Тест по теме почва особое природное тело

Тест по природоведению 5 класс «Почва»
тест по природоведению (5 класс) на тему

тест «Почва» составлен в выбором только одного правильного ответа, даёт возможность проверить знания обучающихся по качеству усвоения указанной темы

Скачать:

Предварительный просмотр:

5 класс Тест «Почва» Вариант 1.

1. Как называется способность почвы удовлетворять потребности растений в питательных веществах, воде, воздухе?

а) полив б) плодородие в) эрозия г) воздухопроницаемость

2. Что используют растения для питания?

а) перегной б) микробы в) воздух г) грибы

3. Как называется наука, которая изучает почвы?

а) ботаника б) почвоведение в) зоология г) микробиология

4. Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микроорганизмов и грибов?

а) песок б) перегной в) глина г) вода

5. К какой природе можно отнести почву?

а) к живой природе б) к неживой природе в) к сообществу неживой и живой природы

6. Слой земной коры, на котором могут расти растения:

а) почва б) песок в) глина г) торф

7. Вещество, повышающее плодородие почвы

а) воздух б) перегной в) вода г) известняк

8. Одна из составных частей почвы:

а) камень б) песок в) галька г) щебень

а) песок б) навоз в) вода г) минеральное удобрение

10.Какая почва самая плодородная?

а) подзолистая б) глинистая в) чернозёмная г) торфяная

11.Лучшие защитники почвы от разрушения:

а) человек б) растения в) крот г) ветер

12. Какая главная часть почвы?

а) воздух б) перегной в) глина г) вода

13. Разрушение плодородного слоя почвы водой и ветром называют:

а) полив б) плодородие в) эрозия г) воздухопроницаемость

14.Как называется мелко раздробленная пылеватая почва?

а) структурная б) плодородная в) бесструктурная г) песчаная

15.Процесс разрушения горных пород называют:

а) плодородие б) теплопроводность в) выветривание г) тягучесть

16.Факторы, способствующие разрушению горных пород:

а) тягучесть, теплопроводность, ковкость

б) солнечный свет, вода, ветер, живые организмы

в) перемешивание перегноя с частицами почвы

г) добыча полезных ископаемых

17.Как называется каменная оболочка Земли?

а) атмосфера б) литосфера в) биосфера д) гидросфера

5 класс Тест «Почва» Вариант 2.

1. К какой природе можно отнести почву?

а) к живой природе б) к неживой природе в) к сообществу неживой и живой природы

2.Как называется мелко раздробленная пылеватая почва?

а) структурная б) плодородная в) бесструктурная г) песчаная

3.Процесс разрушения горных пород называют:

а) плодородие б) теплопроводность в) выветривание г) тягучесть

4. Одна из составных частей почвы:

а) камень б) песок в) галька г) щебень

а) песок б) навоз в) вода г) минеральное удобрение

6.Какая почва самая плодородная?

а) подзолистая б) глинистая в) чернозёмная г) торфяная

7.Лучшие защитники почвы от разрушения:

а) человек б) растения в) крот г) ветер

8.Факторы, способствующие разрушению горных пород:

а) тягучесть, теплопроводность, ковкость

б) солнечный свет, вода, ветер, живые организмы

в) перемешивание перегноя с частицами почвы

г) добыча полезных ископаемых

9.Как называется каменная оболочка Земли?

а) атмосфера б) литосфера в) биосфера г) гидросфера

10. Как называется способность почвы удовлетворять потребности растений в питательных веществах, воде, воздухе?

а) полив б) плодородие в) эрозия г) воздухопроницаемость

11. Что используют растения для питания?

а) перегной б) микробы в) воздух г) грибы

12. Разрушение плодородного слоя почвы водой и ветром называют:

а) полив б) плодородие в) эрозия г) воздухопроницаемость

13. Как называется наука, которая изучает почвы?

а) ботаника б) почвоведение в) зоология г) микробиология

14. Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микроорганизмов и грибов?

а) песок б) перегной в) глина г) вода

15. Какая главная часть почвы?

а) воздух б) перегной в) глина г) вода

16. Слой земной коры, на котором могут расти растения:

а) почва б) песок в) глина г) торф

17. Вещество, повышающее плодородие почвы:

а) воздух б) перегной в) вода г) известняк

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговый тест по природоведению

Для проверки качкства знаний, итоговый контроль.

Тесты по природоведению

Тесты с выбором одного ответа Тесты с выбором нескольких правильных ответов Тестовые задания на соотношение объектов.

Тесты по природоведению

Проверь себя! 1). Тема: «Вселенная»http://biouroki.ru/test/47.html 2). Тема: «Строение и свойства вещества»http://biouroki.ru/test/48.html 3). Тема: «Воздух»http://biouroki.ru/test/49.h.

тест по природоведению 5 класс «Строение вещества»

Тест (двухвариантный) составлен по типу ЕГЭ, разделён на 2 части. Первая часть А — выбор одного верного ответа из четырёх предложенных, Вторая часть (В) позволяет проверить умения выбирать три правиль.

Тест по природоведению 5 класс «Воздух»

Комбинированный тест по типу ЕГЭ, подобраны задания с выбором одного верного ответа, с выбором трёх верных ответов и установление соответствия.

Итоговый тест по природоведению

Итоговый тест по природоведению в конце 1 четверти.

Итоговый тест по природоведению

Итоговый тест по природоведению в конце 1 четверти.

Источник

ЭОР Тестирование по теме «Почвы и почвенные ресурсы России» для 8 класса
тест по географии (8 класс) на тему

Тестирование «Почвы и почвенные ресурсы России» для 8 класса может использоваться на уроке обобщения по теме «Почвы и почвенные ресурсы России»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тестирование по теме «Почвы и почвенные ресурсы России».

№1. В.В. Докучаев назвал почву «зеркалом» природы. Какие компоненты природы отражает почва?

5. Горные породы.

6. Грунтовые воды.

7. Деятельность человека.

8. Всё перечисленное.

№2. Что влияет на процесс образования гумуса в почве?

1. Количество и состав органического вещества.

2. Скорость разложения органической массы.

3. Температура воздуха.

5. Почвенные микроорганизмы.

6. Всё перечисленное.

№3. Определите, какая растительность соответствует почвам.

1. Тундровые глеевые_____. А) травянистая степь;

2. Подзолистые __________ . Б) таёжные леса;

3. Дерново-подзолистые ___. В) смешанные леса;

4. Чернозёмы ____________ . Г) мхи и кустарнички.

№4. В чём заключается обмен веществ в почве?

1. Влага просачивается сверху вниз и переносит с собой органические и минеральные вещества в нижние слои.

2. Влага поднимается снизу вверх и несёт с собой минеральные вещества в верхние слои.

3. Минеральные вещества поднимаются и опускаются по корням растений.

4. Всё вышеизложенное.

№5. Какие почвы называются тяжёлыми?

№6. В каких климатических условиях образуется чернозём?

1. В районах, где увлажнение близко к достаточному (К = 0,55 – 1).

2. в районах, где увлажнение превышает испарение (К 1).

3. Там, где среднегодовые температуры отрицательны.

№7. Как воздействуют на почву землерои (черви, муравьи, кроты, личинки жуков и др.)?

2. Уплотняют почву.

3. Перерабатывают органические частицы, корни растений.

4. Увлажняют почву.

№8. Какая зональность почв характерна для нашей страны?

2. Вытянутая меридионально.

№9. Какие почвы распространены на территории с избыточным увлажнением?

5. Тундровые глеевые.

№10. В условиях какого климата формируются мерзлотно-таёжные почвы?

1. Субарктического климата.

2. Умеренно континентального.

4. Резко континентального.

№11. Определите, при каких климатических условиях образуются тундровые глеевые почвы.

1. В условиях низких температур, переизбытка влаги, связанного с большим количеством осадков и малым испарением.

2. В условиях низких температур, переизбытка влаги. Связанного с малым испарением и оттаиванием в летний период верхнего горизонта почвы.

№12. В каких природных зонах чаще встречаются солончаки?

2. В полупустыне.

№13. Какую информацию можно узнать по почвенной карте России?

1. Распространение типов почв.

2. Распространение подтипов почв.

3. Механический состав почв.

4. Степень увлажнения.

5. В полупустыне.

№14. В каких природных зонах пахотных земель больше, чем лесов?

2. В смешанных лесах.

5. В полупустыне.

№15. Что подразумевается под земельными ресурсами страны?

1. Земли, пригодные для сельского хозяйства.

2. Все земли на территории страны.

3. Земли, занятые лесами.

№16. Каких земель больше в земельном фонде страны?

1. Сельскохозяйственных земель.

2. Земель, занятых лесами.

3. Земель, занятых пустынями.

№17. Какие почвы используются для размещения пастбищ?

№18. Какая часть России более богата почвенными ресурсами?

№19. В каких регионах европейской части страны проводится осушение земель?

2. В Северо-Западном.

3. В Центральном.

№20. Определите, отчего возникает эрозия почв.

1. Смыв верхнего слоя почвы.

2. Выдувание верхнего слоя почвы.

3. Сплошной растительный покров.

4. Высокие температуры.

5. Размывание почвы (поверхностные углубления).

6.Уплотнение почвы (выпас скота, антропогенная нагрузка).

№21. В какой природной зоне ветровая эрозия приносит большой ущерб сельскому хозяйству?

1. В лесной зоне.

4. В полупустыне.

№22. Что предусматривает мелиорация земель?

1. Орошение засушливых земель.

2. Осушение переувлажнённых земель.

3. Лесопосадки на полях.

4.Закрепление склонов оврагов.

5. Агротехнику почвы.

6. Всё перечисленное.

Ответы 1 вариант

Тестирование по теме «Почвы и почвенные ресурсы России».

№ 1.Что называют почвой?

1. Самостоятельный компонент природы.
2. Особое уникальное природное тело.
3. Верхний плодородный слой Земли.
4. Продукт взаимодействия органической и неорганической природы.
5. Результат взаимодействия всех компонентов природы.
6. Всё перечисленное.

№ 2. Определите отличия подзолистой почвы от серой лесной.

1. Формируется под таёжными лесами.

2. В условиях достаточного увлажнения.

3. Мощность гумусового горизонта меньше.

4. Перегнойный процесс проходит быстрее.

5. Есть горизонт вымывания.

№ 3. Определите, какая растительность соответствует почвам.

1. Тундровые глеевые _____. А) травянистая степь;

2. Серые лесные __________. Б) мхи и кустарнички;

3. Чернозёмы ____________. В) полынно-злаковый травостой;

4. Каштановые ___________. Г) лиственный лес.

№ 4. В чём заключается газообмен в почве?

1. Кислород поступает в почву по капиллярам из атмосферы.

2. От разложения органического вещества в почве выделяется углекислый газ в атмосферу.

3. Корни растений способствуют газообмену в почве.

4. Всё вышеизложенное.

№ 5. Структура какой почвы лучше для развития растений?

№ 6. Определите, какая структура почвы лучше для земледелия.

1. Почва, распадающаяся при воздействии на комочки.
2. Рассыпающаяся почва.
3. Почва, сохраняющаяся в пластах при вспашке.

№ 7. Почему В.В. Докучаев назвал чернозём «царём» почв?

1. Чернозём – уникальная почва, имеющая гумусовый слой до 1 м и более.
2. Чернозём – самая плодородная почва.
3. Чернозём не требует внесения такого количества минеральных удобрений, как другие почвы.
4. Урожайность культур, выращенных на чернозёмах, очень высока.
5. Чернозём обладает прочной зернистой структурой.

№ 8. Почему в нашей стране наблюдается широтная зональность почв?

1. На территории страны преобладает горный рельеф.
2. Территория имеет большую протяжённость по меридиану.
3. На территории страны преобладает равнинный рельеф.

№ 9. Какие почвы распространены на территории со скудным увлажнением?

№10. Как меняется содержание гумуса в почве в области избыточного увлажнения?

1. Возрастает к югу.

2. Уменьшается к югу.

№ 11. С чем связана продуктивная бедность тундровых глеевых почв?

1. Они имеют очень тонкий слой гумусового горизонта.
2. Глеевый горизонт, лежащий под верхним горизонтом, беден кислородом, минеральными веществами.
3. Разложение органических веществ в почве из-за низких температур и избытка влаги протекает замедленно и не полностью.
4. Все ответы верны.

№ 12. Определите, с чем связано засоление почв.

1. Из-за большого испарения почвенный раствор, обогащённый минеральными солями, поднимается снизу вверх.
2. Близкое залегание подземных минерализированных вод.
3. Применение большого количества минеральных удобрений.

№ 13. Определите, какие почвы формируются в области с коэффициентом увлажнения =1 или близким к 1.

№ 14. На каких почвах площадь пахотных земель больше?

1. На дерново-подзолистых.

2. На серых лесных.

3. На чернозёмах.

№ 15. Почему в нашей стране доля сельхозугодий составляет всего 13% (пашни, сенокосы, пастбища)?

1. Почти вся восточная часть страны имеет неплодородные таёжно-мерзлотные и подзолистые почвы.
2. Климатические условия Севера европейской части и почти всей восточной части страны суровы для земледелия.
3. Южная часть всей территории страны занята пустынями и полупустынями.
4. Преобладает горный рельеф.

№ 16. В какой части России пахотных земель больше?

1. В Центральном регионе.

2. В Южном регионе.

3. В Восточном регионе.

№ 17. Какие почвы используют в основном для земледелия?

№ 18. Какая часть России более богата земельными ресурсами?

№ 19. Каким образом деятельность человека способствует возникновению эрозионных процессов в почве?

1. Вытаптывание почвы (выпас скота).

2. Распашка земель.

3. Внесение удобрений.

5. Уплотнение почвы (транспорт, тропинки и т. п.).

6. Искусственные углубления.

№ 20. В каких природных зонах образуется много оврагов?

1. В лесной зоне.

4. В полупустыне.

№ 21. Почему в лесу в отличие от открытых участков ландшафта практически нет эрозии почвы?

1. Лес является препятствием для ветра.

2. Благодаря корням растений водопроницаемость почвы в лесу больше из-за неперегнившей органики.

3. Все ответы верны.

№ 22. Какая вспашка земли даёт меньший поверхностный сток воды?

Источник