§ 3. Состав и свойства почвы. Типы почв
Сельское хозяйство основывается на использовании почвы как основного производственного средства. Почва в растениеводстве — это среда для возделывания растений. От качества почвы зависит урожай. Почва обладает важнейшим свойством — плодородием.
Плодородие почвы — это способность почвы обеспечивать растения в течение всего периода их роста и развития элементами питания, водой и воздухом. Поэтому труд земледельца направлен не только на получение высоких урожаев, но и на сохранение и повышение плодородия почвы.
Почва по своему составу делится на две части — минеральную и органическую.
Минеральная часть почвы включает в основном песок и глину. В зависимости от содержания механических частиц — песка и глины — почвы делят на глинистые, суглинистые, песчаные и супесчаные (рис. 8). В агрономическом отношении лучшими являются суглинистые и супесчаные почвы. Суглинистые почвы хорошо удерживают воду, имеют достаточное для нормального развития и роста растений содержание элементов питания и воздуха, обрабатываются легче, чем глинистые. Супесчаные почвы слабее удерживают влагу, но легко обрабатываются и быстро прогреваются весной.
Рис. 8. Механический состав почвы: а — песок; б— супесь; в — легкий суглинок; г — средний суглинок; д — тяжелый суглинок; е — глина
Органическая часть почвы состоит из остатков растений и животных. При разложении органических остатков образуется перегной (гумус). В образовании перегноя принимают участие бактерии и микроорганизмы. Перегной улучшает физические свойства почвы (создает нужную для растений комковато-зернистую структуру) и обогащает ее питательными веществами: солями азота, калия и фосфора.
Почва состоит из отдельных комочков (агрегатов) и с агрономической точки зрения может быть структурной и бесструктурной.
Структурная почва обладает небольшой липкостью, поэтому ее легко копать и перепахивать, даже если она сильно увлажнена. Из структурной почвы растения хорошо усваивают питательные вещества.
Бесструктурная почва плохо впитывает влагу. Сток воды по поверхности приводит к эрозии почвы. После дождей или полива такие почвы «заплывают», сильно уплотняются, становятся тяжелыми для обработки.
Для создания и сохранения почвенной структуры кроме систематического внесения удобрений необходимо высевать многолетние травы (например, клевер, люцерну), оставляющие после себя большое количество органических остатков.
Почвенные отложения складывались в течение сотен тысяч лет. Эти процессы протекали в самых разнообразных условиях. Поэтому почвы разных географических регионов не одинаковы по структуре и свойствам. На территории России отмечается свыше ста разных типов почв, самыми распространенными из которых являются: подзолистые, дерново-подзолистые, дерновые, серые лесные, черноземы и каштановые почвы.
Подзолистые почвы образовались под пологом сомкнутого хвойного леса с моховым покровом, бедной травяной растительностью или без нее. Плодородный слой подзолистых почв невысок, примерно 10 см. Под ним располагается серовато-белый слой, похожий на золу, поэтому такая почва называется подзолистой.
Дерново-подзолистые почвы образовались под луговой и болотной растительностью. Их плодородный слой составляет 20 см.
Дерновые почвы складывались под луговой растительностью и лесами, имевшими значительный травянистый покров. Плодородный слой дерновых почв достигает 25 см.
Серые лесные почвы образовались как результат жизнедеятельности широколиственных лесов и луговых степей. Их плодородный слой превышает 50 см.
Черноземные почвы накапливались под покровом травянистой лугово-степной и степной растительности. Богатая растительность оставляет после себя значительное количество корневых остатков. Это способствует накоплению в почве большого количества перегноя. Черноземные почвы отличаются высоким плодородием, их плодородный слой наиболее высок — 80-100 см.
Каштановые почвы образовались в условиях засушливого климата, под изреженной травяной растительностью сухих степей. Плодородный слой этих почв составляет 30-40 см.
Как видим, плодородие разных почв неодинаково. Но человек путем правильной обработки полей, с помощью своевременного внесения удобрений и чередования посадки культур может существенно повышать почвенное плодородие.
Практическая работа № 3
Определение механического состава почвы на пришкольном участке
Вам потребуются: образцы почв, полиэтиленовые пакеты, совок, вода, чашки.
Правила безопасной работы
- Почвенные образцы берите с помощью совка.
- Пересыпайте почву аккуратно, не распыляя.
- По окончании работы вымойте руки.
Порядок выполнения работы
- Наберите в пакеты образцы почвы (примерно по два стакана) с овощного участка, сада и парника.
- Почву каждого образца положите в чашку и смочите водой.
- Размягчите почву пальцами до тестообразного состояния.
- Хорошо размягченную почву раскатайте в шнур толщиной около 3 см.
- Попытайтесь свернуть шнур в кольцо.
- Определите механический состав почвы (см. рис. 8):
- тяжелый суглинок — шнур легко скатывается, при свертывании в кольцо дает трещины;
- средний суглинок — шнур легко образуется, но при свертывании в кольцо распадается;
- легкий суглинок — шнур распадается на части при малейшей попытке свернуть его в кольцо;
- супесь — шнур при скатывании распадается на части;
- песок— шнур не образуется.
7. Приведите в порядок рабочее место, вымойте посуду и руки.
Новые понятия
Плодородие; типы почв: подзолистые, дерново-подзолистые, дерновые, серые лесные, черноземы, каштановые; глинистые, суглинистые, песчаные и супесчаные почвы; структурные и бесструктурные почвы; перегной (гумус).
Источник
презентация и конспект урока природоведения 5 класс по теме «Образование и разнообразие почв»
презентация к уроку по биологии (5 класс) на тему
Подробный конспект и хорощая презентация к уроку приробоведения в 5 классе на тему «Образование и разнообразие почв».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| obrazovanie_pochv.doc | 48 КБ |
| obrazovanie_pochv.ppt | 1.51 МБ |
Предварительный просмотр:
Тема. Образование почв и их разнообразие.
- Изучение нового материала.
Тема нашего урока «Образование почв и их разнообразие» (слайд 1) На уроке мы с вами должны (слайд 2):
- обозначить вклад В. В. Докучаева в изучение почв;
- изучить что такое почва, факторы почвообразования, основное свойство почвы, почвенный профиль;
- познакомиться с основными видами почвы.
Но для начала, давайте вспомним, что же такое почва? (Верхний слой земной коры, обладающий плодородием)
Чем отличается почва от горной породы? (Почва обладает плодородием, в ней обитают животные и микроорганизма, растут растения)
От чего зависит плодородие почвы? (От наличия питательных веществ)
Какие виды почв вам известны?
Мы привыкли называть почву – землей. Отношение русского человека к земле всегда было свято, отразилось оно в пословицах, поговорках, песнях (слайд 3).
Прочитайте внимательно пословицы. О чем они нам говорят?
Какие пословицы о земле вам известны? (Господь повелел от земли кормиться; Без хозяина земля круглая сирота)
Почвы всегда интересовали людей, так как люди издревле занимались земледелием.
Первым исследователем почв в России был Михаил Васильевич Ломоносов (слайд 4). В своем трактате «О слоях земли» он ставит вопрос: «Что есть почва?» Так что же «есть почва». Вот как М. В. Ломоносов сам отвечает на этот вопрос: «Почва – это особое природное тело, образующиеся на поверхности Земли и обладающие уникальным свойством – плодородием , т.е. способностью обеспечивать рост растений, давать им питание».
Основателем же науки «Почвоведение», которая занимается изучением почв, был русский ученый Василий Васильевич Докучаев (слайд 5). Он впервые доказал, что почва – это не горная порода, не просто верхний слой Земли, а особое естественноисторическое тело, результат взаимодействия органического и неорганического мира.
Вся научная деятельность В. В. Докучаева была направлена на изучение свойств почв, разработки методов их защиты. Докучаев научно доказал, что «земля живая», что её неправильная обработка, истощение могут «убить» её.
«Царем почв» Василий Васильевич называл русский чернозем (слайд 6). Он писал: «Богатство чернозема гораздо более богатств Урала, Сибири, Кавказа. Дороже золота и самоцветов русский чернозем. Нет таких цифр, чтобы оценить его мощь. Он был, есть и будет кормильцем России».
В годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов фашистские захватчики вывозили из нашей страны эшелонами именно чернозем, подтверждая тем самым справедливость учения В. В. Докучаева.
В. В. Докучаев справедливо называл почвы «зеркалом ландшафта».
Как вы думаете, что это значит?
А это значит, что именно почвы, как никакой другой компонент природы, являются выразителем самых главных особенностей территории.
Какова же роль В. В. Докучаева в русской и мировой науке?
Мы с вами рассмотрели несколько вариантов определения «почва». Попробуйте из всего выше сказанного сами сформировать понятие «почва».
Почва – это рыхлый поверхностный слой суши, образование которого происходило в течение длительного времени, в процессе взаимодействия материнской породы, растений, животных, микроорганизмов, климата и рельефа (слайд 7). Запишите определение в тетрадь.
Так что же такое почва?
Прочитайте внимательно определение и скажите, под влиянием каких факторов формируется почва (слайд 8).
Как влияет на почву материнская порода?
От материнской породы зависит не только минеральный состав почвы, но и мощность самой почвы.
Как на почву влияют растения и животные?
Как влияет климат?
Какое влияние будет оказывать рельеф?
Как вы думаете, как время будет влиять на образование почв?
Какой фактор мы с вами не упомянули?
Как деятельность человека влияет на почву? Каковы отрицательные стороны влияния человека на почву? Назовите положительные стороны влияния человека на почву.
Назовите основные почвообразующие факторы.
Вспомните, пожалуйста, основное свойство почвы.
Что такое – плодородие? (слайд 9)
Плодородие — это способность обеспечивать растения необходимым набором и количеством питательных веществ.
Как вы думаете, от чего зависит плодородие почвы? (слайд 10)
Исключительно важное значение для плодородия имеет перегной или гумус, в котором накапливаются необходимые для питания растений элементы: азот, фосфор, калий и др. Но плодородие зависит не только от наличия в почве питательных веществ, но также и от механического состава почвы. Песчаная почва или глинистая, зернистая или комковатая – все это влияет на плодородие.
Например: на водоупорных глинах образуются тяжелые, плохо промываемые, заболачиваемые и засоряемые почвы (слайд 11).
В процессе образования почв образуется несколько почвенных горизонтов. Совокупность почвенных горизонтов образует почвенный профиль (слайд 12).
Почвенный профиль – это вертикальный разрез почвы от поверхности до материнской породы.
Всем вам наверняка приходилось видеть почвенный профиль, хотя вы и не знали такого термина, на обнаженном склоне оврага или балки. Посмотрите внимательно на фотографию (слайд 13), которая была сделана на берегу Цимлянского водохранилища. Здесь хорошо просматриваются почвенные горизонты. И видно даже древнюю материнскую породу.
Давайте рассмотрим графическое изображение почвенного профиля (слайд 14), где
А 0 – это лесная подстилка (если рассматривать лесные почвы) или луговой войлок (в степи и лугах);
А 1 – это гумусовый горизонт;
А 2 – иллювиальный горизонт или горизонт вымывания;
В – элювиальный горизонт или горизонт вмывания;
С – это материнская порода.
Назовите эти горизонты еще раз.
Почвенные профили разных природных зон будут совершенно отличаться друг от друга (слайд 15).
Посмотрите внимательно на почвенные профили и скажите, почему мощность почв тундры, намного меньше мощности почв смешанных лесов?
Как вы думаете, почему в почвах тайги гумусовый горизонт в несколько раз меньше, чем в черноземах степей?
Мы с вами рассмотрели почвенные профили разных природных зон. Какой вывод можно сделать из всего выше сказанного?
Действительно, на всей территории Земли очень разнообразны.
А от чего зависит образование почв?
Посмотрите на схему «Основные типы почв» (слайд 16).
Все почвы земли поделены на три основные группы:
- почвы равнин;
- почвы гор;
- покровные ледники.
Определите, какая группа из этих занимает наибольшую территорию.
Каких почв на равнинах больше всего?
Количество, каких равнинных почв очень мало?
Как вы думаете можно ли получить урожай с тундровых почв?
А возможно ли ведение сельского хозяйства на пойменных почвах?
Почвы пойм очень плодородны. Эти почвы некогда «вскормили» древнюю цивилизацию египтян, которые, несмотря на то, что вокруг их древнего государства была пустыня, всегда имели хороший урожай (слайды 17, 18)
В Древней Руси, люди тоже селились по берегам рек, замечая, что на этой территории очень хорошо растут растения, что отображено в первых письменных источниках.
Подумайте, почему почвы пойм рек будут так плодородны?
Запишите домашнее задание в дневник. Внимательно прочитайте параграф, ответьте на вопросы к нему, самостоятельно рассмотрите схемы в этом параграфе, выучите термины, записанные в тетрадь.
- Закрепление изученного материала.
Вопросы кодированного диктанта. (Слайд 20)
- Самый богатый, по количеству питательных веществ почвенный горизонт.
- Этих почв на равнинных территориях больше всего.
- Основатель науки почвоведение.
- Вертикальный разрез почвы от поверхности до материнской породы.
- Основа для формирования почв.
- Он написал трактат «О слоях земных»
- Почвы образованные илистыми наносами.
- Способность обеспечивать растения необходимыми им питательными веществами, водой, воздухом.
- Это рыхлый поверхностный слой суши, образование которого происходило в течение длительного времени в процессе взаимодействия органического и неорганического мира.
- «Царь почв».
Источник
Свойства почвы 5 класс биология
§ 28. Состав и свойства почвы
Вещества, образующие почву
Почва состоит из песка, глины и перегноя. В ней есть необходимые живым организмам вода и воздух. Кроме того, в ее состав входят растворимые и нерастворимые в воде минеральные соли. Песок, глина, вода, воздух, минеральные соли – это неорганические вещества почвы. Перегной образован органическими веществами, представляющими собой остатки растений и останки животных, переработанные микроорганизмами.
Песчаная почва, в которой преобладает песок, частицы слабо связаны между собой и корням растений трудно укрепиться. Песчаная почва быстро прогревается и становится сухой. Так как растения не могут жить без воды, то песчаные почвы непригодны для них.
Глинистая почва, в которой преобладает глина, также малопригодна для жизни растений. Когда нет дождей и глинистая почва высыхает, она делается твердой, как камень, и не дает разрастаться корням растений. В дождливое время глина становится вязкой, разбухает и не позволяет воде проходить вглубь. От этого она застаивается, и корни растений без воздуха начинают гнить.
Количество минеральных солей в почве неодинаково. Если в почве солей много, то это вредно для растений и они плохо растут. Такая почва называется солончаковой. Избыток кислот в почве также неблагоприятно действует на развитие растений.
Песчаные, глинистые, солончаковые, кислые почвы неблагоприятны для развития растений.
Свойства почвы
Вы знаете, что вода в почве может передвигаться сверху вниз и в стороны. Однако она может передвигаться в почве и снизу вверх. Как это происходит? Между мельчайшими частицами почвы находятся промежутки, которые называют капиллярами. Вода прилипает к стенкам капилляров и как бы ползет по ним вверх. Чем тоньше капилляры почвы, тем выше поднимается по ним вода.
Свойство почвы поднимать воду снизу вверх имеет большое значение в жизни растений. Когда долго нет дождя, растения используют воду, поступающую из более глубоких слоев почвы.
Но через капилляры вода из почвы и испаряется. После сильного дождя или полива земля покрывается коркой, которая трескается. В корке очень много капилляров, поэтому земля быстро высыхает. Чтобы сохранить влагу в почве, ее следует рыхлить.
Источник