Викторина осенний урожай старшая группа

Викторина «Дары осени»
материал (подготовительная группа)

Викторина «Дары осени» старший дошкольный возраст

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект викторины «Дары осени»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей по теме.

• закрепить знания о приметах и дарах осени;
• активизировать словарь детей по теме занятия;
• сформировать у детей обобщенное представление об овощах, фруктах, грибах и ягодах;

• развивать познавательный интерес детей, их слуховое и зрительное внимание, память;
• развивать умение отгадывать загадки, подбирать нужное слово;
• развивать интерес к выполнению заданий;
• развивать культуру речевого общения детей друг с другом и с педагогом.

• воспитывать любовь к родной природе; умение работать в команде.

Материал и оборудование: Муляжи овощей и фруктов, обруч, две корзины, плоскостные изображения грибов и листьев, магнитофон.

Воспитатель : Дорогие, ребята! В наш город пришла одна прекрасная гостья, а кто она, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Плащ золотистый она надевает,

Теплое лето она провожает,

Птиц отправляет в теплые страны,

Нам оставляет дожди и туманы… .ОСЕНЬ

Воспитатель : Молодцы, ребята! Вы верно отгадали загадку, к нам пришла Волшебница — Осень.

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные — рябине,
Фартук розовый — осине,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Осень не только фрукты нам дарит, но еще кое-что вам отправила , а пока подарков нет еще, давайте поговорим о дарах осени, и поиграем. Сейчас мы с вами поделимся на две команды и начнем нашу викторину.

И для начала вам предстоит вспомнить и назвать все приметы осени, сказать, чем удивительна осенняя пора и это будет ваша разминка перед викториной.

(Дети называют приметы осени)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все приметы осени вы назвали, а сейчас первый конкурс «Данетка»

1 конкурс: Команды по очереди будут отвечать на эти вопросы. За каждый правильный ответ ваша команда будет получать– осенний листочек. Какая команда наберет больше листочков, та и победит в нашей сегодняшней викторине про дары осени.

1. Осенью цветут цветы?
2. Осенью растут грибы?
3. Тучки солнце закрывают?
4. Птицы с юга прилетают?
5. Часто-часто льют дожди?
6. Туманы осенью плывут?
7. Ну, а птицы гнезда вьют?
8. Звери норки закрывают?
9. Птичьи стаи улетают?
10. Солнце светит очень жарко?
11. Все купаются в реке?
12. Можно детям загорать?
13. А в сандаликах гулять?
14. Куртки, шапки надеваем?
15. Урожай все собирают?

Воспитатель : Молодцы, ребята! Ответили на все вопросы правильно, и каждой команде по одному листочку.

2 конкурс: Осенью в саду и в огороде собираем урожай овощей и фруктов, сейчас и вы будете собирать урожай. ( В одном обруче вперемешку лежат муляжи овощей и фруктов). Одна команда собирает овощи, а другая фрукты, и несете в корзину, у каждой команды своя корзина, после мы посмотрим, все ли верно вы собрали. (Дети под музыку собирают урожай в корзины)

Воспитатель : вы очень хорошо справляетесь с заданиями, но сейчас посмотрим, правильно ли вы все собрали (подводим итог конкурса)

3 конкурс: Воспитатель: Следующий конкурс очень интересный, сейчас каждой команде по очереди нужно вспомнить и назвать в каких произведениях встречаются овощи, фрукты, грибы и ягоды.

(Дети называют произведения, например: «Репка», «Мужик и медведь», «Мешок яблок», «Чипполино», «Дудочка и кувшинчик» и т.д.)

(подводим итог конкурса)

4 конкурс: Воспитатель : а следующий конкурс очень вкусный, назовите, что можно приготовить из овощей и фруктов (дети называют), сейчас мы поиграем в игру «Вкусный обед»

Дети встают в один общий круг, одна команда-овощи, другая –фрукты , идут по кругу и произносят слова:

Все мы овощи и фрукты,

Очень нужные продукты,

Кто-то в борщ, а кто в компот,

Каждый домик свой найдет.

Далее под музыку танцуют, как только музыка останавливается, дети встают в два круга. Чья команда быстрее встанет в круг, та и побеждает.

(Игра повторяется три раза)

Подводим итог конкурса

5 конкурс: Воспитатель : А что еще дарит нам осень (дети отвечают), сейчас каждая команда по очереди называет, какие ягоды есть в саду и в лесу

(Называют: малина, смородина, черника, брусника, клюква, крыжовник, клубника, земляника и т.д.)

Подводим итог конкурса

6 конкурс: Воспитатель : А сейчас нам пора в лес- собирать грибы. От каждой команды по три ребенка (На ковре разбросаны листья и грибы (Боровики, подберезовики и мухоморы), кто больше соберет съедобных грибов. (Играем три раза).

Подводим итог конкурса

Воспитатель : Вот и подошла к концу наша викторина. (Считаем листочки у каждой команды) Сегодня у нас с вами победила дружба, а осени очень понравилось, как вы отвечали на вопросы, назвали все дары осени и дружно играли. Осень оставила вам подарки и послание:

Очень дружно вы играли,
Все загадки отгадали.
Мне пришла пора прощаться,
Восвояси возвращаться.
До свидания друзья,
Скоро к вам придет зима…

Источник

Познавательная викторина в старшей группе и подготовительной группах «Весёлый урожай»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Познавательная викторина в старшей группе и подготовительной группах «Весёлый урожай»

Цель: создание условий для обобщения и систематизации знаний детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
— развивать творческие способности детей, активность, сообразительность, речь;

— формировать у детей умение классифицировать овощи и фрукты: по внешнему виду, по форме, цвету;
— способствовать закреплению полученных знаний;
— вызывать положительные эмоции, воспитывать интерес к игровой деятельности.

— разрезные картинки на каждый стол по теме: овощи и фрукты;

— картинки с изображением вершков и корешков овощей;

-две корзины, муляжи овощей и фруктов;

— картинки по теме: овощи и фрукты.

Воспитатель: Ребята, какое у нас время года? Всё правильно – осень! Очень красивая пора, а ещё это время сбора урожая. Давайте проведём настоящую битву овощей и фруктов. Ребята, подойдите к столу и каждый возьмите картинку, которая вам понравилась. А теперь, те ребята, у которых на картинках нарисованы фрукты садятся на красные стульчики, а у кого – овощи, на синие стульчики. А теперь давайте проверим, все правильно уселись? Молодцы! Команда фруктов будет называться – Яблочки, а команда овощей – Огурчики. Команды готовы?

Игра «Кто знает – тот отвечает.

Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

скажут весело ребята: «Как, рассыпчата, вкусна!» (Картофель)

Уродилась я на славу, голова бела, кудрява

Кто любит щи, меня там ищи. (Капуста)

Синий мундир, желтая подкладка, а в серединке сладко. (Слива)

Сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

Круглый бок, жёлтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это? (Репка)

На грядке длинный и зеленый,

А в кадке жёлтый и солёный. (огурцы)

Откусишь — сладко. (Яблоко)

Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож. (Груша)

Яркий, сладкий, налитой,

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики –

Из далекой Африки. (Апельсин)

Подвижная игра «Собери овощи и фрукты в корзинки»

Перед командами на полу рассыпаны муляжи овощей и фруктов. Команде «Яблоко» нужно собрать фрукты, команде «Огурец» — овощи. Какая команда

быстрее и правильно соберёт.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы вспомним в каких сказках встречаются овощи и фрукты.

«Репка», «Гуси – лебеди», «Чипполино», «Петушок и бобовое зернышко», «Белоснежка и семь гномов», «Принцесса на горошине».

Игра «Разрезные картинки».

Кто быстрее и правильно соберёт разрезные картинки, работа выполняется всей командой. Картинки- огурец, яблоко, разрезанные на 6 частей.

Игра «Вершки и корешки».

Я буду называть овощ, а вы должны ответить, что в нём съедобное: вершки или корешки.

Морковь (корешки, помидор (вершки, лук (Вершки и корешки)

Картофель (корешки, огурец (вершки, свекла (корешки, капуста (вершки, кабачок (вершки, тыква (вершки) и т. д.

Физкультминутка. А сейчас давайте разомнёмся, как настоящие огородники.

Мы стоим на огороде,

Удивляемся природе. (Потягивания—руки в стороны.)

Вот салат, а здесь укроп.

Там морковь у нас растёт. (Правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот.)

Поработаем с тобой,

Сорнякам объявим бой —

С корнем будем выдирать

Да пониже приседать. (Приседания.)

У забора всем на диво

Пышно разрослась крапива. (Потягивания — руки в стороны.)

Мы её не будем трогать —

Обожглись уже немного. (Потягивания — руки вперёд.)

Все полили мы из лейки

И садимся на скамейки. (Дети садятся.)

Игра «Маленькие поварята».

Дети называют блюда, которые можно приготовить из тех или иных фруктов или овощей (на выбор воспитателя).

Игра на внимание «Овощи и фрукты».
Две команды стоят в две шеренги лицом друг к другу. Воспитатель называет различные овощи и фрукты. Если слово относится к овощам, то дети должны быстро присесть, а если к фруктам- поднять руки вверх. Те, кто ошибся, делают шаг вперёд. Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок.

Игра «Вкусный сок».

Закончи предложение: Из яблока и сливовый — получится яблочно-сливовый сок.
Из яблока и банана — …
Из яблока и груши — …
Из тыквы и моркови — .
Из яблока и моркови — …
Из яблока и ананаса — …

Воспитатель: Вот и закончилась наша игра – соревнование. Все молодцы! Все хорошо поработали, правильно отвечали.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Познавательная викторина для старшей и подготовительной группы, посвящённой Дню Победы в Великой Отечественной Войне.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение№ 10 «Пчелка»Познавательная викторина для старшей и подготовительной группы, посвящённой Дню Победы в Великой Отечественной Войне.Провела: .

Конспект викторины на тему: «Учим ПДД – предупреждаем ДТП» для детей старшего дошкольного возраста (подготовительная группа)

Закрепление детьми правил дорожного движения.

Сценарий спортивной познавательной викторины «Знатоки правил дорожного движения» подготовительная группа

формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

Познавательное занятие для старших дошкольников: «Поможем Пете-петушку вырастить урожай»

Аннотация. В статье представлен конспект занятия для средней группы на тему посева бобовых культур. Занятие предполагает проведении е предварительной групповой и индивидуальной работы: изучение карточ.

Конспект наглядно – познавательной викторины для старшей и подготовительной группы «Мы в профессии играем»

Воспитывать у детей чувство гордости за свою семью, уважение к их профессии.Активизировать участие родителей в образовательном процессе. Сплотить родителей и детей через совместную деятельность.П.

Консультации для родителей подготовительной группы картотека (подготовительная группа)

Режим дня жизни детей в детском саду и дома.Одним из важнейших условий воспитания здоровых, жизнерадостных детей является организация правильного режима, т.е. четкого распорядка дня.

Источник

Викторина на тему «Золотая осень» в старшей группе.
материал (старшая группа) на тему

Закреплять знания о явлениях живой и неживой природы в осенний период года; развивать память, внимание, логическое мышление, умение слушать других; воспитывать «чувство команды», взаимовыручки; создать положительный эмоциональный настрой.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Викторина на тему «Золотая осень» в старшей группе.

Задачи: закреплять знания о явлениях живой и неживой природы в осенний период года; развивать память, внимание, логическое мышление, умение слушать других; воспитывать «чувство команды», взаимовыручки; создать положительный эмоциональный настрой.

Дети группы заранее разбиваются на две команды. Каждая команда придумывает себе «осеннее» название. («Тучка» и «Дождик»)

Ведущий : А сейчас предлагаю командам провести разминку , сначала я задам вопрос, а вы над ним всерьез подумайте, потом скажите «Да» или «Нет».
Задаются вопросы командам поочередно:
1.Тех, кто трудится всегда,
В народе уважают?(да)
2.Скажи, приветствуя рассвет,
Поет ли сом усатый?(нет)
3.Ответь, а может василек
Цвести в саду зимою?(нет)
4.А крокодил собрать букет
Из белых лилий может?(нет)
5.Верблюд способен, дай ответ
Идти три дня без пищи?(да)
6.В конце спросить пришла пора:
Вам понравилась игра? (да).

Конкурс №1 «Приметы осени»
Ведущий: Итак, начинаем! Так как наша викторина на тему осень, то давайте вспомним приметы осени, а вернее каждого месяца, но сначала назовите:
1.Сколько месяцев у времени года- осени. (Три)
2.Перечислите осенние месяцы по порядку. (Сентябрь, октябрь, ноябрь)
3.Назовите приметы сентября. (Еще ярко светит солнце, много ягод и грибов, много овощей и фруктов, еще видны насекомые, дни стоят теплые)
4.Назовите приметы октября. (Часто идут дожди, листья опадают,улетают птицы, насекомые и дикие животные готовятся к зиме)
5.Назовите приметы ноября. (Уже холодно, птицы улетели в теплые края, листья облетели, дикие животные и насекомые уже спрятались, первые заморозки и снег).

Конкурс № 2 «Загадки».

А сейчас конкурс загадок.

Отгадывают загадки команды по очереди. За каждую правильно отгаданную загадку – одно очко команде.

1. Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья.

2. Листья желтые летят,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

3. Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется,

Только ноги на земле.

4. Не снег, не лед,

А серебром деревья уберет.

5. Опустел колхозный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел?

6. Клесты, чечётки прилетают,

Все звери шубки поменяли,

Подходит осень уж к концу,

Лес приготовился ко сну!

7. Он в лесу стоял,

Никто его не брал,

В красной шапке модной,

Никому не годный.

8. Бледная она стоит,

У нее съедобный вид.

Принесешь домой — беда,

Будет ядом та еда.

9. Эту ягодку найдете

Не в саду, а на болоте.

Круглая, как пуговка,

10. Много темно-синих бус

Кто-то уронил на куст.

Их в лукошко собери-ка.

Эти бусины —. (черника).

Подведение итога конкурса.

Конкурс № 3 «Бывает – не бывает».

Ведущий: Конкурс называется «Бывает – не бывает». Я вам буду зачитывать предложения, которые я сочинила про осень. Вы совещаетесь командой и даете ответ: да – если такое осенью бывает, нет – если такого осенью не бывает. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

1. Осенью можно купаться в реке и загорать на пляже. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

2. Осенью везде слышится пение птиц. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

3. Осенью люди надевают резиновые сапоги и куртки. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

4. Осенью может пойти снег. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

5. Для того, чтобы собирать чернику, нужно уметь лазить по деревьям. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

6. В ноябре в лесу можно увидеть змей, которые охотятся на лягушек. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

7. Картофель, свёкла и редиска называются корнеплодами, потому что растут в земле. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

8. Яблоки, груши и сливы называются фруктами, потому что растут на деревьях. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

9. В октябре в лесу находиться долго невозможно, потому что очень кусаются комары. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

10. Медведь во время зимней спячки сосёт лапу, потому что очень хочет есть. Да или нет?

(Ответ и объяснение).

Подведение итогов конкурса.

Конкурс № 4 «Сбор урожая».

Ведущий: А сейчас пришло время размяться. Поиграем в игру «Сбор урожая».

Правила игры: Команды строятся двумя колоннами за обозначенной чертой. По всему ковру разложены муляжи овощей и фруктов. Возле каждой команды стоит пустая корзина. Одна команда собирает в свою корзину овощи, другая – фрукты. По сигналу ведущего эстафета начинается. Выигрывает команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием.

За выигрыш в эстафете команда получает одно очко.

Подведение итога эстафеты.

Конкурс №5 «Четвёртый лишний».

Ведущий: А сейчас – внимание на экран. Наш следующий конкурс «Четвёртый лишний». Команды по очереди выполняют задание. Из четырёх картинок вы должны выбрать ту, которую считаете лишний по какому-либо признаку. Напоминаю, что наша тема – осень. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

Подведение итогов конкурса.

Ведущий. Молодцы, ребята. Вот и подошла к концу наша викторина про осень. Хочу поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы самые настоящие знатоки.

Источник