План для праздника день урожая

Развлечение «Праздник урожая»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Скачать:

Вложение	Размер
https.docx	21.71 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Василек»

Конспект развлечения в старшей группе

Выполнила: воспитатель Николаева О.Г.

Развлечение для детей старшей группы «Праздник урожая».

1. Уточнить представления о том, что август — время созревания большого урожая овощей, фруктов, выращенных на огородах и садах;

2. Формирование интереса к изучению овощей, их выращиванию.

3. Воспитание бережного отношения к окружающей природе; уважение к труду взрослых.

1. Овощи и фрукты (муляж).

7. Морковный сок.

Ведущий: — Вот и подходит к концу лето. И уже сейчас на огородах созревают овощи, в садах – фрукты.

Сегодня у нас ПРАЗДНИК УРОЖАЯ. Мы все готовились и ждали этот день. Ухаживали за грядками в огороде.

— Кто мне ответит, какой самый незаменимый персонаж на огороде?

(На сцену выходит Пугало).

Пугало: — Вы кто такие? Чего тут делаете? Отвечайте! Что вы здесь делаете? Я охраняю этот огород. Или вы экскурсия какая-то? Ну что же вы улыбаетесь?

— Ладно, не бойтесь. Я лишь с виду грозный такой. А раз вы пришли на наш огород без злостных намерений, тогда располагайтесь поудобнее. Мне, если честно, скучно одному. Ведь в это время кроме ворон, сюда никто не заглядывает. Обо мне все забыли.

— Ой! А я ведь так и не представился. Имя мое – Пугало, фамилия – Огородное.

— И раз уж вы заглянули на наш огород, значит, я с вами экскурсию проведу. Никто не возражает?

Дети: (хором) — Нет!

Пугало: — Итак, наш огород не велик, не мал, именно такой, как нужно. А чего на нем только не растет!

В огороде много гряд:

Тут и репа, и салат,

Тут и свекла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород

Нас прокормит целый год!

— А известно ли вам, что все овощи дают людям здоровье. А, кроме того, что их можно употреблять в пищу, из большинства растений много чего полезного можно сделать. К примеру, из семечек подсолнуха делают как его… это, забыл совсем.

Пугало: — Точно! А что из сахарной свеклы?

Пугало: — Сейчас мы вспомним, какие же овощи растут в огороде? Я буду загадывать вам загадки, а вы отгадайте:

1. Любопытный красный нос по макушку в землю врос,

Лишь торчат на грядке зелёные прядки.(морковь)

2. Скинули у Егорушки золотые пёрышки,

Заставил Егорушка плакать всех без горюшка.(лук)

3. Круглолица, белолица, любит вдоволь пить водицу,

У неё листочки с хрустом, а зовут её…. (капуста)

4. А на этой грядке выросли загадки,

Сочные да крупные, вот такие круглые.

Летом зеленеют, к осени — краснеют.(помидоры)

5. А на этой грядке разыгрались в прятки

Зелёные хитрецы, молодые… (огурцы)

6. Шишковата, шероховата на стол пришла она,

Скажем ей, друзья: «Как рассыпчата, вкусна!» (Картошка)

— Молодцы, все загадки угадали правильно. Все овощи очень полезные и важны для нас.

Ведущий: Давайте поиграем.

Игра «Посади и собери урожай!»

Участвуют 2 команды по 4 человека.

1-й участник «пашет землю»(кладет обручи).

2-й участник «сажает картошку»(кладет картошку в обруч).

3-й участник «поливает картошку»(обегает каждый обруч с лейкой).

4-й участник «убирает урожай»(собирает картофель в ведро).

Побеждает более быстрая команда.

Ведущий: — Сейчас послушайте стихотворение, а Пугало Огородное проверит какие вы внимательные.

Стихотворение «Овощи» Ю. Тувим.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу!

Вот овощи спор завели на столе:

Кто лучше, вкусней и нужней на земле?

Картошка, капуста, морковка, горох,

Петрушка иль свекла?

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала

Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу.

Накрытые крышкой в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свекла.

И суп овощной оказался неплох!

Пугало: — Какие, овощи хозяйка с базара принесла? (Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свеклу). Молодцы!

— А играть со мной будете? Сейчас проверим ваши знания овощей и фруктов.

Игра «Сварим борщ и компот».

Необходимо пробежать и в одну кастрюлю сложить овощи (1 команда, в другую фрукты (2 команда).

Пугало: — Молодцы, молодцы знаете и фрукты, и овощи.

— Сейчас давайте поиграем в игру «Подбери картошку».

Дети начинают танцевать под веселую музыку. На полу разложены картофелины – меньше на одну от количества участников. Как только музыка смолкнет всем необходимо взять с пола по одной картофелине. Участник, оставшийся без картошки, покидает игру. Последний участник получает приз.

Ведущий: — На этом наш праздник закончен, мы благодарим всех за участие в нашем празднике и надеемся, что вы узнали много нового и интересного.

Пугало: — Ребята, хочу вам предложить вкусный, полезный, витаминный морковный сок, сделанный из морковки со своего огорода.

Источник

Сценарий праздника в форме познавательной игровой программы «Праздник Урожая»

Елена Матвеева
Сценарий праздника в форме познавательной игровой программы «Праздник Урожая»

Сценарий праздника в форме познавательной игровой программы.

Праздник Урожая.

Цели: создание условий для проведения совместного активного и полезного взаимодействия школы и семьи, направленной на воспитание личности, ориентированной на здоровый образ жизни, закрепить знания о правильном здоровом питании, развивать мотивацию здорового образа жизни, навыки работы в команде, привлечение родительской общественности,освещение работы лицея по учебно-методическому комплексу: «Разговор о здоровье и правильном питании».

Возраст участников: 7- 8 лет.

Праздник проводится с участием родителей класса.

Оборудование: площадка в парке, маршрутные листы с указанием станций и местом их расположения, таблички с названиями станций «У Страшилы», «У Железного Дровосека», «У Элли с Тотошкой», «У Льва», изображения ключей, двери темницы; корзина, картофель и луковицы по числу детей в команде, тарелка с кусочками овощей и фруктов с зубочистками, 2 разрезанных плаката с изображением картин осени, урожая овощей и фруктов;костюмы: месяцев Сентября, Октября, Ноября, Бастинды, Осени, Страшилы, Железного Дровосека, Элли, Тотошки, Льва, костюмы помидора, огурца, лука, капусты, вороны для сценки, минусовка для исполнения частушек.

План проведения мероприятия:

1.Подготовительный этап: определение учителем темы, постановка целей, задач, определение роли каждого участника, написание сценария, подготовка костюмов, площадки для проведения праздника. Праздник проводится на улице (в лесу или в парке).

2. Вступительное слово учителя.

3. Появление месяцев.

4. Театрализованное представление по мотивам сказки Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города» — путешествие по станциям с выполнением заданий.

5. Игры «Собери урожай» и «Угадай по вкусу».

6.Викторина для детей: «Да-нетки»

7. Задания для коллективного выполнения «Сложи паззлы» и «Расшифруй».

8. Игры «Проведи друга» и «Бой петухов».

9. Сбор участников на общей поляне и появление Осени.

10. Исполнение частушек.

11. Сценка «Как помидор стал красным».

12. Прощание с Осенью.

13. Подведение итогов, обобщение сказанного.

2. Ход праздника.

Ведущий Дорогие ребята, уважаемые гости. Мы сегодня собрались здесь, чтобы сказать «спасибо» одному из чудеснейших времен года. Именно оно познакомило и собрало нас всех вместе в этом классе. Именно осень дарит нам богатый урожай овощей и фруктов, которые богаты витаминами. Они защищают нас от болезней, помогают быть активными и бодрыми.За три летних месяца мы все изменились: дети подросли и поумнели, взрослые стали мудрее, терпимее. Менялась и сама природа.

Нельзя нам на свете прожить без чудес.

Они нас повсюду встречают.

Волшебный осенний и сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит.

Какая красивая это пора:

Пришла к нам опять чудо-осень!

Ведущий. А начнем мы наш осенний праздник с игры «Расскажи, какая осень» (дети называют прилагательные: красивая, золотая, рыжая, мокрая, дождливая, урожайная, плодородная,)

Ведущий. Сегодня к нам пришли гости. Сейчас они расскажут о себе.Вот первый из них:

Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Распахнулись двери школ,

Что за месяц к нам пришёл?

Сентябрь. (выходит из-за деревьев) Я – младший сын Осени. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. По старинному меня называли Хмурень – в связи с ранним наступлением сумерек, с угасанием солнечного света. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну — две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов.

Ведущий. У осени есть еще один сынок.Отгадайте:

Всёмрачней лицо природы:

Помрачнели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса.

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

Октябрь (появляется из леса) Меня называют вершиной осени. Почему? (это середина осени). Хмурень – так называли в старину. Называют меня ещё вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – спрятаться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом. Действительно, дни и ночи становятся холоднее, не только животные,но и люди готовятся к зиме: на полях и в огородах идет уборка овощей. Я покрываю землю где листком, а где снежком.

Ведущий. И ещё один осенний сын.

Поле черно-белым стало,

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц? Подскажи?

Ноябрь (появляется из-за деревьев). Я последний месяц осени, ворота зимы. Моё древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. Когда я на дворе, небо нередко закрыто тяжёлыми облаками, идет снег с дождем.

Сентябрь, Октябрь, Ноябрь. Мы братья осенние месяцы. Созвала нас Осень вместе, только где-то потерялась. А она вам не встречалась?

Бастинда-Ха-ха-ха! Осень больше к вам не придёт! Это я постаралась! Лета не было да и Осени не будет! Сразу наступит Зима! Ненавижу людей! Расселились по свету! Осушили болота! Вырубили леса! Всех лягушек повывели, змей уничтожили! Приготовила я зелье! Окроплю землю и наступит зима! (начинает колдовать) Бамбара, чуфара, морики, ёрики, пикапу, трикапу, скорики, морики!А Осень я заперла в темницу! Вам её никогда не найти (уходит)

Месяцы. Что же делать? Найти ключи от темницы, где спрятана Осень! Ребята нам помогут. Разделимся на 3 команды и отправимся на поиски. Помогут нам те, кто уже победил злую волшебницу Бастинду. (Каждая команда получает маршрутный лист с указанием места расположения станций, возглавляют команды месяцы).

1 станция «У Страшилы»

Мне нынче исполнилось ровно три дня.

Из старой холстины скроили меня

И ниткой суровой зашили.

И только мозгов для моей головы,

Мозгов человечьих ни капли, увы,

Не дали бедняге Страшиле.

Когда в огороде не видно не зги,

Мне снятся опять человечьи мозги.

Жестоко природа решила.

Сойти бы с ума мне от этаких бед.

Но вот в чём загвоздка-

Ума-то ведь нет у Страшилы.

Так было до тех пор, пока не встретился я с Элли. Она помогла мне слезть с огородного шеста. У меня появились настоящие друзья. Великий Гудвин помог стать мне умным – дал мне мозги и теперь я Правитель Изумрудного города. Что привело вас ко мне? (дети рассказывают о цели прихода) Да, где-то был у меня ключ от темницы Бастинды. Выполните задание, а я поищу ключ.

Угадайте, что это?

— Этот овощ называют вторым хлебом, в России появился при Петре 1, Родина его – Голландия;

В теплую пору взрослеет,

К осени ближе созреет,

Летом её прополол,

В праздник поставил на стол,

Драники, шаньги, окрошка,

Всем нам знакома… (картошка).

— Бывает белый, фиолетовый, жёлтый; в Египте ему воздавали почести как божеству,считается универсальным средством, предохраняющим и излечивающим болезни, на Руси во время болезней рекомендовали развешивать в комнатах его связки, чтобы «не проникала в них зараза, да и воздух в покоях очищался…». (лук)

*Игра «Собери урожай». Дети делятся на 2 группы. Одной команде выдаются луковицы по количеству участников, другой – картофелины. Какая команда быстрее закинет овощи в корзину.

*Игра «Угадай по вкусу»

На тарелке кусочки овощей и фруктов с зубочистками.

Регулярное употребление фруктов и овощей снижает возникновение риска многих заболеваний. Врачи советуют употреблять как минимум 400 граммов фруктов и овощей ежедневно. Надеясь, то что вы узнали вам очень пригодятся. (выдаёт ключ от темницы)

2 станция «У Элли с Тотошкой»

Элли. Что вас привело? ….Однажды во время урагана мой домик упал на злую волшебницу Гингему. Я попала в Волшебную страну, где разговаривают даже животные.Там мне встретились настоящие друзья: Страшила, Железный Дровосек и Лев. Я так рада, что исполнились их заветные мечты. Если увидите, передавайте им привет. Где-то лежит ключ от темницы. Пока Тотошка ищет ключ, поиграем в игру «ДА-НЕТки» .

1)-Если ты бежишь в буфет,

Значит, ты голодный?. (да)

— Кастрюля и сковорода

Нужны для ловли рыбы?. (нет)

— Сохранить большой секрет

Очень трудно, правда?. (да)

— Если врешь везде, всегда,

Значит, ты правдивый?. (нет)

— В небе месяц и звезда —

Значит, это полдень?. (нет)

— Кто много кушает конфет,

Тот сладкоежка, верно?. (да)

— В колодце чистая вода,

Чтоб плавать и нырять там?. (нет)

— Ты с аппетитом съел обед,

Сказать спасибо нужно?. (да)

— Если ленишься всегда,

В дневнике пятерки?. (нет)

2)Ответьте на вопросы по здоровому и правильному питанию:

• Между приёмами пищи должен быть перерыв не больше 3-4 часов. (Да)

• Можно есть часто и столько, сколько захочешь. (Нет, лучше есть понемногу 4-5 раз в день, не переедать)

• Во время еды можно смотреть телевизор, читать книгу, разговаривать по телефону. (Нет, лучше не отвлекаться, не разговаривать, не торопиться).

• Перед едой нужно мыть руки и обязательно соблюдать правила гигиены. (Да)

• После приёма пищи можно сразу играть в подвижные игры, бегать и прыгать. (Нет, лучше выбирать спокойные занятия).

• На ужин полезно есть только лёгкую пищу, чтобы спокойно спать и хорошо отдохнуть. (Да)

• Жажду лучше утолять сладкими напитками, газированной водой. (Нет, лучше простой водой).

• Во время занятий спортом нельзя тренироваться сразу после еды. (Да)

Молодцы! (Выдаёт ключ от темницы)

3 станция «У Железного Дровосека»

Если из железа сделан ты,

То держись подальше от воды,

И никогда не смей реветь

Иначе можешь заржаветь.

3 иглы пропали у ежа,

Из гнезда упали 2 стрижа,

Но я не плакал, я терпел

И лишь зубами я скрипел.

Только будь неладно топору,

Отрубил я лапку комару

И так ревел, и так ревел,

Что так надолго заржавел.

Узнали меня? Я тот самый Железный Дровосек. Великий Гудвин помог мне обрести доброе сердце. Мои друзья – Элли, Тотошка, Страшила, Лев. Нам досталось много приключений. Как вы оказались здесь? (Дети рассказывают о цели прихода). Где-то был у меня ключ. Я должен вспомнить, где он, а вы помогите мне собрать картину (паззлы – разрезанные плакаты с изображением картин осени, урожая) и ответить на вопросы по содержанию.

*Игра «Расшифруй послание»

Я знаю, что сытый человек всегда добрый. Помогите расшифровать одно послание.

о е у а ы п з л н ь р к д т с

Ответ: Полезно есть разные продукты.

Какие продукты нужно употреблять в пищу? (овощи и фрукты, молочные продукты, мясо и рыбу, хлеб и крупы).

Вы большие умницы! (Выдаёт ключ от темницы).

4 станция «У Льва»

Пасть свирепая моя –

Это просто маска.

Льва трусливее, чем я

Нету даже в сказке.

Я с цветочками дружу,

С птичками играю,

Но от страха весь дрожу,

Как вас много на одного беззащитного льва. Ой, это всё в прошлом. Только трус нападает первым. А ведь я смелый Лев. Благодаря Гудвину я стал таким. А к нему мы пришли вместе с друзьями. Зачем вы пришли сюда? С добром? (дети рассказывают о цели прихода). Мои друзья оставили мне какой-то ключ. Но до него нужно добраться. Все вы знаете, что занятия спортом развивают силу воли, учат быть настойчивым, решительным и смелым. Что ещё помогает стать активным, бодрым? (Подвижные игры на свежем воздухе, правильное и разнообразное питание, соблюдение режима дня). Какие подвижные игры вы знаете, в какие часто играете?

*Игра «Проведи друга». Разбить на пары. Одному завязывают глаза, а другой должен голосом подавать команды по передвижению к цели. По окончании поменяться ролями.

*Игра «Бой петухов». Вытолкнуть из круга соперника, прыгая на одной ноге и держа руки за спиной.

Вы настоящие смельчаки! (Выдаёт ключ от темницы).

После того как найдены все ключи, команды собираются на поляне, где стоят двери темницы с замками. Ключами открывают замки и выпускают Осень.

Осень. Спасибо, что спасли меня. Я обязательно порадую всех бабьим летом. Разная я бываю — веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что все вы любите меня — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки!

Месяцы. Дорогая матушка-Осень, ребята приготовили тебе частушки. (фонограмма Частушек)

1. Мы осенние частушки

Пропоём сейчас для вас!

Громче хлопайте в ладоши,

Веселей встречайте нас.

2. Как красиво всё кругом

Золотым осенним днём:

Листья жёлтые летят

Под ногами шелестят!

3. Ох, художница ты, осень!

Научи так рисовать.

Я тогда в твоей работе

Тебе буду помогать!

4. Тучка глупая не знала,

Что уж осень здесь настала.

Огневой лесной наряд

Ливнем тушит час подряд!

5. Нет вкуснее яблок спелых,

Это знает детвора,

Как мы яблоки увидим

Сразу все кричат «Ура»!

6. Осень – чудная пора

Любит осень детвора!

В лес с корзинами мы ходим,

Много там грибов находим.

7. Тыкву нашу поливали

Утром, вечером и днём!

Тыква выросла большая

И теперь мы в ней живём!

8. Вот он, хлебушко душистый,

С хрусткой корочкой витой.

Вот он тёплый, золотистый,

Словно солнцем налитой!

9. Осень щедрая такая

Всех одарит за труды.

Мы на праздник Урожая

Принесли её плоды!

Осень. Ох, порадовали ребята.

МесяцыПосмотри, матушка-Осень, что ещё приготовили ребята.

Сценка «Как помидор стал красным»

ВЕДУЩИЙ: Жили на одном огороде овощи. (На поляну выходят дети в костюмах овощей).

Я — весёлый молодец,

Я — зеленый Огурец.

Без меня на грядке пусто.

А зовут меня капуста.

Без меня вы,как без рук:

В каждом блюде нужен лук.

Любят дети с давних пор

Вкусный, сладкий помидор.

ВЕДУЩИЙ: Хозяйка любила свой маленький огородик и каждый день поливала его.

Хозяйка (ходит с леечкой, поливает овощи и напевает). Каждый день, каждый день поливать мне не лень. (Останавливается и говорит в зал.)

Я полью свой огород,

Он ведь тоже воду пьет.

Ведущий. Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили дружно, не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.

Я на свете всех вкуснее,

Всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

Любят больше всех на свете.

Слушай, это просто смех —

Хвастать, что ты лучше всех.

Не поймет никак он, братцы —

ВЕДУЩИЙ: А помидор все своётвердил:

Я на свете всех вкуснее,

Всех круглее, зеленее.

Меня взрослые и дети

Любят больше всех на свете.

Хвалился, хвалился и с куста свалился.

ВЕДУЩИЙ: В это время пришла хозяйка собирать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила. Летела мимо Ворона.

Кар! Кар! Позор! Кошмар!

Не хотел быть с нами дружен?

Будешь никому не нужен!

ВЕДУЩИЙ: Стыдно стало помидору, и покраснел он от стыда.

Вы меня, друзья, простите,

Вы меня с собой возьмите.

ВЕДУЩИЙ: Услыхала эти слова хозяйка, сжалилась и взяла помидор. Хотите — верьте, хотите — нет, но с тех пор помидоры становятся красными.

ВЕДУЩИЙ: Овощи все полезны и вкусны. Особенно они хороши, когда выращены своими руками. Я надеюсь,что каждый из вас был летом хорошим помощником старших: поливал овощи, полол грядки, собирал урожай. Не сторонитесь этого труда.

Осень Кто из вас внимателен? Если что-то не так, хлопните в ладоши

И спасибо шутке.

Осень Пора мне в дорогу посмотреть всё ли в порядке в лесу, в полях, городах. Оставляю вас месяцы с ребятами. Немного побудьте да за свои дела тоже принимайтесь. До свидания!

Ведущий. Спасибо тебе, Осень! Будем рады новой встрече с тобой. Дорогие, ребята! Понравился ли вам праздник? Что интересного вы узнали? Над чем можно задуматься? Чтобы сберечь наш хрупкий мир нужно уметь дружить, быть добрым. Правильно питаться и вести здоровый образ жизни.

Завершение праздника чаепитием, подвижными играми.

3. Мероприятие проводится при активной поддержке и участии родителей класса.

• выбор площадки для проведения мероприятия;

• изготовление костюмов и реквизита.

• исполнение роли ведущих.

4. Оценка эффективности проведения мероприятия.

Мероприятие способствовало сплочению коллектива класса, созданию условий для взаимодействия школы и семьи в воспитании ЗОЖ, закреплению знаний о правильном питании, развитию творческой инициативы и способностей учащихся и родителей.

Дополнительные источники информации:

Литературная композиция по мотивам сказки Ф. Баума и книги А. Волкова, тексты Т. Макаровой

Разговор о здоровье и правильном питании: Рабочая тетрадь/ Безруких М. М. и др. — М. :ОЛМА Медиа Групп, 2015.

Энциклопедия для детей «Я познаю мир. Удивительные растения»; АСТ «Астрель».- Москва, 2003 год.

Сценарий праздника урожая в селе 1 Наше село – лучшее самое! Вместе растем и живем, Люди живут тут такие прекрасные Мы все гордимся нашим селом! 2 Наши тосы лучше всех.

Фотоотчет о проведении интерактивной и игровой программы «Праздник первоклассника» Задачи: мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения; активизация и вовлечение.

Сценарий игровой программы «Это всем полезно знать» Цель: формировать представление детей о правилах безопасного поведения на дороге; развивать логическое мышление и связную речь Образовательные.

Конспект игровой программы праздника с воздушными шарами «Радуга в руках» для дошкольников ДОУ 16 июня 2020 года прошла летняя музыкальная игровая программа праздника с воздушными шарами «Радуга в руках» для всех дошкольников МБДОУ.

Сценарий игровой программы на День именинника «В гостях у Кар-Карыча» Сценарий игровой программы на День именинника «В гостях у Кар-Карыча» Карыч: Привет, ребята! Привет, друзья! Вы меня узнали? Конечно, я.

Сценарий игровой программы «В гостях у Каляки Маляки» Каляка-Маляка:Привет, ребята. Я Каляка-Маляка. Я очень люблю рисовать. А вы любите рисовать? Что нужно для того чтобы нарисовать рисунок?.

Сценарий конкурсно-игровой программы «Дочки-матери». Предлагаю Вашему вниманию конкурсно-игровую программу «Дочки-матери». Ведущий: Добрый день всем собравшимся в этом зале, особенно пришедшим.

Сценарий театрально-игровой программы «Давайте поиграем» Цель – организация содержательного эмоционально – насыщенного досуга детей старшего возраста. *повышать интерес детей к театру, как виду.

Сценарий тематической игровой программы «По морям, по волнам» Материал будет полезен для педагогов и инструкторов по физической культуре при организации спортивного досуга для детей среднего дошкольного.