С помощью почвенной карты мира определите страны регионы обладающие наиболее плодородными почвами
Подробное решение параграф § 5 по географии для учащихся 10 класса, авторов Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина 2013
- Гдз тренажер по Географии за 10 класс можно найти тут
1. Какие страны и регионы обладают наиболее плодородными почвами — черноземными и лёссовидными?
Евразия – черноземы. Болгария, Венгрия, Украина, Молдавия, Поволжье, Зап. Сибирь. Европа — лессовидные почвы. Европа, СНГ, Украина, Казахстан, Белоруссия, Алтайский край.
2. Россия обладает одним из крупнейших в мире массивов плодородных черноземных почв. Выясните, в каких регионах и конкретных субъектах РФ сконцентрированы основные массивы черноземов.
Воронежская, Липецкая, Тамбовская, Курская, Белгородская области.
3. В расчете на душу населения пашней наиболее обеспечены:
4. Величина площади пашни в расчёте на душу населения в мире:
5. Объясните различие понятий: земельные ресурсы, почвенные ресурсы, с/х угодья.
Земельные ресурсы – вся земная поверхность. Почвенные ресурсы – почвенный покров данной территории. Сельскохозяйственные земли – пашня, сенокосы, пастбище, сады и пр.
6. Как вы понимание выражение: «Почва служит средством производства в сельском и лесном хозяйстве»?
Почва выступает в качестве ресурса, обрабатывая который человек получает дополнительные ресурсы.
7. Какие существуют различия между регионами и крупнейшими странами мира по степени сельскохозяйственной освоенности земельного фонда? Чем они обусловлены?
Степень с/х освоения земель зависит от ряда факторов – в первую очередь это качество земли – степень содержания гумуса в почве. По степени с/х освоенности существует градация по: а) экономическому развитию территорий б) климатическим факторам.
8. Какое влияние оказывают рост городов, горная промышленность, сооружения ГЭС и транспортное строительство на структуру земельного фонда? Приведите пример, относящийся в вашему городу, селу, региону.
Излишнее влияние ряда промышленных факторов негативно сказывается как на экологии в целом, так и на структуре земельного фонда. Примером в Челябинске может служить Томинский ГОК.
9. Сгруппируйте названные ниже страны по следующим признакам: а) страны, в структуре сельскохозяйственных угодий которых ведущее место занимает пашня; б) страны, в структуре сельскохозяйственных угодий которых ведущее место занимает луга и пастбища. 1) Австралийский Союз; 2) Венгрия; 3) Афганистан; 4) Нидерланды; 5) Дания; 6) Монголия. Объясните ваш выбор.
Выбор обусловлен особенностями рельефа, климата, степенью освоенности почв. Например, почвы Венгрии – преимущественно чернозем, оптимальный вариант для пашни. Афганистан же, будучи преобладающе горной страной, наиболее удобен для пастбищ.
10. Какие экологические последствия возникают при нерациональном использовании земельных ресурсов? В каких странах и регионах, на ваш взгляд, лежит передний край борьбы за сохранение почв планеты?
В качестве последствий можно назвать: загрязнение почв, их обеднение, опустынивание, эрозия почв. Африка, Китай.
Источник
ГДЗ география 8 класс Баринова Дрофа Задание: § Итоговые задания по теме Почвы и почвенные ресурсы
1. Почвы являются «зеркалом ландшафта», так как их профиль отображает характер всех компонентов ландшафта, где образовались почвы. Например, профиль подзолистых почв может полностью отобразить другие компоненты природы. Бело-серый слой вымывания говорит об избыточном увлажнении территории, опад из иголок и кислая реакция почв указывают на таёжную растительность, что в свою очередь говорит о температурном режиме территории. Небольшая мощность гумусового горизонта также может сообщить о недостаточной продолжительности теплого периода для полной гумификации и накоплении гумусового горизонта.
2. Практическая работа №6
Плодородие почв зависит от содержания в них гумуса, чем мощнее гумусовый горизонт, тем почва плодороднее. Самые плодородные почвы России – чернозёмы. Данный тип почв распространен в средней полосе и на юго-востоке Восточно-Европейской равнины, в Крыму, в пределах Прикубанской низменности, на Южном Урале, а также на юге Западной Сибири.
В условиях избыточного увлажнения происходят процессы вымывания гуминовых веществ в нижнюю часть почвенного профиля.
В условиях достаточного увлажнения происходит накопление гумусового вещества по всей мощности горизонта, начинается накопление солей.
В условиях недостаточного увлажнения соли накапливаются всё сильнее, возможно начало осолонцевания почв.
Большинство основных типов почв нашей страны относятся к малопродуктивным почвам с низким естественным плодородием, так как они обладают небольшим гумусовым горизонтом. Наиболее благоприятны для сельского хозяйства чернозёмы и каштановые почвы. Леса преимущественно размещены на дерново-подзолистых и подзолистых почвах, а также на мерзлотно-таёжных.
3. К нарушению естественного плодородия почвы приводят виды деятельности: сельское хозяйство, промышленность (кислые выбросы подкисляют почвы), транспорт. Улучшить почвы можно с помощью мелиорации: внесение минеральных и органических удобрений, грамотная распашкой для насыщения почвы воздухом, осушение, орошение и другие мелиоративные мероприятия.
4. Моя местность – Санкт-Петербург и Ленинградская область. В районе моего проживания распространены подзолистые и дерново-подзолистые почвы. Эти почвы обладают недостаточным плодородием, так как мал гумусовый горизонт. В сельском хозяйстве почвы используются для выращивания ржи, овса пшеницы, картофеля и овощей, но лишь при должной мелиорации (известкование и внесение минеральных удобрений, в некоторых местах и осушение).
РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
Источник
ГДЗ география 8 класс Баринова Дрофа Задание: § Итоговые задания по теме Почвы и почвенные ресурсы
1. Почвы являются «зеркалом ландшафта», так как их профиль отображает характер всех компонентов ландшафта, где образовались почвы. Например, профиль подзолистых почв может полностью отобразить другие компоненты природы. Бело-серый слой вымывания говорит об избыточном увлажнении территории, опад из иголок и кислая реакция почв указывают на таёжную растительность, что в свою очередь говорит о температурном режиме территории. Небольшая мощность гумусового горизонта также может сообщить о недостаточной продолжительности теплого периода для полной гумификации и накоплении гумусового горизонта.
2. Практическая работа №6
Плодородие почв зависит от содержания в них гумуса, чем мощнее гумусовый горизонт, тем почва плодороднее. Самые плодородные почвы России – чернозёмы. Данный тип почв распространен в средней полосе и на юго-востоке Восточно-Европейской равнины, в Крыму, в пределах Прикубанской низменности, на Южном Урале, а также на юге Западной Сибири.
В условиях избыточного увлажнения происходят процессы вымывания гуминовых веществ в нижнюю часть почвенного профиля.
В условиях достаточного увлажнения происходит накопление гумусового вещества по всей мощности горизонта, начинается накопление солей.
В условиях недостаточного увлажнения соли накапливаются всё сильнее, возможно начало осолонцевания почв.
Большинство основных типов почв нашей страны относятся к малопродуктивным почвам с низким естественным плодородием, так как они обладают небольшим гумусовым горизонтом. Наиболее благоприятны для сельского хозяйства чернозёмы и каштановые почвы. Леса преимущественно размещены на дерново-подзолистых и подзолистых почвах, а также на мерзлотно-таёжных.
3. К нарушению естественного плодородия почвы приводят виды деятельности: сельское хозяйство, промышленность (кислые выбросы подкисляют почвы), транспорт. Улучшить почвы можно с помощью мелиорации: внесение минеральных и органических удобрений, грамотная распашкой для насыщения почвы воздухом, осушение, орошение и другие мелиоративные мероприятия.
4. Моя местность – Санкт-Петербург и Ленинградская область. В районе моего проживания распространены подзолистые и дерново-подзолистые почвы. Эти почвы обладают недостаточным плодородием, так как мал гумусовый горизонт. В сельском хозяйстве почвы используются для выращивания ржи, овса пшеницы, картофеля и овощей, но лишь при должной мелиорации (известкование и внесение минеральных удобрений, в некоторых местах и осушение).
РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
Источник
С помощью почвенной карты мира определите страны регионы обладающие наиболее плодородными почвами
Подробное решение параграф § 13 по географии для учащихся 10 класса, авторов Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский Углубленный уровень 2016
- Гдз Базовый уровень по Географии за 10 класс можно найти тут
Что такое природные ресурсы?
Природными ресурсами называют все природные богатства, которые используются или могут использоваться в хозяйственной деятельности.
2. Вопрос
Какие существуют виды природных ресурсов?
Природные ресурсы бывают исчерпаемыми и неисчерпаемыми.
3. Вопрос
Какие ресурсы называются исчерпаемыми?
Исчерпаемые природные ресурсы являются компонентами природы нашей планеты. Земля имеет определённые конечные размеры, а значит, запасы вещества, из которого она состоит, конечны. Отсюда и название этой группы природных ресурсов.
4. Вопрос
Какие ресурсы называются возобновимыми?
Ресурсы которые могут восстанавливаться за непродолжительный период.
5. Вопрос
Что такое почва?
Почва — это особое природное образование, формирующееся при сложном взаимодействии трёх земных оболочек — литосферы, атмосферы и биосферы.
Почва — верхний рыхлый слой земной коры на суше, обладающий плодородием
6. Вопрос
Какие существуют типы почв?
Типы почв: тундрово-глеевые, мерзлотно-таежные, подзолистые, дерново-подзолистые, серые лесные, черноземы, каштановые, бурые полупустынные, серо-бурые пустынные.
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ
Влияет ли обеспеченность земельными ресурсами на уровень социально-экономического развития стран?
Обеспеченность земельными ресурсами влияет на уровень социально-экономического развития стран, т.к. от них зависит весь агропромышленный комплекс страны, ее легкая и перерабатывающая промышленность.
ПРОВЕРИМ ЗНАНИЯ
Что называется земельными ресурсами?
Земельные ресурсы — это площадь земной поверхности, пригодная для проживания людей и всех видов хозяйственной деятельности. К земельным ресурсам относится только площадь обитаемой суши, без площади Антарктиды, Гренландии и других арктических островов.
2. Вопрос
Какова структура земельного фонда планеты?
Земельный фонд имеет следующую структуру:
Обрабатываемые земли ( пашня, сады, плантации) — 11%
Луга и пастбища — 26%
Леса и кустарники — 32%
Земли занятые населенными пунктами — 3%
Малопродуктивные и непродуктивные земли — 28%
3. Вопрос
Какова площадь земельных ресурсов планеты?
Земельные ресурсы, или, как ещё говорят, земельный фонд, составляют 131 млн. км2.
4. Вопрос
Что такое польдер?
В малоземельных приморских странах возможно создание новой «искусственной» суши. Мощные дамбы отсекают прибрежные мелководья от моря, затем территория осушается, заселяется и осваивается. Этот способ увеличения своих земельных ресурсов с созданием участков «новой» суши называется польдером.
5. Вопрос
Какую долю земельного фонда составляют обрабатываемые земли?
Обрабатываемые земли составляют 11% земельного фонда
6. Вопрос
Что такое сельскохозяйственные угодья?
Земли из земельного фонда, используемые в сельском хозяйстве называются сельскохозяйственными угодьями.
7. Вопрос
Что такое почвенные ресурсы?
На обрабатываемых землях человек эксплуатирует ценнейшее свойство земли — плодородие. Эти земли даже выделяют в отдельный вид ресурсов — почвенные ресурсы.
8. Вопрос
Каковы причины опустынивания?
В результате необдуманных действий человека (перевыпас скота, высадка культур не требующих высоких агротехнологий и пр.), воздействия ветровой и водной эрозий, приводит к нарушению плодородного слоя почвы, беднеет растительный покров, не образуется удерживающая почву «дерновина», в результате почва беднеет, «выдувается», «смывается», и в конечном итоге опустынивается.
А ТЕПЕРЬ БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ
Почему в Австралии высока обеспеченность земельными ресурсами на душу населения?
Численность населения Австралии составляет немногим меньше 25 млн. человек при достаточно большой территории материка-страны.
2. Вопрос
Как может меняться обеспеченность земельными ресурсами страны со временем?
Если бездумно и нерационально относиться к земельным ресурсам, то можно в короткий срок привести «хорошие» земли в негодность — засолить, выветрить, заболотить, заовражить, опустынить. Почвенные ресурсы поддаются рекультивации, но это процесс занимает немало времени и финансовых затрат.
Как пример: образование «черных пустынь» в Калмыкии вследствии перевыпаса скота на богатых пастбищах. Перевыпас привел к обеднению растительного покрова, вытаптыванию его скотом, в результате почва оголилась, растительности практически не осталось, корневая дерновина перестала удерживать почву, ветровой эрозией обедненный почвенный слой стало выдувать, начались пыльные бури, в результате всего за несколько лет, богатые пастбища превратились в полупустыню. В настоящее время проводят мелиорацию утраченных земель, и луговой ресурс постепенно восстанавливается.
3. Вопрос
Какие ресурсы называют почвенными?
На обрабатываемых землях человек эксплуатирует ценнейшее свойство земли — плодородие. Эти земли даже выделяют в отдельный вид ресурсов — почвенные ресурсы
4. Вопрос
Чем отличается процесс использования сельскохозяйственных угодий в развитых и развивающихся странах?
Использование сельскохозяйственных угодий в развитых странах идет по интенсивному пути (за землями заботливо ухаживают, мелиорируют, удобряют, применяют агросохраняющие технологии обработки почвы), а в развивающихся по экстенсивному пути (агротехнологии не применяют, севооборот не соблюдают, выращивают одни и те же растения, землю «не жалеют», много бросовых участков.)
5. Вопрос
Какие можно выделить виды землепользования по степени его воздействия на почвенные ресурсы?
Распашка земель, использование под пастбища, разбивка садов, виноградников. Самое негативное влияние оказывает неконтролируемая распашка земель и пастбищность.
6. Вопрос
Почему процесс опустынивания особенно активно идёт в развивающихся странах?
В условиях примитивного сельского хозяйства на полях высаживаются только те культуры, которые не нуждаются в особом уходе. Но таких куль тур мало. В результате из года в год на полях произрастают одни и те же растения. Это приводит к быстрому истощению почвы и снижению объёмов собираемых урожаев. Приходится переходить на новое поле, тем более что свободных земель вокруг много. Выжигается кусок леса или саванны, и новое поле готово. А что происходит со старым заброшенным полем? Если климат территории сухой, то незащищённую корнями растений почву сдувает ветер. Если же климат влажный, плодородный слой будет смыт дождями. Вместо почвы остаётся лишь песок, глина или камень. В результате на месте бывшего поля очень скоро образуется бесплодная пустыня.
ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
Трансформируйте информацию, представленную на круговой диаграмме, в табличную форму, столбчатую диаграмму.
2. Задание
Подготовьте проект мероприятий, направленных на сохранение земельных ресурсов.
Для сохранения земельных ресурсов необходимо:
1. Соблюдать агротехнику (смену) культур
2. Иметь паровые земли
3. Проводить снегозадержания.
4. Высаживать лесополосы, кулисы
5. Применять террассирование
6. Проводить мелиоративные работы ( подкисление, известкование и пр.)
7. Применять удобрения
8. Использовать малотравматичные для почвенного покрова машины и агрегаты
Источник