химия 8 класс.
Помогите пожалуйста!
_
Соединения химических элементов
Вариант 3
ЧАСТЬ А. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа и на соотнесение
1 (2 балла). Смесью веществ не является:
A. Дистиллированная вода. Б. Воздух. B. Почва.
2 (2 балла). Ряд формул, в котором все ве¬щества — кислоты:
A. НСl, СаСl2, H2SO4.
Б. HNO3, H2SO3, H3PO4.
B. NaOH, H2CO3, H2S.
3. (2 балла). Сера проявляет наибольшую степень окисления в соединении, формула которого:
А. Н2S. Б. SO2. В. SO3.
4. (2 балла). Общая формула солей изображена условной записью:
А. М(ОН)Х. Б. Мх(КО)у В. НхКО,
где М — металл, КО — кислотный
5. (2 балла). Число формул оксидов в следующем списке: NaOH, К2О, MgCl2, SO2, BaSO4, OF2, Cа(ОН)2, Н2О – равно:
А. 1Б. 2В. 3Г. 4
6. (2 балла). Массовая доля азота в азотной кисло¬те HNO3 равна:
А. 22,2%. Б. 25,4%. В. 76,2%.
7 (2 балла). В 120 г воды растворили 30 г со¬ли. Массовая доля соли в полученном растворе равна:
А. 20%. Б. 25%. В. 30%.
8 (2 балла). Формула сульфата хрома (III):
A. Cr2S3. Б. CrSO4. В. Cr2(SO4)3.
9 (2 балла). Кислота, в которой заряд иона кис¬лотного остатка равен 2-, имеет формулу:
А. НВr. Б. HNO3. В. H2SO3.
10 (2 балла). Нерастворимое в воде основание — это вещество с формулой:
А. КОН. Б. Сu(ОН)2. В. Ва(ОН)2.
11 (б баллов). Соотнесите.
Формула соединения:
l.H2SO3. 2. SO3. 3. ВаС12. 4. Са(ОН)2. 5. ZnO. 6. А1(ОН)3.
Класс соединений:
А. Оксиды. Б. Основания. В. Кислоты. Г. Соли.
12 (4 балла). Соотнесите.
Формула соединения:
1. КОН. 2.A12(SO4)3. 3. H2SO4. 4. Cu(OH)2. 5.A1(NO3)3. 6. H3PO4. 7.K2O. 8.CuOH.
Название вещества:
A. Оксид калия. Б. Фосфорная кислота. B. Гидроксид меди (II). Г. Нитрат алюминия.
ЧАСТЬ Б» Задания со свободным ответом
13 (6 баллов). Для гидроксида (кислоты или осно¬вания) напишите формулу соответствующего ему оксида:
A. H2SO4. Б. КОН. В. Сu(ОН)2.
14 (8 баллов). Составьте химические формулы со¬единений:
А. Оксида серебра. Б. Гидроксида цинка. В. Серной кислоты. Г. Хлорида алюминия.
15 (6 баллов). Рассчитайте объем газа метана СН4, полученного из 500 л природного газа, если из¬вестно, что объемная доля метана в природном газе составляет 95%.
Источник
Контрольный тест по химии на тему»Первоначальные химические понятия»(8класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест по теме: «Первоначальные химические понятия», (8 класс)
1.Химическим явлением является:
1)приготовление порошка из куска мела 3) возгорание спички
2)плавление железа 4)испарение воды из водоема
2.Признаком химической реакции является
1).изменение давления 3)изменение объёма вещества
2)появление запаха 4)образование пара
1)Стол 2)капля росы 3)вода 4)ручка
1) Водород 2)железо 3)дистиллированная вода 4) морская вода
5. Для разделения древесных и железных опилок можно использовать
1) фильтрование 3) отстаивание смеси в воде
2) дистилляцию 4) выпаривание и кристаллизацию
6.Простым веществом является :
1)Кислород 2)вода 3)оксид кальция 4)поваренная соль
7.Молекулярное строение имеет
1).серебро 2)кислород 3)углерод 4)железо
8.Символ химического элемента Натрия
1)Н 2) Na 3) N 4) Ca
1). четыре атома кислорода
2) четыре молекулы углерода
3) четыре молекулы углекислого газа
4)восемь молекул кислорода
10.Относительная атомная масса азота равна
1) 15 2) 17 3) 14 4) 10
1) 56 2) 108 3) 128 4) 94
1) 5 2) 7 3) 15 4) 10
13.Отношение масс элементов углерода и кислорода в оксиде углерода ( IV ) CO 2 равно
1). 1:1 2). 6:32 3). 2:4 4). 3:8
1) II 2) IV 3) V 4) VI
15. Молекула сернистого газа состоит из одного атома серы и двух атомов
кислорода. Какова формула сернистого газа?
16. Какова массовая доля (%) кальция в карбонате кальция CaCO 3 ?
1) 0,4 2) 0,12 3) 40 4) 48
17. Среди приведенных уравнений реакций отметьте реакции разложения :
19.Ионную кристаллическую решётку имеют вещества
1) CuCl 2 ,HgO, Al 2) CuO , H 2 ,C 3) CuO ,HgO ,NaCI
20. Последовательность действий при разделении смеси сахара и древесных опилок следующая:
РАССТАВЬТЕ В НУЖНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
растворение в воде
Тест по теме: «Первоначальные химические понятия», (8 класс)
1.Физическим явлением является:
1) плавление льда 3) скисание молока
2) ржавление металла 4) горение угля
2.Признаком химической реакции не является
1).изменение цвета 3)изменение объёма вещества
2)появление запаха 4) выпадение осадка
3.Физическим телом является:
1)глина 2)алюминий 3)вода 4)скрепка
1) почва 2)железо 3)воздух 4) морская вода
5. Для разделения смеси сахара и песка можно использовать
1) фильтрование и выпаривание 3) отстаивание смеси в воде
2) дистилляцию 4) выпаривание и кристаллизацию
6.Сложным веществом является :
1)Кислород 2)водород 3)оксид кальция 4) азот
7. Немолекулярное строение строение имеет
1).хлор 2)кислород 3)углерод 4) азот
8.Символ химического элемента фтора
1)Н 2) Fe 3) F 4) Ca
1). Три атома кислорода
2) три молекулы воды
3 ) три атома водорода
4) шесть атомов водорода
10.Относительная атомная масса железа равна
1) 25 2) 56 3) 14 4) 312
1) 65 2) 142 3) 80 4) 62
1) 5 2) 7 3) 15 4) 10
13.Отношение масс элементов углерода и водорода в метане C Н 4 равно
1). 1:1 2). 3:1 3). 2:4 4). 12:3
1) III 2) IV 3) V 4) VI
15. Молекула сероводорода состоит из двух атомов водорода и одного атома серы.
Какова формула сероводорода?
16. Какова массовая доля (%) кислорода в карбонате кальция CaCO 3 ?
1) 0,4 2) 0,48 3) 40 4) 48
17. Среди приведенных уравнений реакций отметьте реакции соединения :
19. Молекулярную кристаллическую решётку имеют вещества
1) CuO , H 2 , C 2) CuO , HgO , NaCI 3) O 2 , H 2, CO 2
20. Последовательность действий при разделении смеси глины и сахарного песка следующая:
РАССТАВЬТЕ В НУЖНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ
растворение в воде
Карточка для ответов
« Первоначальные химические понятия ».( 24б)
Ф.И. ________________________________ 8 кл.____ Вариант _____
1-16,18,19 – по 1 баллу; 17- 2 балла, 20 – 4 балла «2» — меньше 12б
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 967 человек из 81 региона
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 652 человека из 81 региона
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 207 человек из 62 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1526104
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник
Тест по теме «Предмет химии. Вещества и их свойства. Чистые вещества и смеси. Физические и химические явления». 8класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест №1 . Предмет химии. Вещества и их свойства. Чистые вещества и смеси. Физические и химические явления.
1. В приведенном перечне вещество – это
1) снежинка 3) вода
2) капля воды 4) ледяная сосулька
2. В приведенном перечне физическое тело – это
1) железо 3) железный гвоздь
2) алюминий 4) ртуть
3. Соль и сахар можно различить по
2) агрегатному состоянию при обычных условиях
3) растворимости в воде
4) отношению к нагреванию
4. Индивидуальным веществом является
1) кислород 3) почва
2) воздух 4) бензин
5. Смесь алюминиевого и железного порошков можно разделить при помощи
1) фильтрования 3) просеивания
2) перегонки 4) магнита
6. Необходимым признаком химической реакции является
1) выделение теплоты 3) выделение газа
2) изменение цвета 4) образование нового вещества
7. Горение свечи и ржавление железа представляют соответственно явления
1) химическое и физическое 3) оба физические
2) оба химические 4) физическое и химическое
8. При некотором воздействии на вещество выделился газ. Это явление следует считать
1) только физическим 3) как физическим, так и химическим
2) только химическим 4) ни физическим, ни химическим
9. Установите соответствие между процессом и явлением.
1) замерзание водоемов зимой
2) изменение окраски листьев деревьев осенью
3) плавление алюминия
А – физические явления Б – химические явления
10. Распределите на группы – вещества (А) и тела (Б) – следующие объекты
1) железный нож 4) медь
2) сахар 5) снежинка
3) медный гвоздь 6) ртуть
Тест №1 . Предмет химии. Вещества и их свойства. Чистые вещества и смеси. Физические и химические явления.
В приведенном перечне физическое тело – это
1) железо 3) железный гвоздь
2) уксусная кислота 4) медь
2. В приведенном перечне вещество – это
1) капля дождя 3) стеклянный стакан
2) алюминиевая ложка 4) дистиллированная вода
3. Какой из признаков не является физическим свойством дистиллированной воды
1) температура кипения при нормальном давлении равна 100°C
2) хороший растворитель
4. Индивидуальным веществом и смесью (раствором) соответственно являются
1) сахар и вода 3) дистиллированная вода и морская вода
2) морская вода и поваренная соль 4) почва и воздух
5. Свойства веществ, входящих в состав смеси, на различиях в которых основано фильтрование – это
1) разные температуры кипения 3) разные размеры частиц
2) разные магнитные свойства 4) разный цвет
6. Испарение и замерзание воды представляют соответственно явления
1) химическое и физическое 3) оба физические
2) оба химические 4) физическое и химическое
7. При некотором воздействии на вещество изменился цвет. Это явление может быть
1) только физическим 3) как физическим, так и химическим
2) только химическим 4) ни физическим, ни химическим
8. Физическим явлением следует считать
1) образование глюкозы в зеленом растении
2) высыхание лужи после дождя
3) процесс дыхания
9. Установите соответствие между названием объекта и типом смеси
1) морская вода 3) смесь песка и поваренной соли
А – однородная смесь Б – неоднородная смесь
10. Распределите на группы – индивидуальное вещество (А) и смесь (Б) – следующие объекты
2) сахар 5) сталь
3) сахарный сироп 6) кислород
Тест №1 . Предмет химии. Вещества и их свойства. Чистые вещества и смеси. Физические и химические явления.
1.В приведенном перечне физическое тело – это
1) медная проволока 3) крахмал
2) дистиллированная вода 4) спирт
2. Какой из признаков не является свойством алюминия
1) серебристо-белый цвет 3) высокая электропроводность
2) пластичность 4) способность притягиваться к магниту
3. Найдите ошибочное утверждение. К физическим свойствам веществ относятся
1) агрегатное состояние 3) плотность
2) растворимость в воде 4) склонность к разложению при нагревании
4. Смесью веществ (или раствором) и индивидуальным веществом соответственно являются
1) дым и воздух 3) воздух и кислород
2) сера и крахмал 4) сахар и сладкий чай
5. Свойства веществ, входящих в состав смеси, на различиях в которых основана дистилляция – это
1) различные температура кипения 3) разные размеры частиц
2) разные магнитные свойства 4) разный цвет
6. Потемнение серебряных предметов при хранении и засахаривание варенья представляют соответственно явления
1) химическое и физическое 3) оба физические
2) оба химические 4) физическое и химическое
7. При некотором воздействии на раствор выпал осадок. Это явление может быть
1) только физическим 3) как физическим, так и химическим
2) только химическим 4) ни физическим, ни химическим
8. Химическими реакциями сопровождается следующее явление
1) замерзание водоема 3) образование облаков
2) испарение воды с поверхности водоема 4) ржавление железа во влажном воздухе
9. Установите соответствие между названием объекта и типом смеси
1) раствор сахара в воде 3) раствор йода в спирте
А – однородная смесь Б – неоднородная смесь
10. Распределите на группы – индивидуальное вещество (А) и смесь (Б) – следующие объекты:
1) воздух 4) железо
2) глюкоза 5) бронза
3) сахарный сироп 6) вода
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 967 человек из 81 региона
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
- Курс добавлен 23.09.2021
- Сейчас обучается 90 человек из 42 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
- Сейчас обучается 67 человек из 27 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-563091
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник