. Вопросы в начале параграфа

№ 1. Какие функции выполняет корень?

К основным функциям корня у растения относятся:

Закрепление в почве (субстрате);

Всасывание воды и растворенных в ней минеральных веществ из субстрата;

Запасание полезных питательных веществ в главном корне;

Синтез биологически активных веществ;

Орган вегетативного размножения;

Симбиоз с корнями других растений, микроорганизмами, грибами и т.д.

№ 2. Что такое корневой волосок? Какую функцию он выполняет?

Корневой волосок представляет собой длинный вырост клеток поверхностной ткани в поглощающей зоне корня. Состоит из клеточной оболочки, которая в свою очередь состоит из вакуоли с клеточным соком, цитоплазмы, ядра и бесцветных пластид. Он выполняет много функций, среди которых важнейшей является всасывание минеральных веществ и воды из почвы. При повреждении корневых волосков растение перестает получать необходимое количество воды и питательных веществ, в результате чего может погибнуть.

№ 3. Какие минеральные вещества вам известны?

К минеральным веществам относятся: фосфор, кальций, калий и магний, хлор, кальций, натрий, цинк, железо.

Стр. 115. Вопросы после параграфа

№ 1. Какие вещества необходимы для минерального питания растения?

Кроме воды из почвы растения корнями впитывают и растворенные в ней минеральные вещества. Именно благодаря этим веществами и происходит минеральное питание растения, которое необходимо для его активного роста и развития.

Большую часть среди минеральных веществ составляют фосфор, калий и азот. Фосфор необходим для скорейшего созревания плодов у растения, а азот – для его роста в целом. Калий способствует быстрому оттоку органических веществ от листьев растения к его корням. Соответственно, если растений недополучает какое-то из минеральных веществ в достаточном количестве, то некоторые процессы жизнедеятельности в нем могут резко нарушаться.

№ 2. Как растения поглощают питательные вещества?

Разные растения поглощают питательные вещества по-разному. Например, у водорослей и некоторых водных растений поглощение осуществляется всей поверхностью тела. У высших растений – через корни, а точнее корневые волоски, из почвы. При этом количество корневых волосков достаточно большое, за счет чего увеличивается всасывающая поверхность всего корня у растения.

Процесс поглощения растениями питательных веществ достаточно прост. Из корневых волосков вода и растворенные в ней минеральные вещества поступают в соседние клетки, потом в сосуды корня и уже после в другие органы растения благодаря корневому давлению.

№ 3. Что такое корневое давление?

Корневое давление – это давление, которое создается в проводящих сосудах корней растения. Образуется в процессе всасывания корнями растения воды и растворенных в ней минеральных веществ и обусловлено поглотительной деятельностью корневой системы.

№ 4. Почему растения не рекомендуется поливать холодной водой?

Потому что холодная вода плохо поглощается корнями растения. Также в холодной воде хуже растворяются минеральные вещества, которые необходимы растению для питания. Соответственно, обменные процессы в его органах будут слабыми. В некоторых случаях возможно отмирание корневых волосков в результате полива слишком холодной водой.

№ 5. Какие виды удобрений вы знаете?

Все удобрения делятся на органические и минеральные. Органические удобрения представляют собой совокупность отходов жизнедеятельности животных, либо отмершие части растений и организмов животных.

Минеральные удобрения – это неорганические соединения, которые содержат необходимые для растения элементы питания в виде разнообразных минеральных солей. Например, различают калийные, азотные и фосфорные минеральные удобрения.

№ 6. Какое влияние на рост и развитие растений оказывает азот, калий, фосфор?

Азот необходим растениям для полноценного роста и развития. Калий способствует быстрому оттоку органических веществ от листьев к корешкам. А вот фосфор способен ускорять созревание плодов у растения.

№ 7. Что такое подкормка?

Под подкормкой растений принято понимать процесс внесения удобрений в период их вегетации, тогда как основное удобрение вносится до начала вегетационного периода. Подкормка способствует урожайности и необходима, в первую очередь, многолетним травам, овощным культурам, озимым злакам, хлопчатнику.

Стр. 116. Подумайте

№ 1. Правильно ли поступают люди, убирая осенью опавшую листву с газонов в скверах и парках населенных пунктов?

Я считаю, что убирать осенью опавшую листву с деревьев на газонах в скверах и парках населенных пунктов неправильно, потому что она служит хорошим природным удобрением. Остатки растений, отходы жизнедеятельности или тела погибших животных могут перегнивать, тем самым обогащая почву полезными минеральными веществами. Это способствует плодородию почвы и исключает необходимость дополнительной подкормки растений.

№ 2. С чем связаны особенности строения клетки корневого волоска?

Корневой волосок представляет собой длинный вырост наружной клетки корня, благодаря которому увеличивается всасывающая поверхность всего корня растения. Все волоски покрыты слизью и располагаются близко друг к другу, что существенно облегчает процесс всасывания из почвы воды и растворенных в ней минеральных веществ. Таким образом, особенности строения клетки корневого волоска связаны с его функциями.

Стр. 116. Задания

№ 1. Возьмите два одинаковых растения колеуса средних размеров. Поставьте их в светлое тёплое место и три дня не поливайте. Затем регулярно поливайте: первое растение – ежедневно утром и вечером, расходуя на каждый полив по 50 мл воды, второе растение – три раза в неделю (понедельник, среда, пятница), расходуя на каждый полив по 200 мл воды. Опыт проводите в течение месяца. Результаты наблюдений записывайте в тетрадь. Сравните результаты наблюдений и сделайте вывод.

Мы проводили опыт в летнее время года. Именно от времени года зависят и результаты испытания, потому что летом колеус важно поливать обильно и часто. Зимой для данного растения наступает период покоя. Соответственно, и полив должен быть сведен к минимуму.

После месяца испытания можно сделать вывод, что растение, которое поливалось регулярно, а именно утром и вечером ежедневно, дало активный рост молодых листьев. При этом количество воды было по 50 мл на полив. А вот в горшке у растения, которое поливалось только три раза в неделю и по 200 мил воды на один полив, почва пересыхала. Соответственно, нижние листочки немного подсохли.

№ 2. Для подготовки к изучению прорастания семян в стакан из тонкого прозрачного стекла поместите промокательную бумагу так, чтобы она плотно прилегла к стенкам стакана. На дно стакана налейте немного воды. Между стеклом и промокательной бумагой поместите зерновки пшеницы, ржи, ячменя или овса и наблюдайте за их прорастанием. В другой стакан положите семена фасоли или гороха также для наблюдения за прорастанием. В третий стакан поместите семена фасоли или гороха, отделив у них одну семядолю. Следите, чтобы семена не высохли. Установите, когда они набухнут. Проследите, когда у проростков появятся корни, сколько их разовьётся через некоторое время, как происходит рост и дальнейшее развитие проростков. Свои наблюдения запишите.

После проведения опыта, мы можем подвести итог: для разных семян (зерновки пшеницы и овса, горох и фасоль) понадобилось разное время, чтобы они сначала набухли, а потом проросли. Например, горох и фасоль начали набухать через 9 – 10 часов, а зерновка пшеницы и овса – через 5 – 7 часов.

По времени прорастания мы получили такие результаты: горох и фасоль – через 12 – 15 часов; зерновка пшеницы и овса – через 9 – 11 часов.

Еще через 10 – 12 дней мы могли увидеть, что проростки с двумя семядолями намного крупнее, сильнее, нежели проростки из одной семядоли. Так произошло, потому что для растущего росточка не хватало питательных веществ, которые содержатся в семядолях. А именно это является главнейшим условием для полноценного роста и развития проростка семени.

После того, как образовался зародышевый корешок, можно было увидеть формирование боковых корней. Таким образом, у проростка пшеницы и овса мочковатая корневая система, у фасоли и гороха – стержневая.

Источник

§ 15. Минеральное питание растений — Пасечник. 6 класс. Учебник

Вопросы в начале параграфа

1. Какие функции выполняет корень?

Основные функции корня — это закрепление растения в почве и поглощение из почвы воды и растворённых в ней минеральных веществ, необходимых для питания и развития растения.

2. Что такое корневой волосок? Какую функцию он выполняет?

Корневой волосок — это длинный вырост наружной клетки корня, расположенный в зоне всасывания корня. Проникая между частицами почвы, корневые волоски плотно прилегают к ним и всасывают из почвы воду с растворёнными в ней минеральными веществами.

Корневые волоски способны значительно увеличить всасывающую поверхность корня растения, а значит и улучшить обеспечение растения водой и минеральными веществами.

3. Какие минеральные вещества вам известны?

Фосфор, калий, сера, магний, азот.

Вопросы в конце параграфа

1. Какие вещества необходимы для минерального питания растения?

Больше всего растению необходимы калий, азот и фосфор:

• калий способствует быстрому оттоку органических веществ из листьев к корням;
• азот необходим для роста растений;
• фосфор способствует быстрому созреванию плодов.

Кроме того, растениям для роста и развития необходимы и другие минеральные вещества, но уже в небольших количествах.

2. Как растения поглощают питательные вещества?

Различные виды растений поглощают питательные вещества разными способами. Например у водорослей питательные вещества усваиваются всей поверхностью тела.

У высших растений, например для покрытосемянных растений, которые изучаются в ходе этого курса, функцию поглощения питательных веществ из почвы выполняет корень.

Процесс поглощения воды и растворённых в ней минеральных веществ происходит в зоне всасывания корня. Именно в этой зоня на наружной поверхности корня вырастают корневые волоски — специальные вытянутые клетки, способные проникать сквозь частицы почвы и всасывать воду.

Число корневых волосков у различных растений разное, но их всегда очень много. Чем больше у растения корневых волосков, тем большую поверхность всасывания имеет растение и тем больше питательных веществ оно получит.

Далее из корневого волоска вода поступает в соседние клетки, а потом в сосуды корня. По сосудам вода и питательные вещества поднимаются в другие органы растения. Подняться вверх по сосудам воде помогает корневое давление растения.

3. Что такое корневое давление?

Корневое давление — это давление, которое создается в сосудах корней и благодаря которому обеспечивается движение воды и растворённых в ней минеральных веществ из корня вверх в другие части растения.

4. Почему растения не рекомендуется поливать холодной водой?

При поливе холодной водой происходит снижение поглощающей способности корня. Холодная ода хуже впитывается корневыми волосками и растение не получает всех необходимых ему веществ .

5. Какие виды удобрений вы знаете?

Существуют органические, минеральные и микроудобрения удобрения:

• органические удобрения — это отходы от жизнедеятельности животных (навоз, птичий помёт) или отмершие части организмов животных и растений (торф, перегной);
• минеральные удобрения — это удобрения, содержащие необходимые для жизни растений минеральные вещества, различают азотные минеральные удобрения, калийные и фосфорные;
• микроудобрения — это удобрения, которые содержат различные химические вещества, помогающие росту растений, например бор, медь, цинк, кобальт и прочие.

6. Какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот, калий, фосфор?

Азот способствует росту растений. Калий обеспечивает быстрый отток органических веществ от листьев в корням. Фосфор необходим для скорейшего созревания плодов.

7. Что такое подкормка?

Подкормка — это внесение в почву удобрений, необходимых растению в данный период жизни. В разные сроки вносятся разные удобрения, всё зависит от конкретных потребностей и вида растений.

Подумайте

Правильно ли поступают люди, убирая осенью опавшую листву с газонов в скверах и парках населённых пунктов?

В природе опавшая листва перегнивает и обогащает почву минеральными веществами. Убирая опавшую листву с газонов и в скверах люди лишают городские растения естественной подкормки. Это неправильною

С чем связаны особенности строения клетки корневого волоска?

По своему строению корневой волосок — это длинный вырост наружной клетки корня. Длина корневых волосков в среднем 10 мм. Поверхность их покрыта слизью, которая помогает корневому волоску как можно более тесно соприкасаться с частицами почвы и эффективно всасывать воду и растворённые в ней минеральные и органические вещества.

Задания

1. Возьмите два одинаковых растения колеуса средних размеров. Поставьте их в светлое тёплое место и три дня не поливайте. Затем регулярно поливайте: первое растение — ежедневно утром и вечером, расходуя на каждый полив по 50 мл воды, второе растение — три раза в неделю (понедельник, среда, пятница), расходуя на каждый полив по 200 мл воды. Опыт проводите в течение месяца. Результаты наблюдений записывайте в тетрадь. Сравните результаты наблюдений и сделайте вывод.

Результаты эксперимента будут сильно зависит от времени года, в который будет проводиться эксперимент. Так, в зимний период у колеуса наступает период покоя. На протяжении всех зимних месяцев необходимо максимально ограничить полив и не удобрять это растение. Если же этого не сделать, то растение не зацветёт.

Поливать колеус нужно в зависимости от состояния грунта — на ощупь он должен быть слегка подсохшим. Летом к поливу можно добавить и опрыскивание.

Вывод: если эксперимент будет проводиться летом, то лучше себя будут чувствовать растения поливаемые первым способом (каждый день) Если же провести эксперимент осенью или зимой, то наиболее комфортно будет растению поливаемому три раза в неделю.

2. Для подготовки к изучению прорастания семян в стакан из тонкого прозрачного стекла поместите промокательную бумагу так, чтобы она плотно прилегла к стенкам стакана. На дно стакана налейте немного воды. Между стеклом и промокательной бумагой поместите зерновки пшеницы, ржи, ячменя или овса и наблюдайте за их прорастанием. В другой стакан положите семена фасоли или гороха также для наблюдения за прорастанием. В третий стакан поместите семена фасоли или гороха, отделив у них одну семядолю. Следите, чтобы семена не высохли. Установите, когда они набухнут. Проследите, когда у проростков появятся корни, сколько их разовьётся через некоторое время, как происходят рост и дальнейшее развитие проростков. Свои наблюдения запишите.

Растение

Появление стебелька

Злаки (пшеница, рожь, овёс, ячмень)

Бобовые (горох фасоль) с двумя семядолями

Различие между проростками бобовых с одной и двумя семядолями начинает проявляться примерно на 8-10 день эксперимента. Так, проросток с двумя семядолями будет развиваться активнее, будет более крупным и сильным. Это объясняется тем, что проростку с одной семядолей не хватает питательных веществ для роста. Растение может вырасти и с одной семядолей, но здоровым и крепким оно не будет.

Также в процессе развития проростков можно наблюдать, что у гороха и фасоли развивается стержневая корневая система, а у злаков — мочковатая корневая система.

Задания для любознательных

С марта—апреля по июль применяйте жидкую подкормку комнатных растений, которыми озеленена школа. Для этого берите куриный или голубиный помёт. Готовьте подкормку следующим образом: четверть объёма литровой банки заполните птичьим помётом, затем до верха банки налейте горячей воды. Полученный раствор размешайте деревянной палочкой и дайте ему остыть. Один стакан приготовленной таким способом жидкой подкормки перед удобрением растений надо разбавить десятью стаканами воды. Можно также подкармливать растения раствором минеральных веществ. Применять подкормку следует один раз в неделю.

Растения стали развиваться быстрее и выглядеть более здоровыми.

Словарик

Минеральное питание — это процесс поглощения, передвижения и усвоения растениями из почвы воды и растворённых в ней минеральных солей.

Корневое давление — это свойство сосудов корней растения поднимать воду и минеральные вещества вверх в другие части растения.

Почва — это верхний плодородный слой земли.

Плодородие — это свойство почвы обеспечивать растения питательными веществами и влагой, создавать условия для их жизнедеятельности.

Органические удобрения — это отходы жизнедеятельности животных (навоз, птичий помёт) или отмершие части организмов животных и растений (перегной, торф).

Минеральные удобрения — это удобрения, содержащие минеральные вещества необходимые для жизнедеятельности растений. Различают фосфорные, калийные и азотные минеральные удобрения.

Источник