Урожай
Не только в былые времена, но даже и в современную нам эпоху полученный урожай является залогом изобилия и разнообразия продуктов питания на столе. Материалы, собранные в этом тематическом разделе, призваны обобщить и систематизировать знания детей о позднем лете и ранней осени; дополнить и закрепить их понятия о дарах полей, садов и огородов: фруктах, овощах, злаковых и других культурных растениях.
В большом количестве здесь представлены готовые конспекты образовательных занятий, бесед и НОД, сценарии утренников на тему «Праздник урожая» и «Овощной базар», физкультурных досугов, фольклорных праздников. «Урожайная» тема прекрасно подходит для создания занимательных дидактических игр. Посмотрите, как результативно её смогли использовать Ваши коллеги — готовых «рецептов» создания развивающих игр в этом разделе найдётся предостаточно.
Урожай у нас хорош! Лучше просто не найдёшь.
Содержится в разделах:
Проект «Выращивание помидор от семени до урожая» ВВЕДЕНИЕ Тема — Выращивание помидор от семени до урожая. Название — «Расти и удивляй». Участники проекта — дети старшей группы воспитатели, родители. Проект — долгосрочный. Март – август. Познавательно-экспериментальный. Актуальность. Как известно, «самое лучшее открытие то.
Сценарий физкультурного досуга для детей старшей группы «Урожай собирай и на зиму запасай» Задачи: 1. Формировать у детей двигательные умения и навыки в соответствии с его индивидуальными особенностями. 2. Развивать физические качества и потребности бережного отношения к своему здоровью. 3. Создать веселое настроение. Предшествующая работа: провести с детьми беседы.
Урожай — Спортивное развлечение «Собираем урожай» для дошкольников старшего возраста
Публикация «Спортивное развлечение «Собираем урожай» для дошкольников старшего. » Спортивное развлечение «Собираем урожай» для дошкольников старшего возраста Цель: формировать у детей двигательные умения и навыки в соответствии с его индивидуальными особенностями. Развивать физические качества и потребности бережного отношения к своему здоровью. Задачи: -.
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Развлечение «Урожай собирай» Развлечение «Урожай собирай!» Ведущая: Тётушка Агафья: — Здравствуйте, мои дорогие! Как я вас заждалась! Я тетушка Агафья — хранительница этого огорода. Очень рада вас видеть на своём огороде на наших урожайных грядках! Вы все лето трудились вместе со своими воспитателями на.
Сценарий праздника в детском саду «Праздник урожая» 
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад ст.Плавица Добринского муниципального района Липецкой области (МАДОУ д. сад ст. Плавица) Сценарий праздника в детском саду «Праздник урожая» Подготовила: музыкальный руководитель Логинова Елена.
Сценарий развлечения для детей 4–6 лет «Осенний урожай» Малокомплектный детский сада. «Чебурашка» с . Буканское разновозрастная группа от 4-х до 6-ти лет Развлечение «Осенний урожай» Составила воспитатель, муз. руководитель Дерябина Галина Яковлевна Дети под минус песни: «Осень, осень раз, два, три» с листочками в руках весело.
Урожай — Конспект занятия по развитию речи «Урожай» во второй младшей группе
Статья «Конспект занятия по развитию речи «Урожай» во второй младшей. » Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи Тема: «Урожай» Программные задачи: 1. Формировать умение детей отгадывать загадки про овощи; 2. Находить нужную картинку, называть отличительные признаки овощей, находить сходство и различие. 3. Побуждать к.
Развлечение в первой группе раннего возраста «В гости к бабушке Арине. Осенью так много дел, урожай уже поспел!» Цель: развивать познавательный интерес; расширить и уточнить представления об окружающем мире, уроках нравственности; выполнять простые игровые взаимодействия; зарядить новыми положительными впечатлениями. Материалы: развлечение проводится с атрибутами музея МДОУ «Русская.
Мастер-класс по аппликации из пластилина «Урожай» 
Осень это пора, когда люди собирают урожай. Они много трудятся летом, и осенью получают награду за свои труды. Напомнить детям о пользе фруктов и овощей, вспомнить названия тех овощей которые растут на грядках. Поинтересоваться, что растёт у них на огороде и как они помогают.
Конспект интегрированного занятия в младшей группе «Осенний урожай» Цель: уточнить и закрепить знания детей об овощах. Задачи: закреплять умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и величину; развивать память, внимание, любознательность, мышление; развивать речь, развивать умения отвечать на вопросы воспитателя; развивать мелкую.
Источник
«УРОЖАЙ»
проект (средняя группа) на тему
Ремезова И.В. Проект на тему: «УРОЖАЙ» в средней группе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| proekt_urozhay.docx | 20.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект на тему: «УРОЖАЙ» в средней группе.
Цель: Продолжать знакомить детей с явлениями природы и ее многообразием.
-Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении, в инсценировках и играх;
-расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период;
-Воспитывать бережное отношение к труду человека.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Социальные партнёры: дети, родители, воспитатель.
Создать развивающую среду: подобрать материал, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрации.
— Развитие духовно-богатой личности ребенка, как активного участника проекта.
— Расширение знаний о пользе овощей, фруктов, ягод, и явлениях природы.
— Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.
Взаимодействие с родителями:
1. Консультация для родителей «Правильное питание».
2. Оформление выставки «Чудесное превращение овощей».
3. Оформление Календаря природы «Урожай мы собираем! »
4. Составление творческого рассказа «Наш любимый овощ».
5. Театрализация сказки «Репка»
1. Подготовительный этап включает в себя подбор демонстрационного, дидактического и сенсорного материала, методической литературы.
2. Основной этап реализует недельную тему: «Урожай».
3. Заключительный этап состоит в оформлении коллективной работы Календарь природы «Урожай мы собираем».
Я – морковка, рыжий хвостик.
Приходите чаще в гости.
Чтобы глазки заблестели,
Чтобы щечки заалели,
Ешь морковку, сок мой пей,
Будешь только здоровей!
Я – толстый красный помидор,
люблю детишек давних пор.
Я – витаминов сундучок,
А ну-ка, откуси бочок!
Я – и свежий, и соленый.
Весь пупырчатый, зеленый.
Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок.
1. Сбор информации: художественная и познавательная литература, иллюстрационный материал
2. Работа с детьми: занимательная деятельность, беседы, чтение художественной литературы , дидактические игры, подвижные игры, наблюдения, просмотр мультфильмов
3. Создание условий: создать гибкое индивидуализированное направление деятельности детей в соответствии с социально- педагогическими ценностями и целями.
4. Работа с родителями: сбор информации об овощах и фруктах. Иллюстрации и фотографии приготовления блюд из овощей и фруктов. Подготовка к приготовлению фруктового салата.
-Занятия по познавательной деятельности.
— Беседы с детьми и родителями.
— Выполнение работ по изобразительной деятельности и ручному труду.
— Выставка детского творчества.
Убеждения человека формируются с детства, поэтому очень важно начинать знакомить ребенка с природой и ее объектами с раннего детства. Показать, интересные моменты в жизни растений, развивать умения наслаждаться запахом цветущих трав, красотой цветения, вкусовыми качествами некоторых фруктов и овощей.
Восприятие природы помогает развить такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, чуткое внимание ко всему живому. Природа способствует умственному развитию детей, их логическому мышлению, речи …. Мышление ребенка раннего возраста, носит наглядно-действенный характер, то есть познание окружающего мира происходит в процессе реальных предметных манипуляций. Очень важно поддержать саму мотивацию исследования и познанию окружающего мира и конкретных объектов природы.
Данный проект направлен на формирование у детей представлений о дарах природы: овощей и фруктов, их значении в жизни каждого человека. Привитию навыков экологической культуры.
В ходе проекта, дети обогащают и расширяют знания о фруктах и овощах, их свойствах, места их произрастания. Дети учатся, бережному отношению к природе.
Ведущая идея проекта — создание комфортной среды для приобщения к окружающему миру, развитию творческих способностей детей, в условиях дома ребенка.
Работа с родителями:
-Экскурсию на дачу;
-прочитать книги на заданную тему;
-расскажите, чем богаты растительные продукты.
-помогите нарисовать рисунки;
-рассмотрите иллюстрации, фотографии.
-создайте альбом на заданную тему,
-поделки из овощей и фруктов
Занимайтесь и удивляйтесь вместе с ребёнком.
Спасибо за помощь.
Пожалуйста, откликнитесь на нашу просьбу и помогите нам узнать все самое интересное по этой теме.
-«По картинкам о овощах»
-«Что нам осень принесла»
-«Что можно приготовить из овощей»
-«Фрукты на столе»
— «За что мы любим фрукты и овощи»
-«Осень пришла, пора сбора урожая»
-Экскурсия на кухню
-Наблюдения за осенними работами на огороде
-Профессии-повар, шофер, продавец. Литература
-Просмотр альбомов, фотографий
-Составление рассказов «Мой любимый овощ»
-Рассматривание картины «Урожай в сентябре»
-С. Георгиев «Бабушкин сад»,
«Вершки и корешки».
-Лепка/аппликация «Овощная ярмарка», «Солим овощи».
-Рисование «Мой любимый овощ», «Яблоко разное».
-Коллективная работа «Мы собрали урожай»
Закрашивание силуэтов овощей и фруктов.
-«Овощи один и много»
-«Что сажают в огороде»
-Лото «Овощи и фрукты»
-«Определи на вкус»
-«Найди себе пару»
-«Кто быстрее соберёт урожай»
-«У медведя во бору»
-Театрализация сказки «Репка»
-«Угостим гостей чаем»
-«Определи на вкус»
-«Эксперимент с песком»
Дата проведения НОД
Расширение активного словаря детей за счет имен существительных, глаголов.
Продолжить активизировать словарь детей за счет имен существительных (урожай, огород), прилагательных (гладкий, шершавый), глаголов (срывать, дергать, засел).
Развивать зрительное внимание (умение находить контур конкретного овоща среди 5-ти наложенных один на другой контуров овощей).
Воспитывать умение правильно и отчетливо произносить слова.
Тема: «СОБИРАЕМ УРОЖАЙ»
1. Формировать умение различать и правильно называть овощи; определять овощ по форме (круг, овал, называть его цвет.
2. Развивать умение правильно аккуратно приклеивать детали на основу, прижимая салфеткой.
3. Воспитывать познавательный интерес, аккуратность.
-Дать знания о том, что необходимо для хорошего урожая (воздух, вода, и т.д.).
-закрепить умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и т.д.
-Воспитывать бережное отношение к труду взрослых..
Тема: «ОВОЩНАЯ ЯРМАРКА»
-Развивать умения у детей лепить разные по форме овощи (шарообразные, овальные, конусообразные), передавать их характерные признаки.
-Закрепить прием приглаживания.
-Воспитывать аккуратность во время работы.
Тема: «КРАСКИ ОСЕНИ»
-Познакомить детей с рисованием гуашью, способом – эстамп (печать).
-Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (яблок) на бумаге.
-Способствовать возникновения интереса к экспериментированию.
Источник
Фотоотчет о художественном творчестве детей старшей группы по теме «Богатый урожай»
Любовь Николаевна Рослякова
Фотоотчет о художественном творчестве детей старшей группы по теме «Богатый урожай»
Осенью невозможно обойти вниманием темы «Овощи», «Фрукты и ягоды», «Уборка урожая», «Что где растет». Конечно, не все дети имеют возможность наблюдать за выращиванием овощей и фруктов (помимо огорода в детском саду, но вот рассмотреть, потрогать, попробовать и с аппетитом съесть плоды могут все.
Вариант изображения фруктов и овощей в рисунках и аппликациях:
«Яблоки и груши на тарелке» — рисование акварельными красками с использованием пластмассовых шаблонов.
На форме круга (тарелка) дети нарисовали композицию из трех фруктов, имея по одному шаблону груши и яблока. Нарисовать две груши и яблоко или два яблока и грушу – дети решали самостоятельно
«Овощи на блюде» — рисование цветными карандашами с использованием шаблонов моркови, помидора и перца.
Изображения овощей располагали на круглом блюде произвольно
«Гроздь винограда» – нетрадиционное рисование пальчиком виноградных ягод и печатание листьев красками.
Рисунки выполняли, рассмотрев картинки и образец. Трудности возникли в изображении формы виноградной грозди
«Виноградная лоза» — аппликация с элементами рисования, коллективная работа.
Виноградную лозу нарисовали акварельными красками по карандашному наброску. Для изображения ягод каждый ребенок получил по две полоски синей или фиолетовой бумаги, полоски необходимо было сложить дважды пополам и разрезать по линиям сгиба на четыре части. Каждую из частей сложили колечком и склеили концы. Колечки наклеили на основу, формируя грозди винограда. Каждую гроздь оформляли несколько детей. Листья взяли настоящие, предварительно засушив, расположили их вдоль лозы, вокруг виноградных кистей
Фотоотчёт о художественном творчестве детей «Для милой мамочки» День 8 Марта символизирует всё самое лучшее в жизни – ведь именно женщины несут всему Миру добро, гармонию, красоту. 8 Марта — в этот.
Фотоотчет о художественном творчестве детей по лепке «Улитка длинные рожки» Фотоотчет художественного творчества детей. Лепка Тема: «Улитка длинные рожки» Елена Владимирова. Цель: Расширение и уточнение знаний детей.
Фотоотчет о художественном творчестве детей средней группы «Пасхальное яйцо» Фотоотчет художественного творчества детей средней группы «Пасхальное яйцо» Владимирова Елена Цель: приобщение дошкольников к духовно-нравственным.
Фотоотчет о художественном творчестве детей средней группы «За звездами в космос» Фотоотчет художественного творчества детей средней группы. «За звездами в космос» Елена Владимирова. День космонавтики отмечаемая в России.
Фотоотчет о художественном творчестве средней группы «Я ракету нарисую» Фотоотчет художественного творчества средней группы «Я ракету нарисую». Владимирова Елена. Ребята сегодня мы начнем наше занятие с разминки.
Фотоотчет о художественном творчестве детей подготовительной группы «За звездами в космос» 12 апреля 1961 году был совершен первый орбитальный облет Земли, открыв эпоху пилотируемых космических полетов. Имя первого космонавта стало.
Фотоотчет о художественном творчестве детей подготовительной к школе группы «Космос» В ходе работы по лексической теме «Космос» дети подготовительной к школе группы создали несколько коллективных и индивидуальных творческих.
Фотоотчет о художественном творчестве в рамках тематической недели «Подводный мир» (вторая младшая группа) Нетрадиционные техники аппликации с использование макаронных изделий. В виде коллажа. • Коллаж Коллаж (от фр. collage — приклеивание) —.
Фотоотчёт о художественном творчестве детей средней группы «Расцвели одуванчики» Фотоотчёт художественного творчества детей средней группы по теме: «Расцвели одуванчики» Владимирова Елена. Одуванчик очень любопытный цветок.
Фотоотчёт о художественном творчестве по рисованию и лепке старших дошкольников по лексической теме «Космос» Завершилась очередная неделя и вместе с ней лексическая тема недели «Космос».В течении недели воспитанники старшей группы знакомились с.
Источник