Установите соответствие : природная зона — зональный тип почв — характерная растительность — представители животного мира?
География | 5 — 9 классы
Установите соответствие : природная зона — зональный тип почв — характерная растительность — представители животного мира.
Подзолистые, тундро — глеевые тайга , красно — желтые ферралитные, черноземы, серые лесные , красно — бурые, лиственница , ягель, эпифиты, ковыль, баобаб, дуб , рысь , лемминг , окапи , жираф , кабан , суслик , лесотундра , влажные экваториальные леса , степи , широколиственные леса , саванны .
Подзолистые — тайга — лиственница — рысь
тундро — глеевые — лесотундра — ягель — лемминг,
красно — желтые ферралитные — влажные экваториальные леса — эпифиты — окапи,
черноземы — степи — ковыль — суслик,
серые лесные — широколиственные леса — дуб — кабан,
красно — бурые — саванны — баобаб — жираф,.
Типы почв : арктические , тундро — глеевые, подзолистые, дреново — подзолистые, серые лесные, чернозем, серозем, каштановые?
Типы почв : арктические , тундро — глеевые, подзолистые, дреново — подзолистые, серые лесные, чернозем, серозем, каштановые.
К какому из типов почв относится степь?
1. Какие почвы формируются под лесами?
1. Какие почвы формируются под лесами?
Б) серые лесные, подзолистые.
2. В какой природной зоне происходит накопление солей в почве?
В) в полупустынях.
3. Карликовость почвенного профиля характерна для почв : а) дерново — подзолистой.
4. Закону широтной зональности не подчиняются почвы : а) черноземы.
В) дерново — подзолистые.
Установите соответствие между животными и природной зоной?
Установите соответствие между животными и природной зоной.
Суслик, лисица, гадюка 2.
Зебра, слон, жираф 3.
Белка, рысь, волк 4.
Кобра, верблюд, варан Природные зоны а.
Ребят срочно, завтра пишем, помогите Тест по теме « Природные зоны мира» Вариант 1 В какой природной зоне характерны постоянно высокие температуры воздуха?
Ребят срочно, завтра пишем, помогите Тест по теме « Природные зоны мира» Вариант 1 В какой природной зоне характерны постоянно высокие температуры воздуха?
А) Зона экваториальных влажных вечнозеленых лесов б) Зоны саванн в) Зона тропических полупустынь и пустынь В какой природной зоне находятся акации и баобабы?
А) Зоны тропических полупустынь и пустынь б) Тайга в) Зоны саванн В зоне тропических полупустынь и пустынь большие пространства занимают : а) снег б) сыпучие пески в) растительность Какая почва в подзоне широколиственных лесов?
А) дерново — подзолистая б) серые лесные в) красная ферралитная Соотнесите пункты : 1.
Зоны полупустынь и пустынь а) формируются в условиях самого сухого климата умеренного пояса 2.
Зоны лесостепей и степей б) расположена севернее широколиственных лесов 3.
Зона смешанных лесов в) расположены в глубине материков, вдали от океанов 6.
Географическое положение саванн : а) умеренный климатический пояс б) субтропический пояс в) субэкваториальный климатический пояс 7.
Установите соответствие : Природная зона Почва а) тундра 1) дерново — подзолистая б) саванны 2) тундрово — глеевые в) смешанные леса 3) красно – бурые 8.
Какой климат в субтропическом поясе : а) меняется по сезонам : летом — тропический, зимой — умеренный б) не меняется по сезонам : весь год — тропический в) меняется по сезонам : летом — экваториальный, зимой – тропический 9.
Особенности экваториальных лесов : а) многоярусность б) мало деревьев в) бедность почв г) животные обитают на деревьях д) почвы богаты перегноем 10.
В какой природной зоне растут ковыль, полынь и типчак : а) широколиственные леса б) степи в) пустыни 11.
Широтная зональность – это а) большой природный комплекс, обладающий общностью всех компонентов б) смена природных зон и компонентов природы с севера на юг в) смена природных зон в горах от подножья к вершине.
12. Приспособление живых организмов к среде обитания – это а) природный комплекс б) высотная поясность в) адаптация 13.
Для зоны саванн характерны животные : а) лев, зебра, слон, жираф б) лисица, тушканчик, волк, лось в) змеи, верблюды, термиты.
Определите соответствие между типом почв и природной зоной для которой он характерен?
Определите соответствие между типом почв и природной зоной для которой он характерен.
Источник
Тесты по географии в 8 классе по теме «Почвы и почвенные ресурсы»»
Тест для тематической проверки знаний в 8 классе.
Просмотр содержимого документа
«Тесты по географии в 8 классе по теме «Почвы и почвенные ресурсы»»»
Почвы и почвенные ресурсы. 1вариант
1. Установите соответствие.
1. Органическое вещество почвы. А. Эрозия.
2. Разрушение почвы. Б. Мелиорация.
3. Меры по улучшению почв. В. Гумус.
2. Установите соответствие между буквами и цифрами, обозначающими виды почв по механическому составу.
Механический состав почв
‹ 20 % 50-70 % 70-80 % › 80 %
песка песка песка песка
1- Песчаные почвы; 2-супесчаныепочвы; 3-суглинистые почвы; 4-глинистые почвы.
3. Укажите учёного – основателя почвоведения:
4.Укажите горную породу, на которой образуются тяжёлые почвы.
А) глина В) известняк
Б) песок Г) гранит
5. Установите соответствие между типами почв и природными зонами.
Типы почвы Природная зона
1. Глеевая. А. Степь.
2. Подзолистая. Б. Тундра.
3. Чернозёмная. В. Тайга.
4. Серая лесная. Г. Широколиственный лес.
6. Укажите наиболее распространённые почвы России:
А) чернозёмные, краснозёмные, каштановые;
Б) дерново-подзолистые, подзолистые, мерзлотно-таёжные;В) серые лесные, бурые лесные, пойменные;
Г) арктические, тундровые глеевые, бурые полупустынные.
7. Выберите верные утверждения.
А) В России выражена широтная зональность почв.
Б) В Сибири нет подзолистых почв.
В) Под широколиственными лесами в России сформировались серые и бурые лесные почвы.
Г) Почвы, непригодные для ведения сельского хозяйства, занимают около половины территории России.
8. Дополните предложения, выбрав необходимые слова ( снегозадержание, осушение, тундровой, лесной, степной, пустынной, европейской, азиатской).
Одним из основных видов мелиорации является…земель. Оно распространено в … зоне… части России.
9. Выберите вариант, где неверно указаны причинно-следственные связи:
А) уничтожение древесной растительности на склонах — развитие почвенной эрозии;
Б) правильная распашка земель – сохранение естественного почвенного покрова;
В) необдуманные мелиорации – сокращение почвенного покрова.
Г) распашка вдоль склонов – замедление почвенной эрозии.
10. Укажите какими цифрами обозначены почвы:
Источник
Контрольная работа по географии 8 класс»Почвенно- биологические ресурсы»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Контрольная работа по географии 8 класс « Почвенно- биологические ресурсы» 1 вариант
1.Кто из перечисленных русских ученых назвал почвы «особым естественно -историческим телом»?
а) Вернадский В.И б) Берг Л.С в)Докучаев В.В г) Ферсман А.Е
2.Установите соответствие между типами почв и их особенностями
ТИП ПОЧВЫ ОСОБЕННОСТИ
а) чернозём 1)круглогодичный промыв почвы
б) серые лесные 2) самые плодородные из лесных почв
в) тундрово-глеевые 3) самое высокое содержание гумуса
4) чётко выделен подзолистый горизонт
3.Расположите перечисленные типы почв по мере уменьшения мощности гумусового горизонта
а) серые лесные б) чернозёмы в) подзолистые
4.Какие факторы участвуют в образовании почв?
5.Определите тип почвы по краткому описанию
«Гумусовый горизонт этих почв имеет каштановую окраску, в почвенном профиле наблюдаются обильные выделения карбонатов и гипса. На северной границе распространения по строению и свойствам близки к южным чернозёмам, а на южной границе — бурым полупустынным почвам».
6.Установите соответствие между лесами и характерными для них древесными породами
ЛЕСА ДРЕВЕСНЫЕ ПОРОДЫ
а) тайга 1) берёза, ель, дуб, сосна
б) широколиственные леса 2) дуб, бук, граб
в) смешанные леса 3) ель, сосна, пихта
4) ливанский кедр, клен
7.Верны ли следующие утверждения о природных ресурсах нашей страны?
а) Наша страна богата лесными ресурсами, более 40% ее территории покрыто лесами.
б) Необъятные просторы Восточной Сибири и северо- востока нашей страны обладают
благоприятными для развития земледелия почвенно- климатическими ресурсами.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны
8. Назовите ТРИ причины исчезновения некоторых видов животных.
а) создание заповедников и заказников б) неупорядоченная охота
в) разрушение естественных мест обитания г) занесение видов в Красную книгу
д) организация экскурсий в национальных парках е) браконьерство
9.Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
1) О животных каких лесов идет речь в тексте?
2) Приведите по одному примеру хищника, копытного, грызуна и пушного зверя из описываемого в тексте
леса, кроме указанных.
«Среди хищников в этих лесах встречаются медведь и волк; из копытных- лось; среди грызунов преобладают белка, бурундук; из пушных- куница. В смешанных и широколиственных лесах, по сравнению с данными лесами, увеличивается количество копытных, разнообразнее мир птиц».
10. Какая природная зона занимает наибольшую площадь в азиатской части страны?
а)степь б) тундра в) арктическая пустыня г) тайга
11.Установите соответствие между природными зонами и животными, которые в них обитают.
ПРИРОДНАЯ ЗОНА ЖИВОТНЫЕ
а) арктическая пустыня 1) бурый медведь
б) тундра 2) лемминг
в) тайга 3) белый медведь
12.Какая природная зона формируется в условиях субарктического климата?
13.Какой заповедник создан для сохранения и разведения соболя?
а) Кандалакшский б) Печоро- Илычский в) Баргузинский г) Командорский
14.Приведите соответствие: картинка – территория — природная зона
Смоленско- Московская возвышенность
Долина реки Амур
Контрольная работа по географии 8 класс « Почвенно- биологические ресурсы» 2 вариант
1.Как называется почва по механическому составу, если в ней содержание песка и глины примерно
а) глинистая б) суглинистая в) супесчаная г) песчаная
2. Установите соответствие между типами почв и их характеристиками.
ТИПЫ ПОЧВ ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) почвы с малым содержанием гумуса, ярко выраженным горизонтом вымывания, кислой реакцией
2) самые плодородные почвы с мощным гумусовым горизонтом
3) почвы с низким содержанием перегноя; сильно засолены
4) почвы сухих степей, где накапливается меньше гумуса, цвет почв светлеет, обретая цвет спелых каштанов
3.Какие почвы не являются зональными?
а) пойменные б) подзолистые в) черноземы г) тундрово-глеевые д) горные е) болотные
4.Чем определяется разнообразие почв нашей страны?
5. Определите тип почвы по краткому описанию
«Наличие в верхних горизонтах легкорастворимых солей препятствует развитию большинства растений, которые не образуют сомкнутого растительного покрова. Формируются в аридных или полуаридных условиях; характерны для Прикаспийской низменности и степей Крыма».
6.Установите соответствие между видами растений и территориями, для которых они типичны.
а) ягель 1) полуостров Крым
б) лиственница 2) Среднесибирское плоскогорье
в) ковыль 3) побережье Финского залива
4) полуостров Ямал
7. Верны ли следующие утверждения о роли живых организмов в природе?
А) Растительность наряду с микроорганизмами создала современную атмосферу и поддерживает её газовый
Б) Бактерии способствуют разложению органического вещества и участвуют в снабжении почвы азотом.
1) верно только A 2) верно только Б 3) оба верны 4) оба неверны
8. Какие ТРИ из перечисленных животных типичны для ландшафтов пустынь и полупустынь?
а) джейран б) лось в) тушканчик г) сайгак д) кабарга е) бурундук
9. Используя схему, ответьте на вопросы.
1) Для какой природной зоны характерна взаимосвязь природных компонентов, изображённая на схеме ?
2) Почему растительность природной зоны, на схеме, безлесная? Укажите две причины.
10. Какая природная зона не встречается в азиатской части страны?
а) степь б) тундра в) полупустыня г) тайга
11.Установите соответствие между природными зонами и растениями, которые в них обитают.
ПРИРОДНАЯ ЗОНА РАСТЕНИЯ
а) тайга 1) ягель
б) степь 2) лиственница
в) тундра 3) ковыль
12.Какая природная зона формируется в условиях резко- континентального климата и высоких температур?
13.Какой заповедник был создан для сохранения численности осетровых рыб, птиц?
а) Баргузинский б) Астраханский в) Кроноцкий г) Кандалакшский
14.Приведите соответствие: картинка – территория — природная зона
Смоленско- Московская возвышенность
Долина реки Амур
Материнская порода ( горные породы), рельеф, воды, климат, живые организмы, время, деятельность человека
Разнообразие природных условий обуславливает разнообразие взаимосвязей между компонентами природы
2)хищник- росомаха, копытное- лось, грызун-мышь, пушные- соболь
понижение температуры почвенных растворов
5- Б — ШИРОКОЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС
За каждое совпадение по 0,5 балла
5- Б — ШИРОКОЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 956 человек из 81 региона
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 652 человека из 81 региона
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 209 человек из 62 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация на тему Гора Иремель
Анализ ВПР по географии
Изменения в программу по результатам ВПР
Презентация по географии на тему «Природные зоны Африки» (ОВЗ)
Тест по теме: «География населения и хозяйства Зарубежной Европы»
Презентация по географии на тему «Географическое положение и население Африки» (ОВЗ)
Презентация по краеведению на тему «Моя малая Родина село Лысогорка»
Тестовая работа по географии на тему «Литосфера» (5 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5378956 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации
Время чтения: 4 минуты
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник