Конспект беседы «Путешествие по фруктовому саду»
Анжела Лысенко
Конспект беседы «Путешествие по фруктовому саду»
Тема недели: «Фрукты. Сад».
Тема занятия: «Путешествие по фруктовому саду» (беседа-общение).
— связная речь: формировать диалогическую речь;
— словарь: уточнить представления об овощах; формировать умение употреблять обобщающее слово «фрукты»; развивать умение понимать смысл загадок, построенных на описании и сравнении; обогащать словарь глаголами, прилагательными;
— грамматический строй речи: совершенствовать умение образовывать прилагательные от существительных;
— развивать умение слушать и понимать речь окружающих людей, участвовать в диалоге;
— воспитывать чувство взаимопомощи.
Словарная работа:фруктовый, разноцветные
Материал: макеты деревьев, картинки с изображением фруктов, карточки с загадками, макеты фруктов, Ушастик (игрушка, мяч, тарелки, фрукты для деревьев из цветного картона.
Ход занятия:
— Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (на стуле сидит грустный Ушастик.)
— Здравствуй, Ушастик, почему ты такой грустный?
— Здравствуйте, друзья. У меня завтра день рождения, ко мне придут друзья, а я не знаю, чем их угощать.
— Дети, давайте поможемУшастику?
Я загадаю загадку, а вы отгадаете,чем Ушастик может угостить своих друзей:
1. Круглое, румяное
Я расту на ветке
Любят меня взрослые
И маленькие детки (яблоко)
(Повесить на доску картинку яблока и рассказать, какое оно).
2. Я сладкий, рос на юге,
Как солнышко в листве.
Оранжевый и круглый,
Я нравлюсь детворе. (апельсин)
3. Этот фрукт продолговатый,
Его варят, его сушат –
Называется он … (груша)
4. Висят на дереве шары,
Посинели от жары. (слива)
— Молодцы, ребята. Все загадки отгадали.
— Ребята, как одним словом назвать яблоко, апельсин, грушу, сливу? Что это? (фрукты).
— Ребята, где растут фрукты? (на деревьях).
Как называются деревья, на которых растут фрукты? (фруктовые)
Где растут фруктовые деревья? (в саду)
Как называется сад, в котором растет много фруктовых деревьев? (фруктовый сад).
— Ребята, а давайте отправимся в путешествие в сказочный фруктовый сад, ведь фрукты нужны Ушастику завтра на праздник.
Но попасть туда мы можем только особенным способом:
Повернёмся вправо, влево.
Руки вверх и руки вниз!
Вверх! И снова наклонись!
Вправо, влево головою!
Руки вверх! Перед собою!
Топни правою ногой!
Вправо шаг. На месте стой!
Топни левою ногой!
Повернись направо к другу.
Правую дай руку другу.
Как же здорово. Ура!
Мы добрались детвора.
— Ребята, вот мы и пришли в сад. Давайте присядем.
Ребята, какие деревья растут в саду? (яблони, сливы, вишни, груши)
Какие фрукты растут на яблоне, груше, вишне, сливе и т. д. ?
— Зачем люди выращивают столько много фруктов? Ведь если их не есть все сразу, они испортятся?
— Давайте расскажем Ушастику как можно хранить фрукты (варить, сушить, замораживать). А что можно готовить из фруктов? (варенье, компот, сок, повидло)
4. Дидактическая игра «Угощения» (с мячом)
— Давайте встанем в круг и поиграем в игру «Угощения» (дети встают в круг). Я – ведущая, бросаю мяч, например,Соне и спрашиваю: «Сок из апельсина какой?», Соня – «апельсиновый», и т. д,
— Посмотрите внимательно, фрукты у нас все одинаковые? (нет)
— Чем отличаются фрукты друг от друга? (форма, цвет, размер)
— Ребята, какого цвета фрукты? (красные, желтые, синие, оранжевые и др.)
— Как одним словом сказать про цвет фруктов? (разноцветные. Это слово повторить хором с детьми)
— Какого размера бывают фрукты? (большие, маленькие).
— Ушастик, теперь ты понял какие фрукты разные, и чем отличаются друг от друга?
— Да, я даже успел сходить в сад и набрал там разных фруктов.
— Посмотрите, все ли правильно приготовил Ушастик?
5. Работа в парах.
Дети садятся парами. Воспитатель раздает тарелки, на которых лежат макеты фруктов и овощей, дети должны найти лишнее.Например:
яблоко, груша, лук, слива;
большое яблоко, большая груша, вишня;
помидор, огурец, банан;
баклажан, слива, ананас;
Воспитатель проверяет ответы детей. Дети объясняют Ушастику, в чем его ошибка.
— Спасибо большое ребята за помощь, я столько нового узнал о фруктах, и набрал их для своего праздничного стола.
— Ребята, а вам понравилось наше путешествие? Что вам понравилось больше всего? (ответы детей)
Дети давайте на прощание сделаем Ушастику подарок? Посмотрите, у меня есть яблоки разноцветные (картонные): красные, желтые, зеленые. Возьмите зеленое яблоко тот, кому сегодня было очень интересно, понятно, не трудно. Желтое яблоко возьмет тот, кому было интересно, но немного трудно выполнять задания. Красное яблоко возьмет тот, кому сегодня на занятии было очень трудно и не интересно. Давайте теперь ваши яблоки прикрепим на дерево в саду и увидим, какая яблоня будет расти в нашем саду.
Посмотрите, ребята, какая красивая яблоня у нас получилась. Мы подарим её Ушастику и он никогда не забудет наше путешествие в волшебный фруктовый сад.
1. Громова, О. Е. Конспектызанятий по развитию речи детей 4-5 лет: методическое пособие / О. Е. Громова, Г. Н. Соломатина, А. Ю. Кабушко. – М. : ТЦ Сфера, 2009. — 192 с.
2. Кузнецова, Е. В.Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет: конспекты занятий / Е. В. Кузнецова, И. А. Тихонова. – М. : ТЦ Сфера, 2007. – 96 с.
Конспект беседы с учащимися с УО «Растения» ТЕМА: «Растения» Цель: осуществлять в процессе трудового обучения нравственное, эстетическое и физическое воспитание, обеспечивать развитие.
Конспект беседы «Россия-наша Родина» Здравствуйте дети! Смотрите кто это к нам пришел в гости? Что за веселая девчушка?Да вы правы это Матрешка! Матрешка: Здравствуйте соколики.
Конспект занятия «Беседы о здоровье» Цель: Формирование навыков здорового образа жизни у детей раннего возраста. Задачи: Образовательная: Формировать элементарные знания и навыки.
Конспект беседы «Сопереживание, сочувствие и безразличие» Конспект беседы на тему: “Сопереживание, сочувствие и безразличие”. Формирование представлений о сочувствии, сопереживании и безразличии.
Конспект беседы о городе (младшая группа) Цель: закрепить знание названия города, умения рассказывать о нем. Воспитывать любовь родному городу. Предварительная работа: рассматривание.
Конспект беседы в средней группе «Первоцветы» Цель: творчески донести до широкой аудитории принципы охраны раннецветущих растений и объяснить необходимость их защиты. Подготовить к предстоящей.
Конспект беседы ко Дню святого Валентина ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА Наступает праздник Святого Валентина. Беседа с детьми об истории возникновения праздника и, связанных с ним традициях. .
Конспект беседы «Защитники Родины» Цель: дать детям знания о Российской армии – защитнице нашей страны. Воспитывать патриотические чувства к Родине, уважение к солдату, вызвать.
Конспект занятия по экологии в средней группе «Путешествие по майскому саду» МБДОУ «Детский сад «Сказка» Конспект занятия по экологии для детей средней группы «Путешествие по майскому саду» Выполнила.
Конспект беседы «Здравствуй, милая картошка» Программное содержание: уточнить знания детей о картофеле; познакомить с историей его происхождения; раскрыть значение овоща в жизни человека;.
Источник
Сценарий праздника для детей средней группы «В гостях у Фрутоняни»
Галина Алипова
Сценарий праздника для детей средней группы «В гостях у Фрутоняни»
В гостях у Фрутоняни»
Осеннее развлечение для детей средней группы с использованием ИКТ
На экране интерактивной доски (и. д.) картинки Золотая осень.
Звучит песня «Осенние дорожки» О. Поляковой.
В зал забегают дети, в руках осенние листья.
Танец с листочками, подбрасывают листья вверх,кричат: Листопад!
Под музыку собирают листья в корзину. Встают в полукруг.
Ведущий: Ветерок тропинки заметает,
И шуршит опавшею листвой.
Ты пришла к нам осень золотая,
Как мы рады встретиться с тобой!
Дети: 1. Осень красит золотом
2. Алые и желтые
Ветер листья рвет,
Кружит, кружит в воздухе
3. Солнышко лишь выглянет,
Долго лето красное
4. А еще к нам осень
Льет из этой тучки
Дождь, как из ведра.
5. Нам совсем не страшно
Бегать под дождем.
Мы про осень даже
Дети поют песню «Осень» Н. Соломыкиной («Колокольчик» №34, стр. 7)
Слышится шум дождя. (на экране и. д. картинка – анимация дождь)
Дети собираются под зонт Ведущего.
Ведущий: Застучали капли по дорожке,
Мы надели тёплые сапожки!
Осень продолжается, дождик начинается.
Дети говорят все вместе: А мы не боимся!
Дети поют песню «Осень наступила» Насауленко
Ведущий: Вот как дождь разошёлся, никак не утихнет!
Давайте с тучкой поиграем все вместе, может быть дождь и закончится!
Дети встают врассыпную, танцуют общий танец под песню «Виноватая тучка» Д. Тухманова, на экране и. д. картинка тучки на небе сменяется солнышком!
Ведущий: Вот и дождик перестал!
Давайте сядем, отдохнём,
Да про осень стихи гостям прочтём!
Дети рассказывают стихи про осень.
Ведущий: Замечательные стихи! Молодцы, ребята!
Ведущий держит в руках большой красивый конверт:
Ребята, я хочу вам сказать, что сегодня получила письмо от самой Осени!
Читает: «Дорогие ребята! Я поздравляю вас с осенним праздником и хочу пригласить в гости во фруктовый сад! Приходите непременно! Вам понравится! Ваша Золотая Осень!»
Ребята, Осень приглашает нас с вами на прогулку во фруктовый сад!
Выходите, вставайте парами, путь не близкий! А чтобы было веселей, песню запевай дружней!
Звучит песня «Вместе весело шагать!» В. Шаинского, дети парами идут по кругу. Парный танец. Двигаются подскоками на проигрыш.
На экране и. д. картинка фруктовый сад.
Ведущий: Вот мы с вами и пришли. Что-то никто нас и не встречает.
Давайте окликнем: ау!
Выходит Фрутоняня (воспитатель, в руках распылитель для растений с водой и маленькая лопаточка.
Фрутоняня: Иду – иду! Я хозяйка этого сада! А зовут меня Фрутоняня! Здравствуйте, здравствуйте!
Все здороваются с Фрутоняней.
В моем саду много разных фруктов: и яблочки, и груши, и апельсинчики, и мандаринчики! Чтобы они были сладкие да вкусные, приходится постараться да с ними понянчиться. Но я няня опытная, знаю, как за фруктами ухаживать.
Ой, я смотрю, а вы какие-то бледненькие… Неужели вас не поливают и не подкармливают?
Сейчас я вас опрыскаю (брызгает в воздух воду из распылителя, порыхлю земельку… (Растерянно.) Ой, что же это — ни корешков, ни листиков?
Что вы за фрукты такие?
Ведущий: Дорогая, Фруто-няня, что вы делаете? Это же не фрукты, а дети.
Мы пришли к вам во фруктовый сад из детского сада!
Фрутоняня: Из детского сада? Я знаю вишнёвый сад, яблоневый сад, а про детский сад слышу впервые! Расскажите, мне, что за детский сад такой? Как за вами там ухаживают, чем поливают, чем кормят, чтобы вы росли здоровенькие!
Ведущий: Слушай, Фрутоняня, нашу песенку про детский сад и сама всё узнаешь!
Дети встают врассыпную и поют песню «В садик мы ходили!» С. Юдиной
Фрутоняня: Ах, какая замечательная песенка про детский сад! Такая весёлая!
Ведущий: Дорогая Фрутоняня, а мы тебя ещё хотим порадовать осенним оркестром!
Все ребята дружно встанем, да на инструментах заиграем!
Фрутоняня: Ах, как я люблю музыку слушать! Порадуйте меня!
Дети берут музыкальные инструменты: деревянные ложки, бубны, колокольчики, погремушки.
Оркестр «Калинка» (рус. нар. м.)
Фрутоняня: Как вы мне нравитесь! Я очень хочу стать вашей Няней! Вы не против?
Спасибо! (показывает резиновый мяч — арбуз)
А у меня для вас есть замечательная игра вот с таким арбузиком! Сыграем?
Игра в кругу «Ты катись, арбузик!» И. Холодной
Все поют: Ты катись, катись арбузик,
Быстро — быстро по рукам,
У кого в руках арбузик,
Тот сейчас станцует нам!
Ведущий: Спасибо, Фрутоняня! Повеселила ты нас своим арбузиком!
Фрутоняня: А сейчас я хочу вас проверить – хорошо ли вы различаете фрукты и овощи?
В моей большой корзине всё перемешалось – и фрукты, и овощи! Поможете мне разобрать?
Игра «Сортировка» (в большой обруч из корзины высыпаются муляжи фрукты и овощи, дети строятся в две команды, с тележками подбегают к обручу, берут по одному муляжу, возвращаются обратно)
Фрутоняня: Какие вы молодцы! Всё правильно разобрали, теперь овощи и фрукты будут раздельно храниться!
Ребята, а вы хотите узнать, какой фрукт у меня самый любимый?
Послушайте мою загадку!
Загляни в осенний сад
Чудо — мячики висят.
Красноватый, спелый бок
Ребятишкам на зубок.
Дети: Яблоко! (на экране и. д. картинка яблоко на ветке)
Фрутоняня: Правильно! Яблоко! Их в моём саду видимо –невидимо: и красные, и зелёные! Ароматные!
Ведущий: Мы тоже очень любим яблоки!
Ребята, а давайте Фрутоняне расскажем про яблоко? Выходите скорее!
Речевая игра «Яблоко»под музыку с движениями врассыпную:
У прохожих на виду висело яблоко в саду.
Ну, кому какое дело – просто яблоко висело.
Только конь сказал, что низко, а мышонок высоко!
Воробей сказал, что близко, а телёнок – далеко!
А котёнку всё — равно, кислое – зачем оно?
— Что вы, шепчет червячок, сладкий у него бочёк!
Фрутоняня: Как хорошо вы про яблочко рассказали!
Скажите, ребята, а вы сами – то хотели бы стать фруктами? (Да)
Ну, тогда предлагаю вам спрятаться за шторами и превратиться в сладкие, сочные фрукты из моего фруктового сада!
Ведущий и Фрутоняня закрывают шторы в зале, дети оказываются на закрытой половине и надевают полумаски фруктов. По одному выходят из-за штор, говорят слова и встают рядом друг с другом.
Сценка «Фруктовый сад»
1. Я – Апельсин, солнышка весёлый сын!
2. А я — Мандаринчик, сочный витаминчик!
3. Вкусное, наливное Яблоко, вот кто я!
4. Я – жёлтая Грушка, Яблоку подружка!
5. Мы спелые Вишни на солнышко вышли!
6. А мы – Клубнички, ваши сестрички!
7. Я – Персик чудесный, для здоровья полезный!
8. Под пышным солнцем вырос я – Ананасик, вот кто я!
9. Мы — Сливы лиловые, сладкие, садовые!
10. Я – душистый Абрикос, я на юге тёплом рос!
11. Я — спелый, сочный Виноград тоже очень солнцу рад!
12. Я — Банан тропический, фрукт я экзотический.
13. А я маленький Арбузик, я зеленый карапузик.
14. А я — Дынька сладкая, ароматная, вот кто я!
15. А я – Лимон… и т. д. (гранат, киви)
Фрутоняня: Перед вами, друзья, фруктов дружная семья!
Ну-ка, фрукты, встаньте в ряд!
Дети все вместе: Вместе мы фруктовый сад! (смеются)
Ведущий: Всем нам весело сегодня,
Праздничным осенним днём!
Буги – вуги мы станцуем,
Буги-вуги вам споём!
«Буги –вуги фруктовой семейки»
Слова куплетов традиционные: ручку правую вперёд, а потом её назад и т. д.
Припев: Будем фрукты любить!
Будем весело жить!
Мы танцуем всегда —
Дружная фруктовая семья! Да-да!
Фрутоняня: Как хорошо мы с вами провели время!
Вы мне очень понравились!
Я желаю вам всегда кушать фрукты и быть весёлыми и здоровыми!
А вот вам и мой урожай! Кушайте на здоровье!
Выносит корзину с фруктами.
Ведущий: Спасибо большое, Фрутоняня!
Ну что, ребята, вам понравилось в гостях у Фрутоняни?
Дети: Да! Понравилось!
Ведущий: А давайте все вместе сфотографируемся на память!
Фото с Фрутоняней.
Ведущий: А теперь нам пора прощаться, в детский сад возвращаться!
До свидания, Фрутоняня!
Фрутоняня: До свидания, мои милые друзья!
Все прощаются с Фрутоняней, выходят из зала.
Прикреплённые файлы:
| prezentacija-srednja_6rdvf.ppt | 4982,5 Кб |
Конкурс костюмов «Осенняя мелодия» Сценарий конкурса костюмов «Осенняя мелодия» Песня «Солнышко моё» — поёт педагог. Вед: Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, дорогие.
Золотая осень. Золотая осень вдохновляет и взрослых и детей на творчество. Сейчас я работаю с детьми старшей группы. Вот такие работы сделали дети моей.
Источник