Окружающий мир. Всероссийская проверочная работа. Практикум по выполнению типовых заданий. Вариант 6
Методическая разработка поможет учителям и родителям подготовить ученика 3 класса к успешному выполнению ВПР за курс начальной школы. 
Данный материал может быть использован и как тренажёр для повторения материала, и как материал для проверки знаний обучающихся за 3 класс. Форму проведения занятия учитель или родитель выбирает по-своему усмотрению, как фронтальную, так и индивидуальную.
Просмотр содержимого документа
«Окружающий мир. Всероссийская проверочная работа. Практикум по выполнению типовых заданий. Вариант 6»
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ
На выполнение работы по предмету «Окружающий мир» отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь снова попробовать выполнить это задание. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Справочный материал для задания 4
Рассмотри рисунок. Стрелкой указан предмет, который может быть сделан из стекла. Укажи стрелками один предмет, который может быть сделан из кожи, один – из хлопка и один из шерсти. Подпиши рядом со стрелками соответствующие названия материалов.
Прочитай внимательно слова. Подчеркни только те слова, которые относятся к круговороту веществ в природе. Какой участник круговорота веществ отличается от остальных? Вставь пропущенные слова и укажи в чем его отличие.
Вода, бактерии, крахмал, человек, травянистые растения, кислород, почва, полезные ископаемые.
Ответ: участник круговорота веществ _________. Это объект__________________,
остальные участники – объекты ___________________.
Подбери к началу фразы соответствующее продолжение.
Источник
Прочитай внимательно слова. подчеркни только те слова, которые относятся к круговороту веществ в природе. какой участник круговорота веществ отличается от остальных? вставь пропущенные слова и укажи, в чем его отличие. вода, бактерии, крахмал, человек, травянистые растения, кислород, почва, полезные ископаемые. ответ: участник круговорота веществ — это объект остальные участники — объекты
Ответы 5
Какой участник круговорота веществ отличается от остальных? ПОЧВА В почве содержатся минеральные вещества, необходимые для жизнедеятельности растений. Эти вещества путешествуют по кругу: от растений к животным, а с остатками мёртвых растений и животных – в почву, а из почвы – в растения. Почва играет огромную роль в круговороте веществ.
1) вода, растения, бактерии, почва, кислород
2) Это обьект -человек
3) остальные- участники живой природы
1.Это означает то что вещества переходят от одного к другому по кругу и не пропадает.
2. Это означает что в круговороте веществ участвуют живые организмы.
Минеральные вещества из земли переходят в дерево(живой организм) когда дерево умирает его перерабатывают бактерии и дальше минеральные вещества снова попадают в землю.
4.нет не может. Это приведет к гибели планеты
5.Может. Но врядли
Вы варите в ней пельмени дальше сливаете воду и капелька летит в канализацию, она идет на очистные станции, затем в озеро, дальше испаряется и выпадает в виде осадков в водохранилище. Из водохранилища по трубам и снова к тебе в чашку. Это пример где вода возвращается к тебе.
После очистных сооружений она может попасть в почву и питать растения, может попасть в океан или море. И ещё много чего может случится с капелькой
живые участники круговорота вещ-в — это животные ,растения,грибы и бактерии.каждые из них выполняют определённую функцию
продуценты(кормильцы) консументы (едаки) редуценты(мусорщики)
(практически все растения) (животные) (бактерии, грибы)
вместе они составляют цепи питания
пример:
липа (листья) ->
жук __ жаба__ хорь
почвенные бактерии
Источник
Промежуточная аттестация по окружающему миру, 3 класс
1. Ученые разделяют живые существа на нашей планете на четыре большие группы – царства. Подчеркни, какие:
- растения, животные, грибы, бактерии
- звери, рыбы, насекомые, птицы
- деревья, кустарники, травянистые растения, лишайники
2. О какой группе животных можно сказать: самая многочисленная группа животных. В их теле различают голову, грудь, брюшко. Имеют шесть ног, у большинства четыре крыла.
3. О каком полезном ископаемом идет речь: очень твердая горная порода, образованная тремя минералами – полевым шпатом, кварцем и слюдой.
4. Лёд и снег – это вода .
- в жидком состоянии
- в твёрдом состоянии
- в газообразном состоянии
5. Из чего состоит почва?
- из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей
- из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве
- из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве
6. Редкие растения запрещено собирать. Под защитой государства они находятся …
7. В какой строчке указаны только газообразные вещества?
- вода, крахмал, соль, перец
- кефир, ряженка, хлор, фтор
- азот, кислород, углекислый газ
8. Соедини линиями органы и их функции:
глаза орган осязания
уши орган вкуса
нос орган зрения
кожа орган обоняния
язык орган слуха
9. Из чего складывается бюджет?
- из зарплаты и стипендии
- из денег
- из доходов и расходов
10.Отметь верный ответ:
11. Что НЕ относится к насекомым:
12. Выбери правильный ответ: Материки (континенты) —
- Европа, Азия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида
- Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида
13. Какие вещества входят в состав воздуха?
- водород, медь, цинк
- кислород, азот, углекислый газ
- хлор, фтор, йод
1 4. О какой системе органов идёт речь? Отметь правильный ответ. Состоит из следующих органов: носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие, обеспечивает организм кислородом и помогает удалять углекислый газ.
15. Что где растёт? Соедини стрелками.
рогоз в лесу кувшинка
клевер ползучий на лугу тысячелистник
подосиновик в водоёме ель
16. Выбери книгу, которая не относится к справочной литературе:
17. Как происходит круговорот воды в природе? Какая из цепочек превращений верна?
- Испарение воды → водяной пар → облако→ капелька воды→ испарение воды
- Облако → капелька воды → испарение воды
- Капелька воды →облако → испарение → капелька воды
18. Как называется центральная балка на потолке старинного дома?
19. Что не является подвижной детской игрой?
20. Как расположены цвета на российском флаге:
- синий, красный, белый
- белый, синий, красный
- красный, белый, синий
Источник