Выращивание крупномерного посадочного материала

Выращивание крупномерного посадочного материала

§ 20. Особенности выращивания крупномерного посадочного материала

Крупномерный посадочный материал — это саженцы в возрасте 12-15 (и более) лет, применяемые для озеленения основных магистралей городов, устройства бульваров, а также для ремонтных посадок на различных зеленых объектах. Крупномерные саженцы должны быть высотой 3,0-4,5 м и иметь хорошо сформированную крону. Высота их штамба должна быть не менее 2-2,5 м при толщине (на высоте груди) 5-12 см. Такие деревья выращивают в третьей школе.

Ассортимент пород крупномерных саженцев, выращиваемых в школьных отделениях, сравнительно невелик — это липа мелко- и крупнолистная, каштан конский, клен остролистный, дуб черешчатый, платан, акация белая, вяз мелколистный, хвойные и другие породы.

Для посадки в третью школу отбирают выкопанные из второй школы саженцы лучшего качества с сильным, прямым и гладким штамбом высотой не менее 2 м, с правильно сформированной кроной и хорошо развитой корневой системой; скелетные корни этих саженцев должны быть не менее 35 см.

Для умеренно растущих пород срок выращивания саженцев в третьей школе (клен, ильмовые) 3-4 года, для медленно растущих (липа, каштан конский и др.) — 5-6 лет. Сажают их рядом, чаще квадратным способом, расстояние между саженцами при че-тырехлетнем пребывании их в школе принимают 1,5X1,5 м при посадке 4440 шт./га, 2X2 м при 2500 шт./га, 2,5X2,5 м при 1600 шт./ га и 3X3 м при 1110 шт./га (в случае более длительных сроков пребывания в школе).

Иногда саженцы размещают на расстоянии между рядами 4 м, а в ряду 2 м (при посадке 1250 шт./га). Четырехметровое междурядье используют для выращивания трех рядов саженцев кустарников всех пород при расстоянии между рядами 1 м. Это позволяет значительно снизить себестоимость крупномерных саженцев, так как часть затрат, расходовавшихся ранее на уход за почвой, теперь идет непосредственно на уход за кустарниками.

Саженцы пересаживают как ранней весной, так и осенью. Почву рыхлят плугом с почвоуглубителем или плантажным плугом на глубину 45-50 см или на 27-30 см, а затем ямокопателем КПЯ-100, который агрегатируется с тракторами «Беларусь», делают посадочные ямы шириной 80 см, глубиной 60 см. Производительность ямокопателя 30-50 ям в час.

При копке ям вручную верхний слой земли кладут на одну сторону, а нижний — на другую. Чтобы придать устойчивость саженцам, их подвязывают к кольям, чтобы они не расшатывались ветром. Колья (высотой 2 м и толщиной около 4 см) прочно вбивают в центре каждой ямы. Землю верхнего слоя смешивают с органическим удобрением — перегноем, компостной землей (10 кг на яму) и засыпают на 3/4 глубины так, чтобы земля образовала конус. На конус рядом с колом ставят саженец и засыпают землей корни. Затем подвязывают штамб к колу прочным шпагатом и подкладывают под него кусочек толя. Сразу после посадки деревья поливают из расчета два-три ведра воды на дерево, после чего лунки присыпают сухой землей, чтобы влага из почвы меньше испарялась. Такой способ посадки дает хорошую приживаемость. Крупномерные саженцы необходимо обильно поливать и подкармливать; почву следует периодически рыхлить и очищать от сорняков, а кроме того, формировать их крону.

Весной, на следующий год после посадки, саженцы подкармливают азотным удобрением из расчета 40 г аммиачной селитры на один саженец. В июле вносят фосфорные и калийные удобрения в смеси с перегноем. Для этого на расстоянии 20-30 см от ствола (по радиусу) образуют ломом ямки глубиной 25 см.

Для формирования кроны ежегодно (или через год) ранней весной до начала сокодвижения обрезают однолетние побеги. Каждую последующую обрезку делают выше предыдущей на 10-15 см, в результате чего образуются побеги третьего и четвертого порядка.

Облагораживание посадочного материала, взятого из леса. Обычно если недостает нужных саженцев для третьей школы, прибегают к заготовке молодых деревьев в лесу. Чаще всего в лесу заготавливают липу мелколистную как породу, наиболее ценную для озеленения и легко переносящую пересадку в питомник, а также клен остролистный, дуб черешчатый и др. Берут такие деревья с освещенных мест, где они менее вытянуты, имеют более толстый и ровный ствол и меньше страдают при пересадке в питомник, чем взятые из сомкнутого насаждения. Лучше использовать деревца семенного происхождения, по возможности однотипные, высотой 4-5 м, с хорошим стволом и мощной корневой системой. Заготавливать и пересаживать их можно как весной, так и осенью. У деревьев, взятых из леса, сильно обрезают главный побег и боковые ветви. Сильная обрезка способствует массовому развитию побегов из спящих почек как в кроне, так и в расположенных по стволу. Побеги, появляющиеся на штамбе, надо сразу обрезать, так как они задерживают развитие побегов кроны. Побеги же, развивающиеся из спящих почек в области кроны, в первый год не обрезают, поскольку они должны стать основой ее скелета. В последующие три года путем соответствующей обрезки однолетних побегов кроне постепенно придают желаемую форму — овальную, шаровидную или конусообразную.

Источник

Выращивание крупномерного посадочного материала

Школа древесных и кустарниковых пород

В этой школе выращивают саженцы для создания лес­ных культур, защитных насаждений и для озеленения.

Выращивание саженцев для лесонасаждений. В лесо- культурном и лесомелиоративном производстве используют обычно некронированные саженцы со сроком выращивания в школе 2-4 года. Такие саженцы в отличие от сеянцев имеют хорошо развитую надземную часть и мощную кор­невую систему. Насаждения, заложенные таким посадоч­ным материалом, характеризуются высокой приживаемо­стью, устойчивы к неблагоприятным условиям внешней среды в первые годы.

Для закладки школ основную вспашку почвы проводят на глубину 35-40 см плугом ПЛН-4-35 или ППН-40. В степных питомниках глубину вспашки увеличивают до 50 см. Во всех случаях глубина отвальной вспашки не должна превышать глубину залегания гумусного слоя. При малой мощности гумусного слоя применяются почво­углубители.

Предпосадочную подготовку почвы проводят на глубину посадки сеянцев культиватором-рыхлителем КРГ-3,6 с од­новременным боронованием. В школу отбирают здоровые и хорошо развитые сеянцы, с ровными стволиками, без признаков повреждения и подмерзания, с достаточно раз­ветвленной мочковатой корневой системой. Перед посадкой корни сеянцев укорачивают до 18-20 см и обмакивают в болтушку из перегнойной земли. Для лучшей прижива­емости растений болтушку готовят на 0,002 % растворе гетероауксина.

В школу сеянцы высаживают весной до распускания почек или осенью после опадения листьев. Сроки посадки устанавливают исходя из конкретных природных условий и биологических особенностей пород.

При выращивании саженцев для лесонасаждений (вы­сотой до 0,6-0,8 м) посадочные ряды в школах размещают на близком расстоянии друг от друга в виде лент, что позволяет механизировать уход за растениями. Наиболее распространенными являются следующие схемы уплотнен­ных посадок: 90-80-90 см; 70-40-40-70 см; 90-20-20-20-20-90 см. Размещение саженцев в ленте по первой схеме двухрядное, по второй — трехрядное и по третьей — пятирядное. В ряду растения высаживают через 15, 20 и 25 см. Для посадки используют сажалки СШН-3 и СШП-5/3.

При всех способах посадки высокая приживаемость растений может быть достигнута только при условии стро­гого соблюдения следующих правил агротехники: предот­вращать подсушивание корней в период посадочных работ; уплотнять почву вокруг корневой системы, предотвращая загибы корней; соблюдать правильную глубину посадки.

На протяжении периода выращивания саженцев почву в школах содержат в чистом и рыхлом состоянии. В первый год ее рыхлят в течение вегетационного периода 5-6 раз, а в последующие годы количество рыхлений уменьшается до трех.

Чтобы в почве не образовывалась уплотненная подо­шва, рыхление надо проводить на разную глубину (в По­лесье и Лесостепи каждое последующее рыхление делают глубже предыдущего на 2-3 см, а в Степи мельче). Про­полку сорняков и рыхление почвы выполняют культивато­рами КРСШ-2,8А и КРН-2,8А.

Подкормку саженцев производят начиная со второго года после посадки, когда растения уже хорошо приживут­ся. В течение вегетационного периода делают 2-3 под­кормки в период интенсивного роста саженцев. Нормы вне­сения подкормок устанавливают исходя из потребности саженцев, содержания питательных веществ в почве и с учетом внесения основного удобрения.

Саженцы выкапывают осенью в период листопада или весной до .набухания почек выкопочной скобой НВС-1,2 или выкопочной машиной ВМ-1,25. Если из-за размеров саженцев нельзя использовать трактора, применяют плуг ВПН-2.

Выращивание саженцев для озеленения. Древесные саженцы для озеленения должны иметь правильно сформи­рованные кроны, ровные штамбы и хорошо разветвленную корневую систему. Такие саженцы в древесной школе вы­ращивают от 4 до 8 лет и более в зависимости от породы и их назначения, а саженцы кустарниковых пород — 2-3 года. При сроке выращивания более 4 лет древесные са­женцы пересаживают из первой школы во вторую, а более 8 лет — из второй школы в третью.

В крупных древесных питомниках первую и вторую школы штамбовых и школу кустарников закладывают от­дельно, с самостоятельными севооборотами.

В первую школу штамбовых и в школу кустарников высаживают преимущественно весной 1-2-летние сеянцы и окорененные черенки, а во вторую школу — 4-летние саженцы. Осенью посадку можно проводить только на лег­ких почвах. Хвойные и теплолюбивые породы высаживают только весной, так как при посадке осенью у них вымер­зают корни.

В школы высаживают хорошо развитые сеянцы и са­женцы. Перед высадкой корни сеянцев подрезают до длины 18—20, а саженцев — 35-40 см и обмакивают их в бол­тушку.

Высаживают растения в школу рядами по схеме: в пер­вой школе — 0,4х0,9 или 0,4×1,5 м, во второй—1,5х1,5 или 1,75х1,75; в школе кустарников — 0,3×0,9 или 0,2×0,8 м. Саженцы в первую школу высаживают сажал­кой СШН-3, а во вторую — МПС-1 или тракторными ямо­копателями КЯУ-100 и КПЯШ-60. Если саженцы садят вручную, то ямки выкапывают размером 40 x 40 x 40 см.

В крупных механизированных питомниках целесообраз­но применять комбинированную школу для совместного выращивания саженцев древесных пород разного возраста с уплотнителями из кустарников и размещением рядов дре­весных пород на расстоянии 2,8 м, а кустарников в меж­дурядьях по схеме 110-60-110 см (рис. 19). В одном севообороте и в едином технологическом процессе можно производить механизированную посадку сеянцев древес­ных и кустарниковых пород (сажалкой СШН-3), уход за почвой в междурядьях (культиватором КРСШ-2,8А с уко­роченной до 2,4 м рамой), выкопку саженцев древесных пород (плугом ВПН-2) и кустарников (выкопочной скобой НВС-1,2).

При такой технологии в одном севообороте школы за одну ротацию повторяемость выращивания саженцев мед­леннорастущих пород однократная, быстрорастущих — двухкратная, кустарников — двух-, трехкратная. Соотноше­ние между количеством древесных и кустарниковых пород составляет приблизительно 1:7, что вполне соответствует требованиям зеленого строительства.

При повторном выращивании кустарников почву в меж­дурядьях подготавливают по системе зяблевой обработки навесными орудиями, а растения высаживают лесопоса­дочными машинами.

Исследования показывают, что при широких междурядь­ях увеличивается разветвленность и ассимилирующая по­верхность кроны, размер стволика и накопление сухого вещества в стволиках и корнях. При двух-, трехкратной выкопке кустарников в междурядьях скобой НВС-1,2 од­новременно подрезаются боковые корни у растущих дре­весных саженцев. Это способствует формированию доста­точно разветвленной мочковатой корневой системы, не требующей пересадки саженцев медленнорастущих пород из первой школы во вторую.

Особенности формирования саженцев быстрорастущих пород. Важной и наиболее сложной работой в школе явля­ется формирование штамба и кроны саженцев. Способы формирования разных по биологическим особенностям дре­весных пород неодинаковы. Тополя, ивы, ильмовые, клен ясенелистный и многие другие породы легко переносят об­резку и обладают хорошей побеговосстанавливающей спо­собностью, тогда как ясень обыкновенный и его садовые формы после нее обычно слабо ветвятся. Тополь пирами­дальный и береза развивают штамб и крону без обрезки. Акация белая, берест, софора японская, гледичия и бар­хат амурский без специальной формовки образуют ис­кривленные стволу и теряют декоративные качества.

Техника формирования штамба заключается в следующем. В первый год выращивания саженцы растут свобод­но. В последующие годы укорачивают побеги на штамбе. Такой агротехнический прием называется пинцировкой, а укороченные побеги — побегами утолщения. Побеги утолщения у быстрорастущих пород пинцируют 2-3 раза в течение вегетационного периода (в мае — июле).

Обрезку побегов утолщения на кольцо делают посте­пенно, начиная с нижней части ствола. Первую обрезку делают на втором году выращивания в середине июля, а последнюю (в верхней части штамба) — после того, как штамб достигает требуемой толщины (обычно в год выкопки саженцев). Побеги утолщения обрезают острым садо­вым ножом у самого кольцеобразного наплыва коры, где больше камбия, способствующего более быстрому зажив­лению.

Несколько по-иному формируются штамбы пород, кото­рые вначале не растут вертикально (берест, акация белая, гледичия, бархат). У саженцев таких пород на следующий год после посадки рано весной обрезают всю надземную часть на «обратный рост». Хорошо прижившиеся растения после такой обрезки образуют 2-3 побега, из которых оставляют более сильный, а остальные вырезают той же весной. Оставленный побег, как правило, растет быстро и без разветвлений. На третий и четвертый годы из него формируют штамб и крону (рис. 20).

К формированию кроны быстрорастущих пород присту­пают в начале марта, а на юге — в феврале на третий или четвертый год выращивания, когда штамбы достигнут тре­буемой высоты и толщины. Обычно у саженцев для маги­стральных посадок крону закладывают на высоте 1,8-2,25, а для групповых — 1,3-1,8 м.

Для закладки кроны верхушку ведущего побега сре­зают, оставляя над штамбом 6-7 сильно развитых почек или пар почек (если они расположены супротивно). У по­род с короткими междоузлиями (вяз, акация белая и др.) срез делают над 12-14-й почкой. Из этих почек оставля­ют 6-7, а остальные выщипывают через одну для более свободного размещения будущих скелетных ветвей кроны. При супротивном расположении почек оставляют одну верхнюю почку, а вторую и две нижних удаляют. Если в той части, где будут развиваться скелетные ветви кроны, штамб тонкий, то часть развивающихся на нем боковых побегов (через один) пинцируют, превращая их в побеги утолщения. В этом случае должно быть не меньше 5-6 оставленных скелетных побегов.

Стандартные саженцы быстрорастущих пород можно использовать для озеленения с однолетней кроной. Однако если необходимо сформировать у них двухлетнюю крону, на следующий год рано весной делают обрезку, придавая ей заданную форму. При формировании двухлетней кроны у тополей (кроме пирамидального), вяза, кленов и других пород, у которых слабо выражены лидерный побег и соподчиненность в расположении ветвей, рано весной корот­ко обрезают однолетние боковые побеги на сильную почку (почку выбирают с учетом нужного направления будущего лобега). Верхние боковые побеги при обрезке оставляют на 2-3 междоузлия длиннее нижних, что будет придавать кроне более компактную форму.

Особенности формирования саженцев умеренно- и мед­леннорастущих пород. К этой группе пород относятся клен остролистный и полевой, ясень обыкновенный, орех, пла­тан, вяз гладкий и шершавый, рябина, липа мелко- и круп­нолистная, каштан конский, дуб черешчатый и красный и другие, а также их садовые формы. Срок пребывания в школе — 5-6 лет, после чего их реализуют или переса­живают во вторую школу для дальнейшего формирования.

Поскольку формирование штамба обычно длится весь период пребывания растений в школе, этому вопросу здесь уделяется главное внимание. Пинцировку побегов утол­щения у умереннорастущих пород начинают со второго (рис. 21), у медленнорастущих — с третьего года выращи­вания (рис. 22), повторяя ее в течение лета 1-2 раза, и заканчивают в последний год пребывания саженцев в школе.

У саженцев умереннорастущих пород крону закладыва­ют обычно на четвертый год и формируют ее два года. Формирование кроны у растений с медленным ростом на­чинают на шестой год или после пересадки их во вторую школу.

Выращивание кустарников для массового озеленения.

У саженцев кустарников формируют компактный, хорошо разветвленный куст. Перед высадкой в школу стволики се­янцев обрезают на пень на высоте 4-5 см от корневой шейки. После такой обрезки из спящих почек пня разви­ваются молодые побеги. На второй год рано весной эти побеги подрезают, оставляя шипики с 3-4 почками, с ко­торых разовьются новые побеги. Это способствует хороше­му разветвлению куста. Если саженцы кустарниковых по­род выращивают в школе три года, то на третий год под­резают только сильно развитые побеги, стремясь при этом придать кусту правильную форму (рис. 23).

Плодовая школа

При семенном размножении вследствие гетерозисности изменяются сортовые признаки почти всех плодовых куль­тур. Поэтому большинство плодовых размножают вегета­тивным способом. Основным искусственным способом та­кого размножения является прививка (трансплантация) одного растения (подвоя) отдельной частью другого (при­воя). Компоненты прививки оказывают взаимное влияние. Подвой влияет на рост и долговечность привоя, скороплодность, урожайность и качество плодов, устойчивость к неблагоприятным условиям внешней среды, болезням и вредителям. Однако один и тот же подвой разных сортов влияет на привой неодинаково. Подвой должен быть при­способленным к условиям выращивания.

Влияние привоя на рост и формирование подвоя изуче­но недостаточно, однако правильный его подбор не менее важен. Привой (черенки) необходимо заготавливать из апробированных плодовых деревьев районированных сор­тов.

Плодовые саженцы выращивают в школе в течение 3 лет. В первый год высаживают дички и окулируют их. Участок, на котором выполняют эти работы, называют первым полем плодовой школы. На второй год на этом же поле формируют штамб у однолетних саженцев и называ­ют его вторым полем, или полем однолеток. На третий год формируют штамб и крону и в этом году участок назы­вают третьим полем, или полем двухлеток.

Первое поле. Подвои высаживают в школу осенью (в конце сентября — первой половине октября) или рано вес­ной. Осенью их высаживают на юге и в районах с устой­чивой зимой и мощным снеговым покровом. В школу отби­рают дички без признаков подмерзания, с ровным стволи­ком и хорошо разветвленной мочковатой корневой системой. Перед посадкой у дичков укорачивают стволики до длины 25 см и корни до 15-18 см. После этого корни обмакива­ют в болтушку (раствор коровяка с перегнойной землей) и дички временно прикапывают. В небольших питомниках подвои высаживают вручную (после маркировки), а в круп­ных — тракторной сажалкой СШН-3 или другими машина­ми. Расстояние между рядами составляет 90-100, а меж­ду растениями в рядах — 35-40 см. В почву подвои сажа­ют по корневую шейку. После этого почву в междурядьях культивируют, а подвои окучивают на высоту 10-12 см для сохранения влаги в почве и лучшей приживаемости дичков. В течение лета рекомендуется 5-6-кратный уход за почвой и подкормка дичков. При соблюдении правил агротехники подвои уже в середине лета пригодны для окулировки, к проведению которой необходимо тщательно подготовиться.

Очередность окулировки зависит от особенностей под­воя. Раньше других заканчивают рост подвои сливы, алы­чи, вишни обыкновенной, черешни и яблони китайской; несколько позже — груши обыкновенной, айвы, яблони лес­ной, абрикоса и позже всех — вишни магалебской. В такой последовательности и рекомендуется проводить окулиров­ку. После окулировки, особенно в сухую погоду, подвои окучивают на высоту до 10 см, что способствует лучшему срастанию привоя с подвоем. Приживаемость глазков про­веряют через две недели после окулировки. Прижившиеся глазки сохраняют свежую зеленую окраску, а листовой черешок их при легком надавливании на него пальцем от­падает. Одновременно с проверкой разокучивают подвои и ослабляют обвязку (не ослабляют обвязку полиэтиленовой пленкой). Подвои с неприжившимися глазками окулируют вторично, но с противоположной стороны прежней окули­ровки и поближе к корневой шейке.

Все прижившиеся окулянты на зиму окучивают для сохранения привитых глазков от вымерзания зимой и вы­мокания во время таяния снега. Окучивание не проводят только в районах с мощным снеговым покровом и на тя­желых суглинистых почвах.

Осенью, перед наступлением заморозков, в первом поле питомника почву в междурядьях глубоко рыхлят культи­ваторами, а в рядах — мотыгами.

Второе поле. Рано весной, до начала сокодвижения, все подвои срезают на шип на высоте 15-20 см от места оку­лировки. Одновременно с этим на оставленном шипе уда­ляют все почки. Когда почва немного просохнет, окулянты разокучивают, а затем осторожно снимают обвязку и про­веряют состояние привитых глазков. У сросшихся глазков щиток сохраняет свою зеленую окраску, а у погибших он отделяется от подвоя и имеет побуревший вид. Подвои с погибшими привитыми почками весной окулируют прора­стающим глазком или прививают черенком в боковой разрез.

В течение лета из прижившегося привоя развивается побег, который называют окулянтом. Чтобы придать окулянту вертикальное направление, его по мере роста два раза подвязывают к оставленному шипу; первый раз, когда окулянт достигает высоты 10-15, и второй — 20-25 см. В июле с окрепшего окулянта снимают подвязку, а шип вы­резают садовым ножом у основания привоя под углом 45°. После этого растения окучивают, что способствует более быстрому зарастанию ран. Уход за окулянтами-однолетками заключается в поддержании почвы в чистом и рыхлом состоянии, борьбе с тлей, удалении дикой поросли и в при­щипывании побегов утолщения, которые у некоторых сор­тов появляются уже в первый год выращивания.

Окулянты сливы, абрикоса и черешни отличаются ско­роспелостью почек и легким их пробуждением, поэтому крону у них можно закладывать в первый год выращива­ния. Для этого стволик по достижению им высоты 70-80 см обрезают над хорошо сформированной почкой, удаляя 10-15 см верхушки. После этого из верхней почки разо­вьется побег продолжения ствола, а из нижних — побеги первого яруса кроны. Побеги, развивающиеся на штамбе (ниже кроны), полностью выщипывают, оставляя только пазушные листья.

У вишни и персика крону не закладывают и обрезку не проводят.

Третье поле. На нем закладывают и формируют кроны саженцев и продолжают формировать штамбы. При за­кладке кроны исходят из принятой высоты штамба и типа формирования кроны. Высота штамба зависит от назна­чения саженцев и особенностей роста отдельных пород. Для аллейных и придорожных посадок выращивают высо­коштамбовые саженцы (высота штамба 150 см и более), а для закладки садов — полу- (70-80 см) и низкоштамбо­вые (50-60 см). Кустовое формирование саженцев при­меняют для сортов, привитых на карликовых подвоях.

В питомниках кроны у саженцев формируют в основ­ном по типу пятисучковой ярусной и разреженно-ярусной (через глазок).

Пятисучковую ярусную крону закладывают и форми­руют следующим образом. Рано весной, до начала соко­движения, отсчитывают выше штамба 6 почек и над послед­ней, отступая на 5-6 см (для шипика), срезают вершину. На шипике почки выщипывают. Из остальных почек 5 нижних образуют боковые ветви первого яруса кроны, а шестая (верхняя) разовьется в побег продолжения ствола.

Когда длина побега продолже­ния достигнет 8-10 см, для при­дания вертикального направле­ния его подвязывают к оставлен­ному шипику. С целью утолщения штамба все развивающиеся на нем побеги в течение лета 1-2 раза прищипывают (пинцируют), превращая их в побеги утолще­ния. К концу лета штамб дости­гает требуемой толщины и побе­ги утолщения вырезают на коль­цо. Одновременно удаляют и верхний шипик, к которому был подвязан побег продолжения. Осенью двухлетние саженцы, на­пример, яблони, с первым яру­сом кроны готовы к пересадке в плодовый сад (рис. 24).

При формировании разрежен­но-ярусной кроны первый ярус закладывают не из 5 скелетных ветвей, как это принято при фор­мировании пятисучковой кроны, а из 3 или 4 смежных, которые размещают через почку. При таком размещении ветви не смыкаются в кроне основаниями друг с другом.

Выращивание плодовых саженцев без шипа. В питомни­ках часто выращивают плодовые саженцы без шипа и по­бегов утолщения. Особенности этого метода заключаются в следующем. Осенью, после листопада, или рано весной, до начала сокодвижения, у подвоев с привитыми глазками срезают верхушки, оставляя только часть (10-15 см) стволика. Это необходимо для того, чтобы весной ускорить пробуждение привитого глазка и сохранить для начального роста культурного побега пластические вещества, содержа­щиеся в корнях подвоя. Затем, с началом сокодвижения, оставленную часть подвоя вторично срезают, но уже на уровне прорастающего привитого глазка, не оставляя шипика. Дальнейший уход за окулянтами-однолетками за­ключается в 2-кратном окучивании культурного побега в первое время его роста, подкормке и удалении сорняков. Окучивание делают для того, чтобы придать побегу вер­тикальное направление и предотвратить обламывание его во время сильных ветров.

На следующий год в поле окулянтов-двухлеток побеги, появляющиеся на штамбе саженца, не пинцнруют, как эта рекомендуется обычной агротехникой, а полностью выщи­пывают в начале их образования. Оставляют только ли­стья, размещенные в виде розетки у основания побегов. Эти листья способствуют утолщению штамба.

Опыт показывает, что выращивание саженцев без шипа и побегов утолщения повышает качество посадочного ма­териала. Штамбы этих саженцев достаточно толстые, гладкие и ровные, без ран и наплывов, что обычно харак­терно при вырезке шипов и побегов утолщения. Этот метод эффективен и в экономическом отношении. Его применение исключает затраты труда на выполнение таких трудоем­ких работ, как пинцировка, вырезка шипа и побегов утол­щения.

Источник