Презентация по географии на тему: «Почва как особое природное образование» (8 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Почва как особое природное образование
План урока Как образуется почва Строение почвы Свойства почв
Что такое почва? Почва — это рыхлый поверхностный слой суши, обладающий плодородием. Плодородие почвы, т. е. ее способность обеспечить растения необходимым набором и количеством питательных веществ, водой, воздухом, является одним из самых основных свойств почвы.
Почвы – национальное достояние страны Горсть хорошей почвы содержит миллионы микроорганизмов. Почва – хранительница плодородия и жизни. Чтобы образовался слой почвы мощностью в 1 см, требуется столетие.
Долгое время существовало мнение, что почва – это горная порода. Эту теорию опроверг русский ученый Василий Васильевич Докучаев, доказавший, что почва – это «особое естественно-историческое тело, результат взаимодействия органического и неорганического мира». Он явился основателем науки «почвоведение». Василий Васильевич Докучаев
Василий Васильевич Докучаев В 1876 году он изучал черноземы России, пройдя за 2 года более 10 тысяч километров, составив карту этих почв. О самых плодородных почвах – чернозёмах, учёный писал: «Богатство чернозёма гораздо более богатств Урала, Сибири, Кавказа. Дороже золота русский чернозём. Он был, есть и будет кормильцем России». В.В.Докучаев внедрил методы защиты почв от разрушения: насаждение лесополос в степи, укрепление оврагов, посадки лесов, снегозадержание и др.
Образование почвы 1 этап Начинается с процесса выветривания (разрушения) горных пород. При помощи ветра, солнца и осадков происходит разрушение горных массивов. В свою очередь, отколовшиеся валуны расщепляются до мелких частиц (песка, глины, известняка). 2 этап На разрушенных горных породах поселяются микроорганизмы, первые растения и лишайники, семена которых приносит ветер. 3 этап Микроорганизмы производят перегной из остатков растений и почвенных животных (личинки, черви). Песок и глина являются почвообразующими горными породами, а с перегноем (гумусом) они становятся почвой.
Деятельность организмов Гумус или перегной — это органическая масса, получаемая из растений и останков животных.
Почвообразующие факторы Вспомните какую роль играет в образовании почв каждый из указанных факторов. Климат Горные породы Время Животный мир Рельеф Грунтовые воды Деятельность человека Растительность
Плодородие почв Механический состав почв Структура почв Основные свойства почв
Состав почвы Почва Твердая часть Жидкая часть Газообразная часть Почвенные организмы Минеральные вещества Гумусовые вещества Вода с растворёнными в ней веществами Почвенный воздух Микроорганизмы Иные животные Части растений
Механический состав почвы Почвы глинистые суглинистые песчаные супесчаные
Глинистые почвы имеют тяжелую и плотную структуру; сырые и водонепроницаемые; корни растений с трудом находят себе дорогу и неглубоко проникают; при засухе почва становится твердой; плодородна, но необходимо постоянно следить за ее структурой.
Суглинистые почвы в состоянии накапливать воду и элементы питания; в зависимости от содержания песка бывают рыхлые (легкие), тучные (средние) и тяжелые.
Песчаные почвы легкие; состоят из множества песчаных частичек с небольшим количеством примеси глины; вода быстро просачивается; бедны питательными веществами.
Супесчаные почвы содержат много песка; более рыхлая, чем глинистая, поэтому ее легче обрабатывать; раньше оттаивает весной, проблем с воздушным питанием корней не возникает.
Структура почвы Структура почвы – способность почвенных частиц соединяться в относительно устойчивые комочки. Форма, величина и прочность этих комочков не одинаковы в разных типах почв. Лучшей является зернистая, или мелкокомковая (диаметр комочков 1-10 мм.)
ПОЧВЫ СТРУКТУРНЫЕ хорошо разрыхлены корнями растений и животными – землероями; имеют комковатую структуру; в порах имеется в достатке вода и воздух; поэтому они плодородны. БЕССТРУКТУРНЫЕ недостаточно разрыхлены; состоят из мелких пылеватых частиц; впитывая воду, образуют вязкую массу, которая препятствует проникновению влаги и воздуха; поэтому они не плодородны.
Структура почв Бесструктурные (диаметр частиц до 0,05 мм): пылеватые Структурные (диаметр частиц до 10 мм): комковатые, зернистые Структура почв важна для развития растительности. Она обеспечивает проницаемость воздуха, влаги, питательных веществ
Гумусовый горизонт. Густо пронизан корнями. Сюда попадают отмершие надземные части растений, которые перерабатываются микроорганизмами, червями, личинками и насекомыми. Здесь происходит образование гумуса. Гумусовый горизонт самый тёмный Горизонт вымывания, из которого вынесена значительная часть органических и минеральных соединений. Этот горизонт очень осветлён. Подзолистый (цвет золы) Горизонт вмывания. В него попадает то, что теряет верхняя часть почвы. Слабо изменённая материнская порода, из которой образовалась почва Строение почвы
Строение почвы На примере черноземной и подзолистой почв рассмотрим строение почвенного профиля. Профиль почти каждого вида почвы состоит из следующих горизонтов: гумусовый горизонт (А 1) переходная часть почвенного профиля: почвообразующая горная порода (С) горизонт вымывания (А 2) горизонт вмывания (В)
Что такое почва? Назовите основное свойство почвы. Почему почва должна быть рыхлой? Если в почве нет дождевых червей, о чем это говорит? Как можно по почвенным горизонтам определить возраст почвы?
а б В Какое время необходимо для создания почвы слоем 1-2 см? 100-200 лет 300-400 лет 500-1000 лет
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 982 человека из 81 региона
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 650 человек из 81 региона
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 210 человек из 62 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1273291
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года
Время чтения: 1 минута
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Более 50 российских школ перешли на дистанционку из-за коронавируса
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
Презентация по географии на тему «Почва-особое природное тело» (5 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Палютина А.З. учитель географии МБОУ «Школа№54» г. Ростова-на-Дону «Почва – особое природное тело»
Загадка Самый верхний слой земельный, В нем растут – трава, деревья. Плодородием обладает. Как её все называют?
Цель и задачи урока Изучить новые термины: «почва», «плодородие», «перегной (гумус)». Познакомиться с основоположником учения о почвах. Изучить состав почвы, ее свойства. Выявить факторы образования почвы. Воспитать бережное отношение к почве .
Определение почвы Почва – это верхний, плодородный слой земной коры на суше.
Основоположник учения о почве Василий Васильевич Докучаев (1846-1903) Крупнейший русский ученый-естествоиспытатель
«Почва дороже золота, без золота люди прожить смогли бы, а без почвы нет» В. В. Докучаев Доказал, что почва – самостоятельное природное тело. Дал определение почвы как плодородного поверхностного слоя Земли. Изучил почвы России. Создал первую в мире коллекцию почв. Основал науку «Почвоведение»
Почва-это целый мир живых организмов
Состав почвы Воздух Песок Вода Минеральные соли Перегной Состав почвы Глина Современные исследования показали, что почва состоит:
Характеристика почвы Основное свойство почвы – плодородие. Это способность почвы обеспечивать растения питательными веществами, воздухом, водой.
Плодородие почвы зависит Плодородие почвы зависит от количества в ней гумуса (перегноя). Это особое органическое вещество, образованное из перегнивших останков живых организмов.
Образование почвы Древние горные породы под влиянием воды и перепадов температур разрушались, образуя рыхлый слой из песка, глины и мелких камушков.
Образование почвы Со временем этот рыхлый слой заселили живые организмы
Образование почвы Позже стали появляться растения и животные. Почва образуется очень медленно: за 100 лет её толщина увеличивается на 0,5-2 см.
Значение почвы Почва является: основой для развития сельского хозяйства. (на ней и в ней производится около 90 % продуктов питания человечества). средой обитания для живых существ — микроорганизмов, животных и растений. Без неё человечество не могло бы нормально жить и развиваться.
Сохранение почв – одна из важнейших проблем человечества!
Что мы узнали? 1. Что такое почва? 2. Кто является основоположником учения о почве? 3. Какая роль В.В. Докучаева в изучении почвы? 4. Для кого служит почва средой обитания? 5. Из чего состоит почва? 6. Что такое плодородие почвы? 7.Что такое гумус? 8. Как образовалась почва? 9. Какова роль почвы в жизни и деятельности людей?
Домашнее задание Прочитать §26, выучить определения, ответить на вопросы.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 982 человека из 81 региона
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 650 человек из 81 региона
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 210 человек из 62 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1165139
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник